{"id":27156,"date":"2017-01-30T09:52:08","date_gmt":"2017-01-30T08:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/12-recursos-pedagogicos-para-la-no-violencia-y-la-paz\/"},"modified":"2021-08-11T09:53:28","modified_gmt":"2021-08-11T07:53:28","slug":"12-recursos-pedagogicos-para-la-no-violencia-y-la-paz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/12-recursos-pedagogicos-para-la-no-violencia-y-la-paz\/","title":{"rendered":"12 recursos pedag\u00f3gicos para la no-violencia y la Paz"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; module_id=\u00bbfe-bpg-rows\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.25&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.3.4&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb]<\/p>\n<p>El 30 de enero, es el <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/D%C3%ADa_Escolar_de_la_No_Violencia_y_la_Paz\"><strong>D\u00eda Escolar de la No-violencia y la Paz<\/strong><\/a> (DENYP 2017), en conmemoraci\u00f3n del aniversario de la muerte de Mahatma Ghandi, y muchas escuelas de Catalu\u00f1a lo est\u00e1n celebrando con actividades y proyectos relacionados con la Paz, la no-violencia, la solidaridad, la guerra, las personas refugiadas,&#8230;<\/p>\n<p>Aqu\u00ed os dejamos un ejemplo de actividades que hoy est\u00e1n llevando a cabo todas estas escuelas comprometidas con la Paz y el cambio social. Escuelas que creen, como nosotros, que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n se puede avanzar hacia un mundo m\u00e1s pac\u00edfico, m\u00e1s solidario, m\u00e1s justo y en el que se respeten los Derechos Humanos<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/10-actividades-para-el-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz-denyp\/\u00bb button_text=\u00bbActualitzaci\u00f3n 2018: 10 Actividades para el DENYP\u00bb _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243; custom_margin=\u00bb0px||30px||false|false\u00bb custom_css_main_element=\u00bbmargin-top:0px !important;\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/escolesrefugi.com\/\">EL DERECHO DE ASILO: TODAS LAS PERSONAS PODEMOS SER REFUGIADAS<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/escolesrefugi.com\/\">El derecho de asilo todas las personas podemos ser refugiadas<\/a> es una maleta pedag\u00f3gica elaborada por la <a href=\"http:\/\/www.ccar.cat\/es\/ccar-comision-catalana-de-ayuda-al-refugiado-2\/\">Comisi\u00f3n Catalana de Ayuda al Refugiado<\/a> con la intenci\u00f3n de hacer part\u00edcipes a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de la defensa de los Derechos Humanos y ayudar al profesorado a trabajar esta tem\u00e1tica en el aula. <strong>Para alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/fundipau.org\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/proposta-didactica-denip2017.pdf\">LOS REFUGIADOS, \u00bfPOR QU\u00c9?<\/a><\/h3>\n<p>Este es el t\u00edtulo de la <a href=\"http:\/\/fundipau.org\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/proposta-didactica-denip2017.pdf\">propuesta did\u00e1ctica de FundiPau para el DENYP 2017,<\/a> una propuesta que aborda los temas de la guerra y el armamentismo a trav\u00e9s de diferentes fichas de trabajo orientadas a la reflexi\u00f3n, el debate y la movilizaci\u00f3n. <strong>Para alumnos de Ciclo Superior de Primaria, ESO y Bachillerato.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/fundipau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/denip2016-1.pdf\">HUYENDO DE LA GUERRA<\/a><\/h3>\n<p>Huyendo de la Guerra es la <a href=\"http:\/\/fundipau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/denip2016-1.pdf\">propuesta did\u00e1ctica de FundiPau para el DENYP 2016<\/a>, tambi\u00e9n sobre la crisis de los refugiados, orientada a comprender y sensibilizar a los y las alumnas de <strong>Ciclo Superior de Primaria, ESO y Bachillerato<\/strong>.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3>MAPA DENYP 2017<\/h3>\n<p>FundiPau des de 2012 elabora el\u00a0<a href=\"http:\/\/www.fundipau.org\/mapadenip\/denip2017\/\">Mapa DENYP<\/a>, donde se recopilan actividades que se hacen en las escuelas catalanas alrededor del DENYP para ir creando un archivo hist\u00f3rico y que los centros puedas coger ideas en ediciones posteriores.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/www2.fundesplai.org\/mandala\/index.htm\">MANDALA, PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERCULTURALIDAD Y LA FRATERNIDAD<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/www2.fundesplai.org\/mandala\/index.htm\">Mandala<\/a> Es una de nuestras propuestas educativas para trabajar la\u00a0<strong>diversidad cultural y funcional <\/strong>que caracteriza la sociedad actual para promover el enfoque intercultural, la fraternidad, y desarrollar las competencias necesarias que nos permitan convivir en paz en entornos de diversidad cultural. En esta propuesta encontrar\u00e9is <a href=\"http:\/\/www2.fundesplai.org\/mandala\/006.html\">actividades para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de 3 a 16 a\u00f1os<\/a>.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3>\u00abENTRE TERRES\u00bb, GU\u00cdA EDUCATIVA SOBRE MIGRACIONES EN EL MEDITERR\u00c1NEO<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/entreterres.org\/\">\u00abEntre Terres\u00bb<\/a>, tal como comentamos en una <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/lleure\/entre-terres-guia-educativa-sobre-migracions-a-la-mediterrania\/\">entrada en el blog a principios de enero<\/a>, es una gu\u00eda pensada para ayudar a las entidades educativas, las escuelas y los institutos a abordar la tem\u00e1tica de las personas refugiadas. Cuenta con <strong>actividades para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de entre 9 y 20 a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/escolapau.uab.cat\/\">JUEGOS Y DIN\u00c1MICAS DE LA ESCUELA DE CULTURA DE PAZ<\/a><\/h3>\n<p>La<a href=\"https:\/\/escolapau.uab.cat\/\"> Escuela de Cultura de la Paz<\/a> presenta en las escuelas un grupo de juegos y din\u00e1micas para trabajar la <strong>Paz Positiva.<\/strong> Este concepto recoge el proceso de realizaci\u00f3n de la justicia en los diferentes niveles de la relaci\u00f3n humana, un concepto que es <strong>global<\/strong> (para construir la paz se tiene que tener un enfoque global) y <strong>din\u00e1mico<\/strong> (la paz no es un estado dado sino un proceso en constante construcci\u00f3n).<\/p>\n<p>La Escuela de Cultura de Paz adem\u00e1s, para el DENYP 2016 elabor\u00f3 un dosier con el nombre <a href=\"http:\/\/escolapau.uab.cat\/img\/programas\/educacion\/DENIP2016c.pdf\">Comprender la crisis de las personas refugiadas<\/a> con una recopilaci\u00f3n de actividades del libro <a href=\"http:\/\/www.catarata.org\/libro\/mostrar\/id\/474\">Juegos de Paz: caja de herramientas para educar por una cultura de Paz.<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/edualter.org\/material\/despresdelapau\/\">DESPU\u00c9S DE LA PAZ, GU\u00cdA DID\u00c1CTICA<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/edualter.org\/material\/despresdelapau\/\">Despu\u00e9s de la Paz es una<\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/edualter.org\/material\/despresdelapau\/\">gu\u00eda did\u00e1ctica para alumnos de Bachillerato <\/a>en la que se trabajan los contenidos de la serie documental <a href=\"https:\/\/despresdelapau.wordpress.com\/\">Despu\u00e9s de la Paz<\/a>. Esta gu\u00eda forma parte de un proyecto de<a href=\"http:\/\/www.edualter.org\/index.htm\"> Edualter<\/a> que propone estrategias y actividades orientadas a trabajar en el aula sobre los procesos de construcci\u00f3n de\u00a0 Paz en pa\u00edses que han sufrido conflictos armados. Adem\u00e1s, a partir de esta gu\u00eda se pueden trabajar otros aspectos relacionados con los conflictos como el racismo y la interculturalidad<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/www.lafede.cat\/recursos-educatius\/\">CENTRO DE RECURSOS PARA UNA EDUCACI\u00d3N TRANSFORMADORA<\/a><\/h3>\n<p>En este <a href=\"http:\/\/www.lafede.cat\/recursos-educatius\/\">Centro de Recursos para una educaci\u00f3n transformadora de LaFede.cat<\/a> encontrar\u00e9is gu\u00edas did\u00e1cticas y materiales para trabajar los Derechos Humanos, la ciudadan\u00eda y la gobernanza, la sostenibilidad econ\u00f3mica y social, la perspectiva de g\u00e9nero, la cultura de paz, la interculturalidad, el medio ambiente, el territorio y la naturaleza.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/competenciesiepd.edualter.org\/es\/pagina-inicial?set_language=es\">GU\u00cdA DE ORIENTACIONES PEDAG\u00d3GICAS PARA LA INCORPORACI\u00d3N DE LA EDUCACI\u00d3N PARA EL DESARROLLO EN EL CURR\u00cdCULUM DE PRIMARIA Y SECUNDARIA<\/a><\/h3>\n<p>La\u00a0<a href=\"http:\/\/competenciesiepd.edualter.org\/ca\">Gu\u00eda de orientaciones pedag\u00f3gicas para la incorporaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo en el curr\u00edculum de primaria y secundaria<\/a>, es una herramienta que permite trabajar de forma transversal la educaci\u00f3n para la paz y el desarrollo, incorpor\u00e1ndola en el curr\u00edculum de <strong>Primaria y Secundaria.<\/strong> Esta gu\u00eda propone objetivos, contenidos de aprendizaje, estrategias, t\u00e9cnicas did\u00e1cticas y criterios de avaluaci\u00f3n para planificar las actividades y contenidos curriculares en la escuela.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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_builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/amnistiacatalunya.org\/edu\/4p\/cat\/index.html\">PROPUESTAS DID\u00c1CTICAS DE AMNIST\u00cdA INTERNACIONAL<\/a><\/h3>\n<p>Esta ONG ofrece a las escuelas una <a href=\"http:\/\/amnistiacatalunya.org\/edu\/4p\/cat\/index.html\">recopilaci\u00f3n de actividades sobre los Derechos Humanos y la Paz<\/a> para hacer con alumnos\/as de <strong>Primaria, ESO y Bachillerato\u00a0<\/strong>y basadas en la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes, y que pretenden favorecer la solidaridad, la reflexi\u00f3n entorno la fragilidad de los Derechos Humanos, y la implicaci\u00f3n personal de los alumnos. <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.4.1&#8243;]<pee>[bctt tweet=\u00bbFeliz D\u00eda Escolar de la No-violencia y la Paz por un mundo m\u00e1s justo pac\u00edfico y solidario #DENIP2017&#8243; username=\u00bbfundesplai\u00bb]<\/pee>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 30 de enero, es el D\u00eda Escolar de la No-violencia y la Paz (DENYP 2017), en conmemoraci\u00f3n del aniversario de la muerte de Mahatma Ghandi, y muchas escuelas de Catalu\u00f1a lo est\u00e1n celebrando con actividades y proyectos relacionados con la Paz, la no-violencia, la solidaridad, la guerra, las personas refugiadas,&#8230; 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