{"id":26778,"date":"2016-10-03T14:11:54","date_gmt":"2016-10-03T12:11:54","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/como-hacer-mas-natural-y-educativo-el-patio-de-la-escuela\/"},"modified":"2021-07-23T12:23:12","modified_gmt":"2021-07-23T10:23:12","slug":"como-hacer-mas-natural-y-educativo-el-patio-de-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-ambiental\/como-hacer-mas-natural-y-educativo-el-patio-de-la-escuela\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo hacer m\u00e1s natural y educativo el patio de la escuela"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; module_id=\u00bbfe-bpg-rows\u00bb module_class=\u00bbfe-bpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243; collapsed=\u00bboff\u00bb][et_pb_row module_class=\u00bbclean-space\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bbIntro\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<p><strong>El patio de las escuelas es el espacio de ocio principal al que tienen acceso los ni\u00f1os y ni\u00f1as durante la jornada escolar<\/strong>, un espacio de juego, de movimiento, de relaciones sociales, de descubrimientos, experimentos y de aprendizajes. En definitiva;<strong> el patio es un espacio de ocio educativo que debe cuidarse y aprovechar.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bbLes oportunitats a l&#8217;escola\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3>LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DEL PATIO<\/h3>\n<p>La estructura, el dise\u00f1o y los elementos del patio deber\u00edan favorecer el juego y los aprendizajes que est\u00e1n vinculados. Esta es la idea que se recoge en el informe:<a href=\"http:\/\/www.fbofill.cat\/sites\/default\/files\/525.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> los patios de las escuelas: espacios de oportunidades educativas<\/a>, escrito por IPA Espa\u00f1a (Asociaci\u00f3n Internacional por el Derecho de los Ni\u00f1os a Jugar) y la Fundaci\u00f3n Jaume Bofill. En este informe se destaca que <strong>si el recreo es considerado una actividad educativa dentro el horario lectivo, el patio tiene que ser tratado y concebido des de la perspectiva educativa.<\/strong><\/p>\n<p>En este sentido, el informe concluye que en los casos en los que el patio no est\u00e1 ofreciendo estas oportunidades educativas en plenitud, <strong>la transformaci\u00f3n morfol\u00f3gica es necesaria, pero no resulta suficiente para un cambio verdadero en el uso y aprovechamiento educativo del patio, ya que tambi\u00e9n se tiene que asegurar una reflexi\u00f3n que provoque la reformulaci\u00f3n de la misi\u00f3n de los patios dentro el proyecto de escuela.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243; custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb]<pee><span class=\"bctt-click-to-tweet\"><span class=\"bctt-ctt-text\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fescoles.fundesplai.org%2Fblog%2Feducacio-ambiental%2Fcom-fer-mes-natural-i-educatiu-el-pati-de-lescola%2F&#038;text=El%20pati%20de%20l%27escola%20%C3%A9s%20un%20espai%20de%20lleure%20educatiu%20que%20cal%20cuidar%20i%20aprofitar&#038;via=fundesplai&#038;related=fundesplai\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El patio de la escuela es un espacio de ocio educativo que se debe cuidar y aprovechar<\/a> <\/span><a class=\"bctt-ctt-btn\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fescoles.fundesplai.org%2Fblog%2Feducacio-ambiental%2Fcom-fer-mes-natural-i-educatiu-el-pati-de-lescola%2F&#038;text=El%20pati%20de%20l%27escola%20%C3%A9s%20un%20espai%20de%20lleure%20educatiu%20que%20cal%20cuidar%20i%20aprofitar&#038;via=fundesplai&#038;related=fundesplai\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Click To Tweet<\/a><\/span><\/pee>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bbEl pati com espai natural\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;]<\/p>\n<h3>EL PATIO COMO ESPACIO NATURAL<\/h3>\n<p>Los patios de las escuelas, adem\u00e1s, se pueden aprovechar para <strong>acercar la naturaleza a la vida de los ni\u00f1os\/as,<\/strong> para que puedan desarrollar todos los sentidos, para que <strong>la naturaleza les aporte salud y bienestar<\/strong>, para que puedan maravillarse del olor de una flor o del vuelo de una lib\u00e9lula en su d\u00eda\u00a0 a d\u00eda. Un patio muy naturalizado puede contribuir a contrarrestar el <a href=\"http:\/\/www.rtve.es\/alacarta\/videos\/linformatiu\/us-expliquem-trastorn-per-deficit-natura\/3625322\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">trastorno por d\u00e9ficit de naturaleza<\/a> que sufren los ni\u00f1os y ni\u00f1as en las ciudades, les ayuda a conectar con la naturaleza y adem\u00e1s, <strong>favorecen un juego m\u00e1s variado, imaginativo y creativo.<\/strong><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, des del punto de vista de la sostenibilidad y la ecolog\u00eda<strong> es fundamental que el patio de la escuela se enriquezca con elementos naturales <\/strong>que favorezcan la biodiversidad, que faciliten los aprendizajes en torno a la naturaleza y que potencien la proximidad y el amor por la naturaleza<\/p>\n<p>Podemos hacer de los patios de las escuelas <strong>espacios m\u00e1s vivos, m\u00e1s enriquecedores, que estimulen la curiosidad de los ni\u00f1os\/as y que los inviten a explorar e investigar. <br \/><\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;]<\/p>\n<h3>LAS ESCUELAS EST\u00c1N TRANSFORMANDO\u00a0 SUS PATIOS<\/h3>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os ya <strong>hay muchas escuelas que est\u00e1n trabajando para que sus patios se conviertan en verdaderos entornos de juego, salud, bienestar y naturaleza <\/strong>donde los ni\u00f1os\/as dispongan de m\u00faltiples oportunidades de desarrollo y aprendizaje. Alguna de estas escuelas empiezan el proyecto de patio <strong>partiendo de las necesidades y sue\u00f1os de los alumnos\/as<\/strong>, y hacen de este un proyecto de participaci\u00f3n y cohesi\u00f3n social de toda la comunidad (alumnos, AMPA, escuela y ayuntamiento). Este es el caso del proyecto <a href=\"https:\/\/elpatiquevolem.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">el patio que queremos<\/a> de la escuela Col\u00f2nia G\u00fcell de Santa Coloma de Cervell\u00f3 y el proyecto Empatitza\u2019t de el Instituto Escuela Les Vinyes de Castellbisbal, entre otros.<\/p>\n<p>Des de Fundesplai, tambi\u00e9n acompa\u00f1amos estos procesos, <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/educacio-ambiental\/projecte-pati-transformar-pati-escola\/\">aqu\u00ed pod\u00e9is ver<\/a> como han empezado algunas escuelas donde gestionamos el Tiempo Educativo del Mediod\u00eda a transformar su patio. <\/p>\n<p>Otras escuelas desarrollan el proyecto de transformaci\u00f3n del patio bajo el marco de<a href=\"http:\/\/mediambient.gencat.cat\/ca\/05_ambits_dactuacio\/educacio_i_sostenibilitat\/educacio_per_a_la_sostenibilitat\/escoles_verdes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Escuela Verde<\/a> y tambi\u00e9n hay que buscan asesoramiento en <a href=\"https:\/\/elnousafareig.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">el nou safareig<\/a>, el blog de dos maestros jubilados que hace m\u00e1s de 10 a\u00f1os que investigan sobre las <strong class=\"mce\">posibilidades educativas de los espacios exteriores de las escuelas<\/strong> y que dedican gran parte de su tiempo a asesorar a las escuelas que quieren transformar el patio.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243; custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb]<pee><span class=\"bctt-click-to-tweet\"><span class=\"bctt-ctt-text\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fescoles.fundesplai.org%2Fblog%2Feducacio-ambiental%2Fcom-fer-mes-natural-i-educatiu-el-pati-de-lescola%2F&#038;text=Tota%20la%20comunitat%20educativa%20pot%20participar%20en%20un%20projecte%20de%20transformaci%C3%B3%20del%20pati%20de%20l%27escola&#038;via=fundesplai&#038;related=fundesplai\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Toda la comunidad educativa puede participar en un proyecto de transformaci\u00f3n del patio de la escuela <\/a><\/span><a class=\"bctt-ctt-btn\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fescoles.fundesplai.org%2Fblog%2Feducacio-ambiental%2Fcom-fer-mes-natural-i-educatiu-el-pati-de-lescola%2F&#038;text=Tota%20la%20comunitat%20educativa%20pot%20participar%20en%20un%20projecte%20de%20transformaci%C3%B3%20del%20pati%20de%20l%27escola&#038;via=fundesplai&#038;related=fundesplai\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Click To Tweet<\/a><\/span><\/pee>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb8 idees per transformar el pati\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h3>8 IDEAS PARA TRANSFORMAR EL PATIO<\/h3>\n<p>Hoy os ofrecemos una peque\u00f1a <strong>recopilaci\u00f3n de ideas que creemos interesantes para conseguir patios de escuela m\u00e1s naturales y educativos.<\/strong><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n pod\u00e9is leer nuestra entrada<a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/10-passos-per-comencar-a-transformar-el-pati-de-lescola\/\"> 10 pasos para empezar a transformar el patio de la escuela<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb1. DIFERENTS TIPUS DE SUPERF\u00cdCIE I TEXTURA\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>1. DIFERENTES TIPOS DE SUPERFICIE Y TEXTURA<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>Seg\u00fan el estudio <a href=\"http:\/\/www.fbofill.cat\/sites\/default\/files\/525.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">los patios de las escuelas: espacios de oportunidades educativas<\/a>, para favorecer diversas posibilidades de juego es fundamental que el patio cuente con <strong>diferentes tipos de superficie y textura (3 o m\u00e1s)<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Superficies blandas: arena, tierra, grava, hierba, corteza desmenuzada,..<\/li>\n<li>Superficies duras: cemento, hormig\u00f3n, baldosa,\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Superf\u00edcies_Vila-Ol\u00edmpica_BCN.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb2. DESNIVELLS I ELEMENTS D\u2019EQUILIBRIS\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>2. DESNIVELES Y ELEMENTOS DE EQUILIBRIOS<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>Los desniveles y los elementos de equilibrios contribuyen al desarrollo de la psicomotricidad y enriquecen el tipo de juego en el patio.<\/p>\n<p>Se pueden construir colinas de tierra, puentes de madera, colocar piedras grandes o troncos de forma imaginativa, monta\u00f1as de neum\u00e1ticos, etc.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Troncs_EBM_Montflorit_2.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb3. AMAGATALLS, CABANES I T\u00daNELS VEGETALS\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>3. ESCONDITES, CABA\u00d1AS Y T\u00daNELES VEGETALES<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>Los escondites, las caba\u00f1as y los\u00a0 t\u00faneles enriquecen y diversifican las posibilidades de juego de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y adem\u00e1s tambi\u00e9n aportan sombra y refugio.<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os y ni\u00f1as pueden usar estos elementos de muchas maneras diferentes: invent\u00e1ndose juegos simb\u00f3licos, descansando y hablando, haciendo juegos de movimiento como \u00abpillar\u00bb o \u00abel escondite\u00bb, e infinitas posibilidades y variantes de estas actividades.<\/p>\n<p>Hay escuelas que est\u00e1n creando caba\u00f1as y t\u00faneles vegetales vivos que faciliten el juego entre las plantas. Aqu\u00ed ten\u00e9is un ejemplo de <a href=\"http:\/\/blocs.xtec.cat\/escolaelsagols\/2016\/04\/21\/tunel-de-salze\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">t\u00fanel de sauce en la escuela p\u00fablica Els Arols de Montferrer.<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Cabana-Col\u00f2nia-G\u00fcell_2.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb4. ARBRES I PLANTES\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>4. \u00c1RBOLES Y PLANTAS<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>Los \u00e1rboles <strong>aportan sombra<\/strong> en el patio y son elementos naturales important\u00edsimos.<\/p>\n<p>En el documento \u201c<a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/monografies\/criteris-construccio-edificis-centres-publics\/criteris_construccio_edificis_centres_docents_publics.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Criterios para la construcci\u00f3n de nuevos edificios para centros docentes p\u00fablicos<\/a>\u201d publicado el Departamento de Ense\u00f1anza, se <strong>recomienda disponer de \u00e1rboles en el patio\u00a0<\/strong> y se establecen la reserva de un<strong> espacio para el huerto.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Las plantas<\/strong>\u00a0en general\u00a0<strong>aportan salud, bienestar y tranquilidad en la vida de los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong>, incrementan la biodiversidad del patio, son una fuente inagotable de conocimientos y descubrimientos, ayudan a desarrollar los sentidos y tambi\u00e9n la sensibilidad est\u00e9tica y\u00a0 hacia la naturaleza. <strong>\u00a1Transformar el patio en un jard\u00edn tiene muchos beneficios!<\/strong> En el <a href=\"https:\/\/elnousafareig.org\/2015\/11\/20\/pas-a-pas-creix-el-verd-creixen-escenaris\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">blog el nou safareig<\/a> encontrar\u00e9is muchos recursos para hacerlo posible.<\/p>\n<p><strong>\u00bfY el huerto? \u00bfA\u00fan no ten\u00e9is uno?<\/strong> Pod\u00e9is consultar estas entradas para empezar con el proyecto del huerto: <\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/educacio-ambiental\/5-maneres-de-fer-un-hort-escolar-al-pati\/\">5 maneras de hacer un huerto escolar en el patio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-ambiental\/como-vincular-el-huerto-escolar-en-el-curriculum\/\">Como vincular el huerto escolar en el\u00a0 curr\u00edculum<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/El-Jard\u00ed_EBM_Montflorit.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bbJard\u00ed vertical\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18px;\">I si el patio es todo de cemento siempre podemos optar para poner\u00a0 jardineras o crear un<\/span><strong style=\"font-size: 18px;\"> jard\u00edn vertical<\/strong><span style=\"font-size: 18px;\"> como este de<\/span><a style=\"font-size: 18px;\" href=\"http:\/\/www.btv.cat\/btvnoticies\/2015\/05\/08\/escola-duran-bas-jardi-vertical\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> la escuela Durant i Bas de Barcelona<\/a><span style=\"font-size: 18px;\">.<\/span><\/p>\n<p>Para poder seleccionar las mejores especies de plantas y \u00e1rboles en zonas urbanas, la Diputaci\u00f3 de Barcelona ha creado una gu\u00eda muy \u00fatil: <a href=\"http:\/\/verd-urba.diba.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gu\u00eda del verde urbano<\/a>.\u00a0<strong>Si escogemos bien las especies tendremos m\u00e1s \u00e9xito en la supervivencia y crecimiento.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/Lhort-EBM-Montflorit.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb5. RACONS DE JOC SIMB\u00d2LIC\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>5. RINCONES DE JUEGO SIMB\u00d3LICO<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>En el patio podemos crear rincones o espacios que favorecen el juego simb\u00f3lico como una cocina, una tienda, un coche, un barco, un tren etc.<\/p>\n<p><strong>El juego simb\u00f3lico es fundamental para el desarrollo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> para que les ayude a asimilar y comprender el mundo, favorece la imaginaci\u00f3n y la creatividad, favorecen el desarrollo del lenguaje y las relaciones sociales, y es una manera de practicar y aprender conocimientos, entre otros.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/cuineta_escola-Col\u00f2nia-G\u00fcell.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb6. ELEMENTS PER AFAVORIR LA FAUNA\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>6. ELEMENTOS PARA FAVORECER LA FAUNA<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>En el patio hay muchas posibilidades para favorecer la existencia de fauna y hacer <strong>aumentar la biodiversidad<\/strong>. Esto repercute muy positivamente en la vivencia de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el patio, <strong>estimula su curiosidad, los invita a observar, explorar e investigar y fortalecer su v\u00ednculo con la naturaleza<\/strong>.<\/p>\n<p>Solamente con tener muchas plantas y \u00e1rboles en el patio ya favorecen la presencia de animales, pero podemos instalar otros elementos en el patio que aumenten la presencia de algunas especies:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-ambiental\/como-hacer-un-hotel-de-insectos-en-la-escula-o-el-esplai\/\">C\u00f3mo hacer un hotel de insectos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cases.fundesplai.org\/blog\/natura\/com-fer-menjadores-per-a-ocells\/\">C\u00f3mo hacer comederos para p\u00e1jaros<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cases.fundesplai.org\/blog\/natura\/com-fer-caixes-niu-ratpenats\/\">C\u00f3mo hacer cajas nido para murci\u00e9lagos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cases.fundesplai.org\/blog\/animals\/caixes-niu-ocells\/\">C\u00f3mo hacer cajas nido para p\u00e1jaros<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/hotel_insectes_escola-Colonia-G\u00fcell.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb7. SORRALS M\u00c9S CREATIUS\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>7. ARENEROS M\u00c1S CREATIVOS<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>La arena es un elemento natural que desarrolla los sentidos y adem\u00e1s ofrece <strong>infinidad de posibilidades de juego, exploraci\u00f3n y experimentaci\u00f3n<\/strong>, tanto individual como colectiva. <\/p>\n<p>Pero el arenero puede dise\u00f1arse para potenciar al m\u00e1ximo sus posibilidades de juegos y que no sea un simple agujero lleno de arena. Lo podemos rodear de troncos, por ejemplo, o de piedras de diferentes medidas y texturas que delimiten el espacio. Tambi\u00e9n podemos dividirlo en varios espacios: espacio de grava, espacio de arena y espacio de corteza desmenuzada, por ejemplo. Podemos a\u00f1adir desniveles, puentes de madera, pasarelas y tantos elementos como nos permita nuestra creatividad.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/9-pilars-del-potencial-educatiu-del-joc-al-pati-de-lescola\/\">9 pilares del potencial educativo del juego en el patio de la escuela<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/la-magia-del-joc-lliure\/\">La magia del juego libre<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/sorral_escola-Col\u00f2nia-G\u00fcell.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text admin_label=\u00bb8. JOCS PINTATS AL TERRA\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h4>8. JUEGOS PINTADOS EN EL SUELO<\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<p>En las zonas duras del patio, de hormig\u00f3n o cimiento, <strong>se les puede dar m\u00e1s fuerza educativa si se pintan juegos en el suelo que inviten a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a jugar y moverse.<\/strong><\/p>\n<p>As\u00ed, cuando los ni\u00f1os y ni\u00f1as salen en el patio en seguida se pueden poner a jugar a: la rayuela, la oca gigante, el twister, el tres en raya, tierra-mar-aire, una diana gigante, un circuito de chapas, un laberinto,\u2026<\/p>\n<p>Aqu\u00ed ten\u00e9is dos enlaces que os pueden ser \u00fatiles para los juegos pintados:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.enmoviment.es\/zonadejocs.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Descripci\u00f3n te\u00f3rica de la zona de juegos pintados y propuesta de participaci\u00f3n de los alumnos y alumnas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/elpavellodinfantil.blogspot.com.es\/2013\/01\/jocs-pintats-al-terra-del-pati.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ejemplos de juegos pintados en el suelo en un patio infantil<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/twister_RoserCapdevila_Sant-Joan-Desp\u00ed.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243; custom_margin=\u00bb50px||||false|false\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]<\/p>\n<h3>M\u00c1S INFORMACI\u00d3N SOBRE LOS PATIOS DE LAS ESCUELAS<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fbofill.cat\/sites\/default\/files\/525.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los patios de las escuelas: espacios de oportunidades educativas (catal\u00e1n) \u2013 PDF Fundaci\u00f3 Jaume Bofill<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/elnousafareig.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El nou safareig (catal\u00e1n) \u2013 blog con recursos para transformar el patio<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/alacarta\/telenoticies-migdia\/patis-de-les-escoles-fets-entre-tots\/video\/5563017\/#\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Patios de las escuelas hechos entre todos (catal\u00e1n) \u2013 v\u00eddeo TV3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/criatures.ara.cat\/escola\/patis-tambe-eduquen_0_1643835611.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Patios que tambi\u00e9n educan (catal\u00e1n)\u2013 Diari ARA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/a\/xtec.cat\/seminari-d-escoles-per-la-sostenibilitat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Los patios de las escuelas: seminario de escuelas para la sostenibilidad (catal\u00e1n) \u2013 Departament d\u2019Ensenyament<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/criatures.ara.cat\/Lentorn-laprenentatge-Repensar-Laula-convencional_0_1433856608.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El entonro educativo, clave del aprendizaje (catal\u00e1n) \u2013 Diari ARA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/diarieducacio.cat\/blogs\/bofill\/2014\/02\/17\/el-pati-525-hores-doportunitats-educatives-perdudes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00bfEl patio: 525 horas de oportunidades educativas perdidas? (catal\u00e1n) \u2013 Diari de l\u2019educaci\u00f3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/rejuega.com\/blog\/juego-aprendizaje\/juego-educativo\/ideas-para-crear-patios-de-escuelas-que-inviten-a-jugar-libremente-y-aprender\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ideas para crear patios de escuelas que inviten a jugar libremente y a aprender \u2013 Rejuega<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/fundrogertorne.org\/salut-infancia-medi-ambient\/2015\/08\/13\/experiencia-infantil-dels-entorns-urbans\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Experiencia infantil de los entornos urbanos (catal\u00e1n) \u2013 Inspira, revista sobre salud infantil y medio ambiente<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/viureenfamilia.wordpress.com\/2013\/05\/15\/educar-en-verd-natura-i-desenvolupament-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educar en verde: naturaleza y desarrollo infantil (catal\u00e1n) \u2013 Viure en fam\u00edlia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/monografies\/criteris-construccio-edificis-centres-publics\/criteris_construccio_edificis_centres_docents_publics.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Criterios para la construcci\u00f3n de nuevos edificios para centros docentes p\u00fablicos (catal\u00e1n) \u2013 Generalitat de Catalunya<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; disabled_on=\u00bbon|on|on\u00bb _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243; disabled=\u00bbon\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243;][et_pb_code admin_label=\u00bbPost Version Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.9.2&#8243;]version 2[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El patio de las escuelas es el espacio de ocio principal al que tienen acceso los ni\u00f1os y ni\u00f1as durante la jornada escolar, un espacio de juego, de movimiento, de relaciones sociales, de descubrimientos, experimentos y de aprendizajes. 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