{"id":26859,"date":"2018-10-11T13:03:24","date_gmt":"2018-10-11T11:03:24","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/7-actividades-y-un-colla-encoratjada-para-prevenir-el-bullying-en-la-escuela-y-en-el-esplai\/"},"modified":"2022-05-02T12:48:45","modified_gmt":"2022-05-02T10:48:45","slug":"7-actividades-y-un-colla-encoratjada-para-prevenir-el-bullying-en-la-escuela-y-en-el-esplai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/7-actividades-y-un-colla-encoratjada-para-prevenir-el-bullying-en-la-escuela-y-en-el-esplai\/","title":{"rendered":"7 actividades y un \u00abColla EnCORatjada\u00bb para prevenir el bullying en la escuela y en el esplai"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Ya hemos empezado el segundo a\u00f1o de la propuesta educativa\u00a0 <strong><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/encoratjat-eduquem-per-a-la-igualtat-de-genere-i-la-violencia-zero\/\">Encoratja&#8217;t<\/a><\/strong> para la igualdad de g\u00e9nero y la violencia cero en todos los esplais y escuelas donde estamos presentes.<\/p>\n<p>Porque <strong>queremos una sociedad libre de violencia y de desigualdades<\/strong> donde todas las personas podamos educarnos y crecer en el respeto a la diferencia y expresarnos con libertad.<\/p>\n<p>Una de les grandes novedades de \u00abEncoratja&#8217;t\u00bb para este segundo a\u00f1o es la <strong>creaci\u00f3n de Colles Encoratjades<\/strong> en los esplais, el tiempo educativo del mediod\u00eda, las actividades extraescolares, los casales y las colonias.<\/p>\n<p><strong>La Colla Encoratjada<\/strong> es un grupo que lucha contra las injusticias y defiende las compa\u00f1eras y compa\u00f1eros que sufren, pero tambi\u00e9n ayudan a los chicos y las chicas que muestran agresividad a transformarla en los valores que todos y todas deseamos para favorecer la convivencia, la cura y el respeto por los otros\/as.<\/p>\n<p><strong>La fuerza de la Colla es la fuerza del grupo<\/strong>. Formar parte de esta Colla es una oportunidad para reforzar las actitudes positivas en las relaciones humanas, aquellas actitudes que construyen ciudadanas y ciudadanos cooperativos, solidarios, con capacidad transformadora y esp\u00edritu cr\u00edtico. La Colla puede ayudar a <strong>resolver conflictos de convivencia entre los ni\u00f1os\/as y prevenir y resolver casos de acoso<\/strong> o bullying.<\/p>\n<p>Porqu\u00e9 a menudo los casos de acoso son m\u00e1s graves por la presencia de los espectadores\/as, aquellos y aquellas que observan, r\u00eden, callan y no lo explican a nadie. con la formaci\u00f3n de la Colla Encoratjada prevenimos estas actitudes y <strong>animamos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a actuar como mediadores y mediadoras y a tener criterio propio para resolver los conflictos<\/strong> que se puedan generar en el grupo.<\/p>\n<p>Para conseguir formar parte de esta Colla Encoratjada proponemos <strong>7 actividades <\/strong>para que los ni\u00f1os\/as puedan reflexionar sobre diferentes temas relacionados con la igualdad, la violencia, los estereotipos, el bullying, mejorar la gesti\u00f3n de conflictos&#8230;<\/p>\n<p>Poco a poco, los ni\u00f1os\/as que participen en estas actividades podr\u00e1n ir creando sus propias, \u00abColles Encoratjades\u00bb i as\u00ed conseguir espacios de acoso cero.<\/p>\n<p>[bctt tweet=\u00bbUna Colla EnCORatjada es un grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as preparados para poder detectar casos de bullying, hacer mediaci\u00f3n de conflictos y favorecer entornos de violencia cero. Aqu\u00ed 7 actividades para crear una Colla EnCORatjada.\u00bb username=\u00bbFundesplai_PE\u00bb]<\/p>\n<h3>1. Marc, \u00a1haz algo!<\/h3>\n<div>\n<div><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/La-Carlota-sencoratja-Fundesplai.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7219 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/La-Carlota-sencoratja-Fundesplai.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>\u201cMarc \u00a1haz alguna cosa!\u201d es un cuento dentro de la propuesta educativa de Fundesplai \u201c<a href=\"http:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/\">Encoratja\u2019t<\/a>\u201d. Es uno de los 5 relatos escritos por Gemma Lienas agrupados con el t\u00edtulo\u00a0 \u201c<a href=\"http:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/la-carlota-sencoratja\/\">La Carlota S\u2019enCORatja (catal\u00e1n)<\/a>\u201d.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Este cuento narra la historia de una ni\u00f1a que se llama Vrindra y que en la escuela un grupo de ni\u00f1as le hacen la vida imposible, Marc saldr\u00e1 en defensa de Vridra, porque coger\u00e1 la actitud de un EnCORatjat y las cosas empiezan a cambiar.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Este cuento lo podemos trabajar de muchas maneras diferentes seg\u00fan la edad del grupo:<\/div>\n<ul>\n<li><strong>De 3 a 6 a\u00f1os:<\/strong> leeremos el cuento reforzando la lectura con las ilustraciones y despu\u00e9s preguntaremos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as qu\u00e9 piensan. Iniciaremos un di\u00e1logo sobre la historia e iremos descubriendo hasta d\u00f3nde podemos estirar el hilo&#8230;<\/li>\n<li><strong>A partir de 6 a\u00f1os<\/strong> este debate puede ser m\u00e1s rico y veremos c\u00f3mo se va nutriendo de reflexiones de los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as sobre la violencia verbal o f\u00edsica, la exclusi\u00f3n,&#8230;<\/li>\n<li><strong>De 7 a 9 a\u00f1os<\/strong> podemos hacer grupos y cada grupo que ilustre una parte de la historia. Despu\u00e9s podemos hacer un mural con todos los dibujos.<\/li>\n<li><strong>A partir de 10 a\u00f1os<\/strong> podemos representar el cuento en una obra de teatro para los ni\u00f1os y ni\u00f1as m\u00e1s peque\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. La violencia no nos gusta<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/paper-viol\u00e8ncia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7221 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/paper-viol\u00e8ncia.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Esta actividad la recomendamos solamente <strong>a partir de 6 o 7 a\u00f1os.<\/strong> Los ni\u00f1os y ni\u00f1as se sentar\u00e1n en c\u00edrculo y cerrar\u00e1n los ojos. Entonces les diremos que se imaginen una cosa, objeto, situaci\u00f3n o sensaci\u00f3n que para ellos y ellas simbolicen la violencia entre los compa\u00f1eros. \u00bfQu\u00e9 color tiene? \u00bfHuele? \u00bfqu\u00e9 textura tiene? \u00bfHace ruido?<\/p>\n<p>Una vez todo el mundo ha pensado un objeto, repartiremos una hoja de papel para cada participante y les pediremos que con sus manos y el trozo de papel construyan el objeto que se estaban imaginando. Entonces cada uno explicar\u00e1 lo que ha construido. Una vez todo el mundo lo haya explicado, el educador o educadora se pondr\u00e1 en medio del c\u00edrculo y empezar\u00e1 a piscar con fuerza el trabajo de todos los participantes.<\/p>\n<p>Ante la visi\u00f3n de todas las creaciones rotas el educador\/a puede hacer preguntas del tipo:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfTe gusta que te haya pisado tu trabajo?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo te sientes?<\/li>\n<li>\u00bfPiensas que esto que acabo de hacer es malo?<\/li>\n<\/ul>\n<p>La idea es que en el debate y el di\u00e1logo con los ni\u00f1os\/as, puedan aflorar emociones intensas y la idea de que la violencia, sea como sea, es negativa, duele, no ayuda a mejorar nada y por lo tanto, entre todos y todas tenemos que ayudar a reducir las situaciones que comporten violencia.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s podemos hacer <strong>un mural entre todos y todas<\/strong> que simbolice la amistad y la no violencia.<\/p>\n<h3>3. \u00bfQu\u00e9 me gusta de ti?<\/h3>\n<div><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/el-que-magrada.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7223 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/el-que-magrada.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Esta es una din\u00e1mica que se puede hacer a partir de 3 a\u00f1os. Tratamos de crear un clima de confianza en el grupo a la vez que tratamos la expresi\u00f3n de las emociones de forma positiva.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>El grupo se pondr\u00e1 en c\u00edrculo e iremos pasando un objeto blando (pelota, ovillo de lana&#8230;) en orden, cada uno lo pasa al lado izquierdo. Cuando pasamos el objeto miramos a los ojos al compa\u00f1ero o compa\u00f1era al que se lo pasamos y le decimos \u00abMe gusta de ti&#8230;\u00bb y a\u00f1adimos lo que nos gusta de esa persona.<\/div>\n<ul>\n<li><strong>De 3 a 6 a\u00f1os<\/strong> es importante priorizar las calidades concretas y tangibles, poniendo \u00e9nfasis en las cosas que hacemos y no tanto en c\u00f3mo somos, por ejemplo: \u00abMe gusta de ti que haces dibujos muy chulos\u00bb o \u00bb me gusta de ti que explicas chistes divertidos\u00bb \u00abque corres muy r\u00e1pido\u00bb&#8230; Y vamos dando la vuelta al c\u00edrculo pas\u00e1ndonos los objetos.<\/li>\n<li><strong>A partir de 6 a\u00f1os<\/strong> podemos utilizar ejemplos que se relacionan con el pensamiento m\u00e1s abstracto, por ejemplo: \u00abme gusta de ti que eres muy atento\/a con el resto de compa\u00f1eros\/as\u00bb o \u00abme gusta de ti que eres muy valiente\/a\u00bb o \u00abque eres muy amable\u00bb&#8230;.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>4. El tarro o caja de los buenos momentos<\/h3>\n<div>\n<p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/la-capsa-dels-bons-moments.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7225 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/la-capsa-dels-bons-moments.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Buscaremos un tarro o una caja para todo el grupo y lo decoraremos entre todos y todas como queramos: pintura, ceras, pegatinas, lazos, ropa&#8230; y a partir de este momento lo nombraremos <strong><em>El tarro o caja de los buenos\u00a0 momentos.<\/em> <\/strong><\/p>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Entonces daremos a cada ni\u00f1o o ni\u00f1a un peque\u00f1o papel donde puedan escribir o dibujar un buen momento vivido, un buen recuerdo. Cuano hayan acabado, lo pueden poner dentro del <em>tarro o caja de los buenos momentost dels bons moments.<\/em><\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Este tarro o caja ser\u00e1 visible en el aula donde estemos y nos acompa\u00f1ar\u00e1 durante todo el a\u00f1o. <strong>Cada grupo puede decidir la temporalidad <\/strong>del tarro, por ejemplo: \u00bfponemos siempre que queramos los recuerdos? \u00bfsolo una vez por semana? \u00bfuna vez al mes? \u00bfen qu\u00e9 momentos podemos abrir el tarro o caja y mirar los recuerdos que hay dentro?<\/div>\n<div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Una variante de esta caja o tarro podr\u00eda ser <em><strong>L<\/strong><strong>a caja o tarro de los malos momentos<\/strong><\/em>&#8230; donde cada uno puede explicar situaciones como <em>\u00abalguna cosa que ha hecho alguien que me ha hecho sentir mal\u00bb<\/em> y a lo mejor <em>\u00abc\u00f3mo creo que se podr\u00eda solucionar\u00bb<\/em>, o <em>\u00abalguna cosa que he hecho y que le ha sentado mal a alguien<\/em>\u00bb y a lo mejor <em>\u00abc\u00f3mo creo que se podr\u00eda solucionar\u00bb.<\/em> Con esta caja\/tarro podemos generar debate alrededor de los conflictos, de los sentimientos, de las acciones que sientan mal a los otros\/as y de c\u00f3mo podemos solucionarlo.<\/div>\n<\/div>\n<h3>5. Miradas<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Bully-dance-assetjament.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7227 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Bully-dance-assetjament.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Esta actividad la proponemos <strong>a partir de 6 a\u00f1os<\/strong>. Visionaremos algunos v\u00eddeos o cortometrajes que traten sobre el acoso y las desigualdades de g\u00e9nero.<\/p>\n<p>Se trata de ver un v\u00eddeo y despu\u00e9s poder <strong>generar debate<\/strong> alrededor de lo que se ha visto, formulando preguntas, analizando las im\u00e1genes e indagando en c\u00f3mo nos sentimos respecto a lo que hemos visto y lo que pensamos.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>A partir de 6 a\u00f1os<\/strong> recomendamos ver <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LVAfqiVM9qw\"><strong><em>Super Lola,\u00a0<\/em><\/strong><\/a>un v\u00eddeo que muestra una ni\u00f1a peque\u00f1a que tiene muy claro que de mayor quiere ser superhero\u00edna. Puede servir para romper con los estereotipos, ya que el appel de h\u00e9roes casi siempre se ha relacionado con el g\u00e9nero masculino.<\/li>\n<li><strong>A partir de 7 a\u00f1os<\/strong> recomendamos ver el v\u00eddeo <strong><em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=G1BxUFc6upE\">Violencia de G\u00e9nero Infantil<\/a><\/em><\/strong>, un v\u00eddeo en el que vemos unos ni\u00f1os entrevistados con una ni\u00f1a al lado. Les hacen diversas preguntas sobre c\u00f3mo se relacionan con la ni\u00f1a. Al final de la entrevista les preguntan a los chicos si quieren pegar a la chica. Fij\u00e9monos en sus reacciones.<\/li>\n<li><strong>A partir de 8 a\u00f1os<\/strong> recomendamos ver <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4K02OxmV3-0\"><strong><em>Bully dance<\/em><\/strong><\/a>, un corto de dibujos que identifica las conductas de maltrato y el proceso de victimizaci\u00f3n. No hay palabras y el mensaje llega al espectador de manera clara y contundente.<\/li>\n<li><strong>A partir de 12 a\u00f1os<\/strong> pod\u00e9is ver los <strong><em><a href=\"http:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/video-espots-encoratjat\/\">Video Espots Encoratja&#8217;t<\/a><\/em><\/strong> realizados por los grupos de j\u00f3venes de los esplais de la Federaci\u00f3 Catalana de l&#8217;Esplai para denunciar las conductas violentas y las desigualdades de g\u00e9nero.<\/li>\n<li><strong>A partir de 14 a\u00f1os<\/strong> pod\u00e9is ver los <strong><em><a href=\"http:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/curtmetratges-edufilms\/\">Cortometrajes Edufilms<\/a><\/em><\/strong> creados tambi\u00e9n por los grupos de j\u00f3venes de los esplais de la Federaci\u00f3 Catalana de l&#8217;Esplai para denunciar la violencia, el acoso, las desigualdades de g\u00e9nero y el sexismo.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>6. La rueda de las soluciones<\/h3>\n<div>\n<div><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/roda-solucions-petita-Fundesplai.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7231 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/roda-solucions-petita-Fundesplai.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Con esta actividad pretendemos ayudar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a tener <strong>recursos para hacer una buena mediaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos.<\/strong> A su vez, reflexioanremos sobre las conductas disruptivas que se dan en el grupo y c\u00f3mo buscar soluciones.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>La rueda de las soluciones se<strong> puede adaptar a todas las edades<\/strong>, y puede ser esta que presentamos u otra creada por el mismo grupo, con soluciones\u00a0 a los conflictos consensuados entre todos y todas.\u00a0 <strong>La Rueda de las Soluciones<\/strong> la colgamos en la pared en formato de mural para que siempre la podamos tener presente.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Realizaremos una <strong>actividad<\/strong> de <em>role play<\/em> para representar una situaci\u00f3n violenta, por ejemplo: \u00abMart\u00ed quiere que Laia le d\u00e9 un beso y ella no quiere d\u00e1rselo. Empiezan a gritar y Mart\u00ed la de un empuj\u00f3n a Laia que se pone a llorar\u00bb. Con ni\u00f1os\/as m\u00e1s peque\u00f1os podemos representar conflictos entre dos personas habituales en su d\u00eda a d\u00eda<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Despu\u00e9s de la representaci\u00f3n teatral analizaremos la situaci\u00f3n y pensaremos en las posibles soluciones al problema, ayud\u00e1ndonos de la rueda que hemos preparado.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>A partir de aqu\u00ed, siempre que haya una pelea o alg\u00fan conflicto podremos dirigirnos a la rueda de las soluciones y buscar el di\u00e1logo y la empat\u00eda entre las personas implicadas.<\/div>\n<\/div>\n<h3>7. Creando \u00abLa Colla Encoratjada\u00bb<\/h3>\n<div><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/crear-la-colla-encoratjada-Fundesplai.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-7233 size-full\" src=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/crear-la-colla-encoratjada-Fundesplai.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>Una vez hechas las 6 actividades anteriores propondremos a los ni\u00f1os y ni\u00f1as formar <strong><em>La Colla EnCORatjada<\/em><\/strong>. Para hacerlo <strong>crearemos un mural<\/strong> entre todos y todas con las caracter\u00edsticas de este grupo, recogiendo, entre otras, estas ideas fundamentales:<\/div>\n<ul>\n<li><strong>Idea 1<\/strong>: Seremos un equipo que fomenta la amistad, la cooperaci\u00f3n, el respeto hacia los y las otras, las amistades saludables, el respeto por la diferencia &#8230;<\/li>\n<li><strong>Idea 2<\/strong>: La violencia no es buena para nadie y la rechazamos.<\/li>\n<li><strong>Idea 3<\/strong>: Es un grupo que ayudar\u00e1 a cualquier compa\u00f1ero o compa\u00f1era que sufra una situaci\u00f3n de violencia. <\/li>\n<li><strong>Idea 4<\/strong>: Es un grupo que ayudar\u00e1 a reflexionar a las persona que ejerce la violencia para ayudarla a poder tener comportamientos dial\u00f3gicos. Es un grupo que analiza y rechaza las conductas disruptivas, no las personas.<\/li>\n<li><strong>Idea 5<\/strong>: Es un grupo con una metodolog\u00eda que utilizar\u00e1 el refuerzo positivo, la empat\u00eda y la comunicaci\u00f3n asertiva para propiciar los comportamientos no violentos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Una vez hecho este mural, los ni\u00f1os y ni\u00f1as deber\u00e1n decidir si quieren formar parte de este grupo. Pensemos que es importante que no impongamos nada, sino que, gracias al proceso constructivo realizado, la \u00abColla\u00bb se acabe formando de manera espont\u00e1nea integrada al funcionamiento del d\u00eda a d\u00eda. <\/p>\n<p>Despu\u00e9s deberemos <strong>consensuar las normas, los derechos y los deberes<\/strong> de \u00abla Colla\u00bb. Para ayudar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes a establecer este marco de referencia,\u00a0 nos podemos basar en las siguientes gu\u00edas publicadas en\u00a0 <a href=\"http:\/\/bullying.cat\">bullying.cat<\/a> por Jordi Collell y Carme Escud\u00e9:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jcollell\/Guia%20Alumnes%20Primaria.pdf\">TRACTEM-NOS B\u00c9 (Tr\u00e1tame bien) Gu\u00eda para alumnos de Primaria<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jcollell\/Guia%20Alumnes%20Secundaria.pdf\">I TU, QU\u00c8 HI POTS FER? (\u00bfY t\u00fa, qu\u00e9 puedes hacer?): Gu\u00eda para alumnos de Secund\u00e0ria<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>No tengamos prisa para crear las \u00abColles EnCORatjades\u00bb, debemos acompa\u00f1ar las actividades y todo el proceso con amor y paciencia, ayudando a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a reflexionar sobre las conductas violentas y las desigualdades de g\u00e9nero. El camino es m\u00e1s importante que resultado final.<\/p>\n<p><strong>\u00bfOs anim\u00e1is a formar \u00abColles EnCORatjades\u00bb con vuestros grupos de ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes?<\/strong><\/p>\n<p>Aqu\u00ed un v\u00eddeo que os explica un poco m\u00e1s&#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"La Colla Encoratjada\" width=\"1080\" height=\"608\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZNDpN6EaCDE?feature=oembed\"  allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3>Otros recursos para educar en la igualdad de g\u00e9nero y la violencia cero<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/bullying.cat\/\">bullying.cat &#8211; acoso escolar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/cohesio-de-grup-per-prevenir-lassetjament-escolar\/\">Cohesi\u00f3n de grupo para prevenir el acoso escolar<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/criatures.ara.cat\/infancia\/bullying-gesta-etapa-educacio-infantil_0_2082991783.html?utm_medium=social&amp;utm_source=twitter&amp;utm_campaign=ara\">El bullying se gesta en la etapa de educaci\u00f3n infantil<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/encoratjat-eduquem-per-a-la-igualtat-de-genere-i-la-violencia-zero\/\">Propuesta educativa EnCORatja&#8217;t por la igualdad de g\u00e9nero y la violencia cero<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/recursos-per-la-igualtat-de-genere-a-escola\/\">Recursos para la igualdad de g\u00e9nero en la escuela y el esplai<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/~jcollell\/0%20Inici.htm\">Maltrato entre alumno\/as<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/%7Ejcollell\/AP%20ICEV.pdf\">Una aproximaci\u00f3n al fen\u00f3meno del maltrato entre alumno\/as (bullying)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.xtec.cat\/%7Ejcollell\/AP%2014.pdf\">Maltrato entre alumno\/as: necesidad de una aproximaci\u00f3n no culpabilizadora<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span lang=\"zxx\"><b><span class=\"x_OWAAutoLink\">\u00a1Si os ha gustado este art\u00edculo, compartdlo en redes!<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una \u00abColla EnCORatjada\u00bb es un grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as preparados para poder detectar casos de bullying, hacer mediaci\u00f3n de conflictos y favorecer entornos de violencia cero. Aqu\u00ed 7 actividades para crear una \u00abColla EnCORatjada\u00bb paso a paso. <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":35151,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[282,303,272],"tags":[502,501,275,448,437,439,444],"class_list":["post-26859","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion-en-el-tiempo-libre","category-promocion-de-la-salud","category-recursos-es","tag-acoso","tag-acoso-escolar","tag-actividades","tag-bullying-es","tag-convivencia-es","tag-igualdad-de-genero","tag-violencia-cero"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>7 actividades para prevenir el bullying en la escuela y en el esplai - Fundesplai + Escola<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"7 actividades para crear una &quot;Colla EnCORatjada&quot;: un grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as que rechaza el bullying, hacer mediaci\u00f3n de conflictos y favorecer entornos de violencia cero.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/7-actividades-y-un-colla-encoratjada-para-prevenir-el-bullying-en-la-escuela-y-en-el-esplai\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"7 actividades para prevenir el bullying en la escuela y en el esplai - 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