{"id":26802,"date":"2019-05-31T13:01:09","date_gmt":"2019-05-31T11:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/10-actividades-para-un-planeta-sin-contaminacion-atmosferica\/"},"modified":"2021-07-23T12:19:35","modified_gmt":"2021-07-23T10:19:35","slug":"10-actividades-para-un-planeta-sin-contaminacion-atmosferica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-ambiental\/10-actividades-para-un-planeta-sin-contaminacion-atmosferica\/","title":{"rendered":"10 Actividades para un planeta sin contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica"},"content":{"rendered":"

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Como cada a\u00f1o, hoy os presentamos actividades relacionadas con el D\u00eda Mundial del Medio Ambiente<\/a> (5 de junio) para que teng\u00e1is recursos para poderlo celebrar en las escuelas, esplai y otros entornos educativos .<\/p>\n

\u00abPor un planeta sin contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica<\/em>\u00ab<\/strong> es el lema del D\u00eda Mundial del Medio Ambiente 2019<\/a>, con el que se pretende crear conciencia y acci\u00f3n ciudadana para combatir la contaminaci\u00f3n del aire, que es un problema grave que afecta a la salud de las personas y el medio ambiente.<\/p>\n

Tenemos que buscar la manera de que nuestras pr\u00e1cticas educativas contribuyan a desarrollar el esp\u00edritu cr\u00edtico y la ilusi\u00f3n en los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes para activarse a favor de un cambio de h\u00e1bitos y de paradigma que nos lleve hacia una sociedad m\u00e1s sostenible. \u00a1Reaccionamos ante la emergencia clim\u00e1tica!<\/strong><\/p>\n

Hoy, Viernes por el Clima, seguimos acompa\u00f1ando la reivindicaci\u00f3n del movimiento juvenil #FridaysforFuture.<\/a><\/p>\n

[bctt tweet=\u00bbPreparemonos para el 5 de junio, #DiaMundialMedioAmbiente, con estas 10 actividades por un planeta #SeinContaminacionAtmosferica\u00bb username=\u00bbFundesplai\u00bb]<\/p>\n

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Actividades para Infantil<\/h3>\n

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1. Dame un respiro<\/h4>\n
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Dame<\/span> un<\/span> respiro<\/span><\/a> es una actividad de la Gu\u00eda Habitat de Ersilia. Se trata de un<\/span> juego de simulaci\u00f3n<\/strong> donde los participantes van cogiendo piezas que simulen el aire que respiramos<\/span>. Este aire puede ser limpio y saludable o puede ser t\u00f3xico, en funci\u00f3n de las condiciones de contaminaci\u00f3n. De esta <\/span>manera, jugando, iremos entendiendo la importancia que tiene la calidad del aire para nuestra vida, identificando sustancias t\u00f3xicas que respiramos<\/span> cada d\u00eda, y valorar las consecuencias que esto puede tener para nuestra salud. Pueden jugar ni\u00f1os y ni\u00f1as de 4 a 12 a\u00f1os<\/strong>.<\/p>\n

> Acceded aqu\u00ed en la actividad \u00abDame un respiro\u00bb<\/a><\/p>\n<\/div>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Donam-un-respir-guia-h\u00e0bitat.png\u00bb url=\u00bbhttp:\/\/www.ersilia.org\/Habitat\/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=18&Itemid=20″ url_new_window=\u00bbon\u00bb align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bb\u00bb align_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb3.23.3″ z_index_tablet=\u00bb500″ box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb2. Quin horror, quanta contaminaci\u00f3!\u00bb _builder_version=\u00bb3.27.4″ z_index_tablet=\u00bb500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb]<\/p>\n

2. \u00a1Qu\u00e9 horror, cuanta contaminaci\u00f3n!<\/h4>\n
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Qu\u00e9 horror, cuanta contaminaci\u00f3n<\/span><\/a> es una actividad de la Asociaci\u00f3n Mundial de Educadores Infantiles<\/a>. Se trata de un <\/span> experimento <\/strong>para estudiar la calidad del aire de nuestro entorno. Haremos un dibujo en una cartulina. Puede ser un dibujo colectivo o individual, pero que queden zonas blancas. Colocaremos objetos encima como tapones de botellas o tapaderas de cazuelas. Despu\u00e9s la dejaremos al aire libre, bajo un porche o alguna protecci\u00f3n de la lluvia y del sol directo. Lo dejaremos reposar unos d\u00edas sin tocar las tapaderas en ning\u00fan momento. El n\u00famero de d\u00edas depender\u00e1 del grado de contaminaci\u00f3n de nuestro entorno. Despu\u00e9s miraremos qu\u00e9 ha pasado,… \u00bfHa quedado una marca blanca donde hab\u00eda las tapaderas? <\/p>\n

> \u00a1Qu\u00e9 horror, cuanta contaminaci\u00f3n! (PDF catal\u00e1n)<\/a><\/p>\n<\/div>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Quanta-contaminacio-activitat.png\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Qu\u00e8-horror-que-contaminaci\u00f3n-CI.pdf\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb align_tablet=\u00bbcenter\u00bb align_phone=\u00bb\u00bb align_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb _builder_version=\u00bb3.23.3″ z_index_tablet=\u00bb500″ box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb3. Plantem plantes i arbres al pati\u00bb _builder_version=\u00bb3.27.4″ z_index_tablet=\u00bb500″ text_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb text_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb link_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb link_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ul_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb ol_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb quote_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=\u00bb0px\u00bb header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=\u00bb1px\u00bb box_shadow_horizontal_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_vertical_tablet=\u00bb0px\u00bb box_shadow_blur_tablet=\u00bb40px\u00bb box_shadow_spread_tablet=\u00bb0px\u00bb]<\/p>\n

3. Plantamos plantas y \u00e1rboles en el patio<\/h4>\n

Esta actividad la proponemos a partir de 3 a\u00f1os, pero se puede llevar a cabo con ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de todas las edades<\/strong>. Para educar y crear consciencia respecto a qu\u00e9 podemos hacer para mejorar la calidad del aire, una forma muy clara y directa es haciendo de jardineros y jardineras nosotros mismos\/as, \u00bfno? Antes de realizar una plantada de \u00e1rboles y plantas en el patio podemos explicar de manera muy sint\u00e9tica como las plantas ayudan a limpiar el aire de CO2<\/sub> y adem\u00e1s nos aportan sombra, salud, bienestar y enriquecen la biodiversidad del patio<\/strong>. Esta actividad puede formar parte del proyecto de mejora del patio de la escuela <\/a>. \u00bfVamos a conseguir transformarlo en un jard\u00edn purificador del aire<\/strong>?<\/p>\n

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Actividades para Primaria<\/h3>\n

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4. \u00bfEst\u00e1 sucio el aire que respiramos?<\/h4>\n

\u00bfEst\u00e1 sucio el aire que respiramos?<\/a> Es una secuencia de actividades did\u00e1cticas elaboradas por el departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat de Catalu\u00f1a con la intenci\u00f3n de promover la reflexi\u00f3n y el esp\u00edritu cr\u00edtico hacia la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica, las causas y consecuencias. A partir de los conocimientos previos de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, de la lectura de art\u00edculos y de actividades de experimentaci\u00f3n iremos descubriendo c\u00f3mo es el aire, qu\u00e9 es la contaminaci\u00f3n y qu\u00e9 podemos hacer para mejorar la calidad del aire. Podemos descargarnos la gu\u00eda para el profesorado<\/a> para ver qu\u00e9 actividades proponen.<\/p>\n

> Descargaros aqu\u00ed la actividad<\/a><\/p>\n

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5, 6, 7. Unidades did\u00e1cticas para trabajar la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica <\/h4>\n

En estas unidades did\u00e1cticas elaboradas por el Departamento de Medio Ambiente y Ordenaci\u00f3n del Territorio del Gobierno Vasco<\/em> encontraremos tres actividades para realizar con ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria:\u00a0<\/p>\n