{"id":28328,"date":"2018-05-15T11:49:48","date_gmt":"2018-05-15T09:49:48","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/se-deben-transformar-los-comedores-escolares-en-espacios-educativos\/"},"modified":"2021-09-10T11:51:24","modified_gmt":"2021-09-10T09:51:24","slug":"se-deben-transformar-los-comedores-escolares-en-espacios-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/comedor-escolar\/se-deben-transformar-los-comedores-escolares-en-espacios-educativos\/","title":{"rendered":"Se deben transformar los comedores escolares en espacios educativos"},"content":{"rendered":"

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\u00a1Hacemos latir el tiempo del mediod\u00eda!<\/a><\/strong><\/p>\n

Los agentes de la comunidad educativa lo tenemos claro, los comedores escolares tiene que tener CORAZ\u00d3N<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

Se ha acabado el hecho de dar de comer para cubrir una necesidad biol\u00f3gica, rehu\u00edmos de tener espacios fr\u00edos y sin vida donde sentarse durante el rato del mediod\u00eda. <\/p>\n

Pasamos del anonimato de los profesionales a la pasi\u00f3n de las personas que acompa\u00f1an…<\/p>\n

Cada uno a su ritmo, no hay prisa, un paso tras otro…<\/p>\n

Eso s\u00ed, con paso firme, con la constancia que necesita el aprendizaje de los h\u00e1bitos, con la paciencia y la estima que requiere crear espacios de aprendizaje, con el convencimiento que lo que hacemos hoy es la mejor de las inversiones que podemos aportar en la sociedad.<\/p>\n

Es un proceso individual de cada centro, que parte del diagn\u00f3stico y la evaluaci\u00f3n del comedor<\/a><\/strong> para fijarnos objetivos concretos que hagan latir el coraz\u00f3n, que pongan al ni\u00f1o\/a en el centro de las acciones, que sean coherentes con el entorno y con el proyecto educativo de centro.<\/p>\n

Familias y maestros se tienen que poner de acuerdo para que la gesti\u00f3n de este espacio garantice el desarrollo integral de las capacidades individuales y sociales del ni\u00f1o\/a. Para hace que el latido del coraz\u00f3n sea pausado y constante.<\/strong><\/p>\n

El tiempo del mediod\u00eda es tiempo educativo<\/h3>\n

El Tiempo Educativo del Mediod\u00eda tiene que estar integrado en el Proyecto Educativo del Centro, favoreciendo la integraci\u00f3n del tiempo lectivo con el no lectivo y un modelo de educaci\u00f3n a tiempo completo.<\/a><\/p>\n

El tiempo del mediod\u00eda es un espacio educativo<\/a> en que los y las alumnas acompa\u00f1ados de los monitores\/as se convierten en protagonistas para aprender a comer de manera saludable, tener autonom\u00eda, participar y respetar los otros\/as.<\/strong><\/p>\n

Este tiempo educativo es esencial para educar y favorecer los h\u00e1bitos alimentarios saludables, para educar las emociones y potenciar las relaciones positivas e igualitarias entre ni\u00f1os\/as, favoreciendo la convivencia y el respeto.<\/p>\n

Tenemos que poner el coraz\u00f3n en la gesti\u00f3n en el tiempo del mediod\u00eda, porque es un tiempo muy sensible e importante en la vida de los ni\u00f1os\/as.<\/p>\n

[bctt tweet=\u00bbSe deb transformar el modelo de comedor escolar para conseguir un tiempo del mediod\u00eda de alta calidad educativa vinculado al proyecto educativo de cada centro. Evaluar la situaci\u00f3n actual es el punto de partida para la transformaci\u00f3n.\u00bb username=\u00bbFundesplai_PE\u00bb]<\/p>\n

El proyecto pedag\u00f3gico del tiempo del mediod\u00eda, el gran desconocido<\/h3>\n

A partir del an\u00e1lisis preliminar de los datos que hemos recogido con la herramienta de diagn\u00f3stico de los comedores escolares<\/a> de Catalu\u00f1a (300 encuestes), hemos detectado que el servicio de comedor, en general,\u00a0suspende en los aspectos relacionados con el proyecto educativo.<\/strong> Esto es muy preocupante, ya que son dos horas y media de la jornada de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que deber\u00edan de asegurar una alta calidad educativa.<\/p>\n

Uno de los puntos que parece m\u00e1s cr\u00edtico es la\u00a0participaci\u00f3n de los ni\u00f1os\/as en la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de las actividades,\u00a0<\/strong>que obtiene una nota media de un 3 sobre 10. La participaci\u00f3n es uno de los ejes fundamentales de nuestro proyecto<\/a> porque favorece la responsabilidad social, la convivencia, la autoestima, la autonom\u00eda, y otras habilidades como la comunicaci\u00f3n asertiva o el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

La participaci\u00f3n de los ni\u00f1os\/as mejora su educaci\u00f3n, su vida, su crecimiento y desarrollo psicosocial, el clima educativo, la convivencia, la cohesi\u00f3n social y la calidad democr\u00e1tica de la sociedad.<\/a><\/p>\n

Adem\u00e1s, de los resultados tambi\u00e9n se destila\u00a0una gran falta de conocimiento\u00a0<\/strong>por parte de las AMPAs, AFA, las familias usuarias y hasta la comisi\u00f3n de comedor de los aspectos relacionados con el rato de tiempo libre durante el tiempo del mediod\u00eda. Por ejemplo, un 30% de las personas encuestadas desconocen si el equipo profesional del comedor est\u00e1 recibiendo la formaci\u00f3n continua necesaria para una buena calidad del servicio. <\/strong>Tambi\u00e9n, un 20% de los encuestados no saben concretar la ratio de monitores y monitoras. <\/p>\n

Por lo tanto, creemos que las entidades que nos dedicamos ala gesti\u00f3n del Tiempo Educativo del Mediod\u00eda tenemos el reto y el deber de dar m\u00e1s visibilidad en nuestras acciones, metodolog\u00eda educativa y recursos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo evaluar la calidad del Tiempo del Mediod\u00eda?<\/h3>\n

A\u00fan est\u00e1is a tiempo de usar la encuesta de evaluaci\u00f3n del comedor escolar<\/a> que hemos dise\u00f1ado especialmente para poder hacer un diagn\u00f3stico cuidadoso de la calidad del tiempo del mediod\u00eda en las escuelas de todo Catalu\u00f1a. <\/p>\n

\u00a1Todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as se merecen un servicio de tiempo educativo del mediod\u00eda de m\u00e1xima calidad!<\/strong><\/p>\n

Respondiendo en 5 minutos este cuestionario interactivo <\/a><\/strong>podr\u00e9is saber cu\u00e1les son los puntos fuertes y d\u00e9biles del tiempo del mediod\u00eda de vuestra escuela.<\/p>\n

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Evaluar la situaci\u00f3n actual es el punto de partida para iniciar la transformaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

\u00a1Adelante!<\/strong><\/p>\n

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\u00a1Hacemos latir el tiempo del mediod\u00eda! Los agentes de la comunidad educativa lo tenemos claro, los comedores escolares tiene que tener CORAZ\u00d3N. Se ha acabado el hecho de dar de comer para cubrir una necesidad biol\u00f3gica, rehu\u00edmos de tener espacios fr\u00edos y sin vida donde sentarse durante el rato del mediod\u00eda. 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