{"id":29822,"date":"2021-09-22T12:17:38","date_gmt":"2021-09-22T10:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/17-actividades-artisitcas-sobre-los-ods-para-la-escuela-i-el-esplai\/"},"modified":"2025-08-06T13:24:07","modified_gmt":"2025-08-06T11:24:07","slug":"17-actividades-artisitcas-sobre-los-ods-para-la-escuela-i-el-esplai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/17-actividades-artisitcas-sobre-los-ods-para-la-escuela-i-el-esplai\/","title":{"rendered":"17 actividades art\u00edsticas sobre los ODS por la escuela y el esplai"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Hablar de los ODS<\/a><\/strong> significa hablar de conseguir un desarrollo mundial sostenible<\/strong>. \u00bfY c\u00f3mo se hace esto? Pues intentando erradicar<\/strong> aspectos como la pobreza<\/strong>, la injusticia<\/strong>, el hambre<\/strong> o la emergencia clim\u00e1tica<\/strong> entre otros. Est\u00e1 claro que este tema est\u00e1 muy presente en nuestro d\u00eda a d\u00eda, y que son necesarias muchas acciones para poder remediarlo. <\/p>\n

El 25 de septiembre de 2015 se plante\u00f3 en la Asamblea General de las Naciones Unidas<\/a>, la Agenda 2030<\/a> del Desarrollo Sostenible para marcar unas l\u00edneas de acci\u00f3n global del desarrollo. La idea principal de esta agenda es la de trabajar por un desarrollo sostenible a escala econ\u00f3mica, social y ambiental, y se plantea hacerlo a partir de los 17 objetivos del desarrollo sostenible<\/strong>. Para que estos objetivos y sus metas lleguen a buen puerto, es necesario que se trabaje en todos los niveles: internacional, nacional, regional y local. <\/p>\n

Todos formamos parte de este cambio y no podemos hacer ver que no lo vemos. No podemos dejar el problema de lado. \u00a1Es necesario que actuemos! <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbEls ODS a l’escola i esplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LOS ODS EN LA ESCUELA Y EN EL ESPLAI<\/h3>\n

Tal y como hemos comentado es necesario que actuemos a todos los niveles, y como ya sabes, la educaci\u00f3n es una herramienta muy poderosa<\/strong>. Es por eso que la escuela o el esplai es un buen espacio para hablar de los ODS y de hacer propuestas para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as tomen conciencia<\/strong> de las problem\u00e1ticas a nivel mundial, se les despierte su esp\u00edritu cr\u00edtico<\/strong> y tengan ganas de formar parte del cambio<\/strong>. <\/p>\n

Los valores y las acciones<\/a> de Fundesplai siempre han estado relacionadas con los Objetivos del Desarrollo Sostenible, y es que con nuestras acciones y proyectos favorecemos la igualdad de oportunidades<\/strong>, la equidad y educamos por la sostenibilidad<\/strong> en todos nuestros programas educativos.<\/p>\n

Porque creemos en esta manera de trabajar, y creemos que hay que hacer mucho \u00e9nfasis en este tema en la escuela y el esplai, te proponemos una actividad<\/strong> que se puede adaptar a ni\u00f1os y ni\u00f1as de todas las edades ya diferentes ambientes educativos.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/ODS_Objectius-Desenvolupament-Sostenible.jpg\u00bb alt=\u00bbODS_Objetivos Desarrollo Sostenible\u00bb title_text=\u00bbODS_Objetivos Desarrollo Sostenible\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb75%\u00bb max_width=\u00bb75%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb50px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb1 CONTE I 1 OBRA D’ART\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

UN CUENTO Y UNA OBRA DE ARTE PARA TRABAJAR LOS ODS<\/h2>\n

El objetivo<\/strong> de esta actividad es trabajar<\/strong> los Objetivos del Desarrollo Sostenible de una forma m\u00e1s amena y comprensible<\/strong> para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, haci\u00e9ndoles part\u00edcipes del proceso y de la explicaci\u00f3n de cada objetivo. Para realizar esta actividad se propone un cuento y una obra de arte<\/strong> que tienen relaci\u00f3n con cada uno de los 17 ODS. <\/p>\n

Al final de esta entrada, encontrar\u00e1s m\u00e1s enlaces de inter\u00e9s que te permitir\u00e1n profundizar m\u00e1s en los objetivos, encontrando m\u00e1s recursos para ampliar la actividad o explicaci\u00f3n que desees!<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbCONTE\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LOS CUENTOS<\/h3>\n

La idea de plantear cuentos para trabajar los ODS permite que los ni\u00f1os y ni\u00f1as m\u00e1s peque\u00f1os\/as puedan entender de una manera m\u00e1s amena lo que se quiere explicar<\/strong>. A partir de la lectura de los cuentos se puede hacer una reflexi\u00f3n de la historia<\/strong> que se ha contado, pensar en nuevos ejemplos<\/strong> , ver qu\u00e9 pueden hacer ellos y ellas para trabajar ese objetivo… Es una buena manera para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as ampl\u00eden su conocimiento y conciencia sobre el tema. Encontrar\u00e1s la edad recomendada en cada uno de los cuentos. <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbOBRA ART\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LAS OBRAS DE ARTE<\/h3>\n

A\u00f1adimos una parte art\u00edstica a esta actividad ya este tema, con el ejemplo de una obra de arte por cada objetivo explicado. La idea es que se ponga en com\u00fan lo que se observa<\/strong> en esta obra de arte sin juicio alguno, algo a lo que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no est\u00e1n acostumbrados. Una vez se haya puesto en com\u00fan y explicado este objetivo, se propone que cada ni\u00f1o o ni\u00f1a haga su propia obra de arte<\/strong> sobre ese objetivo. Es una buena forma de trabajar los ODS con una mirada art\u00edstica y cr\u00edtica. Incluso se puede realizar una exposici\u00f3n de las obras de arte para que m\u00e1s alumnos\/as o ni\u00f1os\/as del centro puedan verlo y tambi\u00e9n participar en los ODS. La edad orientativa de las obras est\u00e1 indicada, pero seg\u00fan se explique esta obra siempre se puede adaptar a muchas edades. <\/p>\n

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OBJETIVO 1: FIN DE LA POBREZA<\/h3>\n

Se habla a menudo de la pobreza econ\u00f3mica, pero con este objetivo no nos referimos s\u00f3lo a la falta de ingresos, sino tambi\u00e9n al hecho de no poder cubrir las necesidades m\u00e1s b\u00e1sicas del d\u00eda a d\u00eda. En todo el mundo hay 738 millones de personas que est\u00e1n por debajo del umbral de la pobreza, 1 de cada 5 en Catalu\u00f1a. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbL’Agni i la pluja\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

L’AGNI I LA PLUJA<\/strong>
Autora: Dora Sales<\/p>\n

Agni es un ni\u00f1o que vive en Bombay, se pasa el d\u00eda trabajando en un lavadero y sabe que su familia es pobre. \u00c9l sabe que as\u00ed son felices, pero tiene la esperanza de que esto alg\u00fan d\u00eda cambie. <\/p>\n

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NEW PARLIAMENTO<\/strong>
Autor: Petrus Amunthenu<\/p>\n

Este artista de Namibia quiere reflejar una situaci\u00f3n de pobreza muy habitual en su pa\u00eds.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Lagni-i-la-pluja-Fundesplai.jpg\u00bb title_text=\u00bbEl agni y la lluvia Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.abacus.coop\/es\/-l–agni-i-la-pluja-\/1193396.82.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/New-Parliament-1.jpg\u00bb title_text=\u00bbNew Parliament\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 10 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a>OBJETIVO 2: HAMBRE CERO<\/h3>\n

Hablar de hambre es hablar de escasez de alimentos durante un per\u00edodo de tiempo muy largo. Normalmente la causa es la pobreza, que puede ser causada por situaciones de inestabilidad, desigualdades sociales, guerra o violencia, el cambio clim\u00e1tico, y muchas otras causas. Los continentes m\u00e1s afectados por el hambre son \u00c1frica, Asia, Sudam\u00e9rica, pero en pa\u00edses occidentales tambi\u00e9n hay hambre ya menudo no es suficientemente visible. 1 de cada 10 personas en el mundo, pasa hambre. <\/p>\n

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HUGO TIENE HAMBRE<\/strong>
Autora: M\u00f2nica Weiss<\/p>\n

Hugo vive en la calle y hace d\u00edas que no come, Sentado a una escalera es un ni\u00f1o invisible para las personas que pasan andando. Tiene tanta hambre que se imagina que todo el mundo es comer, incluso un perro que acabar\u00e1 siendo su amigo. <\/p>\n

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HAMBRE<\/strong>
Autor: Oliver Dominguez<\/p>\n

Es un artista de Miami que siempre basa su obra en escenas cotidianas, como \u00e9sta de Hambre.<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Hugo-tiene-hambre-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbHugo tiene hambre Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbHugo tiene hambre Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/monicaweiss.com\/Hugo-is-hungry-Hugo-tiene-hambre\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Fam.jpg\u00bb alt=\u00bbHambre Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbHambre Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.escapeintolife.com\/art-reviews\/oliver-dominguez\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj3″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 3″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a>OBJETIVO 3: SALUD Y BIENESTAR<\/h3>\n

Garantizar vida sana significa que podamos gozar de salud y bienestar a lo largo de la vida, y que en caso de que enfermemos, tengamos la atenci\u00f3n necesaria. En muchos pa\u00edses del mundo el acceso a la atenci\u00f3n m\u00e9dica a\u00fan no m\u00e1s universal y todav\u00eda hay mucho que hacer en cuesti\u00f3n de salud p\u00fablica y comunitaria. <\/p>\n

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BIEN SANET. UN CUENTO PARA COMER SA, ELIMINAR LAS BACTERIAS Y HACER BUENA CACA <\/strong>
Autora: Blanca Garcia Orea<\/p>\n

A Valentina le duele la barriga, y la madre le explica el funcionamiento de los microorganismos y la importancia de comer sano. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbHealth food\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

COMIDA SA<\/strong>
Autor: Leon Zernitsky<\/p>\n

Es un artista ruso que destaca por unas obras de arte muy coloridas y de muchas tem\u00e1ticas.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb3″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Ben-Sanets-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbHugo tiene hambre Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbBen Sanets Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.amazon.es\/Ben-sanets-eliminar-bacteris-Conectad\/dp\/8418688130″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 3-4 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Menjar-sa.jpg\u00bb alt=\u00bbComida sana\u00bb title_text=\u00bbComida sana\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/fineartamerica.com\/featured\/health-food-leon-zernitsky.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb85%\u00bb max_width=\u00bb84%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a>OBJETIVO 4: EDUCACI\u00d3N DE CALIDAD<\/h3>\n

Tener acceso a la educaci\u00f3n es algo que deber\u00eda estar garantizado en todo el mundo, pero desgraciadamente no es as\u00ed. Es necesario que la educaci\u00f3n de calidad est\u00e9 al alcance de todos, garantizando la igualdad de oportunidades. Se calcula que hay 300 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que no acuden a la escuela en todo el mundo. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbLos estudiantes de la frontera\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LOS ESTUDIANTES DE LA FRONTERA<\/strong>
Autora: Claudia Bellante<\/p>\n

Marcela y Julio son dos primos venezolanos que para ir hasta la escuela, deben recorrer un largo camino peligroso y lleno de obst\u00e1culos. Gracias a su imaginaci\u00f3n, coraje y ganas de aprender superan estas barreras. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbJoan Turu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDUCACI\u00d3N<\/strong>
Autor: Joan Turu<\/p>\n

Es un artista catal\u00e1n que reivindica la importancia de la educaci\u00f3n, de la igualdad de g\u00e9nero, de oportunidades, del amor, de la paz… con murales divertidos y coloreados.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Los-estudiantes-de-la-frontera-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbLos estudiantes de la frontera Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbLos estudiantes de la frontera Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.amazon.es\/Los-estudiantes-Frontera-latido-alas\/dp\/8468346713″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Joan-Turu-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbJoan Turu Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbJoan Turu Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttp:\/\/www.joanturu.cat\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 4 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj5″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 5″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/a>OBJETIVO 5: IGUALDAD DE G\u00c9NERO<\/h3>\n

La importancia de la igualdad de g\u00e9nero en nuestra sociedad es evidente, pero todav\u00eda estamos muy lejos de alcanzar una igualdad real, libre de machismo y que garantice la igualdad de oportunidades y calidad de vida entre hombres y mujeres. Se necesitan pol\u00edticas de igualdad y coeducaci\u00f3n en todo el mundo para conseguir sociedades m\u00e1s justas e igualitarias. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb5″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbContes de bona nit per nenes rebels\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

CUENTOS DE BONA NIT PER A NENES REBELS (COLECCI\u00d3N)<\/strong>
Autora: Elena Favilli<\/p>\n

Esta colecci\u00f3n de libros ha tenido mucho \u00e9xito y es que cada uno recoge historias de mujeres extraordinarias de nuestra historia. Mujeres determinadas, con audacia y grandes so\u00f1adoras, incluso hay un libro de las mujeres de nuestro pa\u00eds como Laia Sanz, Rosal\u00eda o Federica Montseny, entre otras muchas. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbMujeres \u00e1rbol\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

MUJERES \u00c1RBOL<\/strong>
Autor: Raquel Riba Rossy (Lola Vendetta)<\/p>\n

Es una artista catalana conocida por sus ilustraciones con un marcado car\u00e1cter feminista y de empoderamiento de la mujer. Este mural se realiz\u00f3 en Madrid en defensa de las mujeres y la sororidad. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb5″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Contes-de-bona-nit-per-a-nenes-rebels-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbCuentos de buenas noches para ni\u00f1as rebeldes Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbCuentos de buenas noches para ni\u00f1as rebeldes Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.abacus.coop\/es\/contes-de-bona-nit-per-a-nenes-rebels\/1205972.38.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Mujeres-arbol-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbMujeres arbol Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbMujeres arbol Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.instagram.com\/p\/Bz74vQ0oR_E\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj6″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 6″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 6: AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO<\/h3>\n

Es necesaria el agua potable para beber, aquella que podemos consumir sin peligro alguno. Pero desgraciadamente existen muchos lugares donde las personas no tienen acceso al agua potable. Es necesario trabajar mucho por el saneamiento, para desarrollar infraestructuras y pol\u00edticas que aseguren el acceso al agua potable de manera universal. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb6″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbOulembre el Sauri\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OULEMBE EL SAUR\u00cd<\/strong>
Autores: Joan de D\u00e9u Prats y \u00c1frica Fanlo<\/p>\n

Un zahor\u00ed es la persona que localiza agua. Oulembe, que vive en \u00c1frica, aprender\u00e1 este oficio como su padre, para poder localizar el agua subterr\u00e1nea, saber predecir las lluvias y todos sus secretos. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbWorld water\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

WORLD WATER<\/strong>
Autora: Emma Fay<\/p>\n

El artista hizo esta pintura con motivo del D\u00eda Mundial del Agua de 2015. El mundo es agua, y esta obra refleja muy bien este mensaje. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb6″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Oulembe-el-Sauri-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbOulembe el Sauri Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbOulembe el Sauri Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.joandedeuprats.com\/llibres\/oulembe-el-sauri\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6-7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/World-Water-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbWorld Water Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbWorld Water Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/emma-fay.co.uk\/portfolio_page\/un-water\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6-7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj7″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 7″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 7: ENERG\u00cdA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE<\/h3>\n

Necesitamos energ\u00eda pr\u00e1cticamente por todo lo que hacemos en nuestro d\u00eda a d\u00eda, pero si esta energ\u00eda proviene de combustibles f\u00f3siles, estamos contribuyendo y agravando el cambio clim\u00e1tico. Es importante hacer uso de energ\u00edas renovables y favorecer que est\u00e9n al alcance de todo el mundo. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb7″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbLa Terra, el planeta i la gent\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LA TERRA, EL PLANETA I LA GENT (MUNDO ANIMADO)<\/strong>
Autor: Jean Michel Billioud<\/p>\n

Este es un libro con desplegables que permitir\u00e1 conocer a fondo nuestro planeta. Se podr\u00e1 ver qu\u00e9 cambios ha causado la actividad humana con sus acciones a lo largo del tiempo y permitir\u00e1 reflexionar sobre qu\u00e9 hacer para mejorar. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbClean energy\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

CLEAN ENERGY<\/strong>
Autor: David Kyte<\/p>\n

Este artista realiz\u00f3 esta obra digital para concienciar de la importancia de cuidar nuestro planeta y la energ\u00eda que extraemos.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb7″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/La-Terra-el-planeta-i-la-gent.jpg\u00bb alt=\u00bbLa Terra, el planeta i la gent\u00bb title_text=\u00bbLa Terra, el planeta i la gent\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.casadellibro.com\/libro-la-terra-el-planeta-i-la-gent\/9788466144742\/7408889″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb50%\u00bb max_width=\u00bb50%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 5 a\u00f1os<\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6-7 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 8: TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECON\u00d3MICO<\/h3>\n

El derecho a un trabajo digno est\u00e1 recogido en la Declaraci\u00f3n Universal de Derechos Humanos, y es que tener un trabajo digno incluye protecci\u00f3n, seguridad, libertad de expresi\u00f3n… En todo el mundo m\u00e1s de la mitad de los trabajadores\/as no tienen estas condiciones dignas y m\u00e1s de 130 millones de ni\u00f1os y ni\u00f1as se ven obligados a trabajar. Tambi\u00e9n hay que tener en cuenta a los colectivos m\u00e1s vulnerables como personas con alguna discapacidad, mayores de 45 a\u00f1os, personas inmigrantes… <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb8″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbQuatre petite cantonades de no res\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

QUATRE PETITES CANTONADES DE NO RES<\/strong>
Autor: Jerome Ruillier<\/p>\n

Este cuento puede ser f\u00e1cilmente adaptado a muchas situaciones, como por ejemplo por el entorno laboral. En ese caso un cuadrado quiere jugar en casa de los amigos redondos, pero no pasa por la puerta. \u00bfQu\u00e9 har\u00e1n para adaptarse, reconocer las diferencias y aceptarlas? <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbBanksy\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

BANKSY<\/strong>
Autor: Banksy<\/p>\n

Es conocido por sus obras reivindicativas que aparecen en espacios p\u00fablicos de la ciudad. Siempre tienen una cr\u00edtica social detr\u00e1s. En ese caso un ni\u00f1o trabajando, y la cr\u00edtica va hacia Inglaterra. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb8″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Quatre-petites-cantonades-de-no-res-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbQuatre petites cantonades de no res Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbQuatre petites cantonades de no res Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.editorialjuventud.es\/quatre-petites-cantonades-de-no-res-9788426134486\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb60%\u00bb max_width=\u00bb60%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 3-4 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Banksy-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbBanksy Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbBanksy Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.standard.co.uk\/news\/london\/london-s-latest-banksy-artwork-springs-up-overnight-on-side-of-turnpike-lane-poundland-7753041.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb90%\u00bb max_width=\u00bb90%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 9 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj9″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 9″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 9: INDUSTRIA, INNOVACI\u00d3N E INFRAESTRUCTURA<\/h3>\n

Las infraestructuras permiten que se desarrollen actividades esenciales para el bienestar de las personas como una escuela, un hospital, las carreteras para llegar… Hay que favorecer que haya infraestructuras de calidad para poder garantizar agua potable, energ\u00eda, telecomunicaciones, transporte… <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb9″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbBi\u00f2nica. Imitant la natura\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

BI\u00d2NICA. IMITANT LA NATURA <\/strong>
Autores: Eduard Martorell y Carles Marsal<\/p>\n

Este \u00e1lbum ilustrado relaciona elementos tecnol\u00f3gicos actuales con un elemento de la naturaleza que m\u00e1s se le parece. Por ejemplo la similitud de un helic\u00f3ptero y una lib\u00e9lula. Quiz\u00e1s los humanos se fijen en la naturaleza para crear sus tecnolog\u00edas. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbShilda winer\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

SHILDA WINER<\/strong>
Autores: X-architecture<\/p>\n

Esta bodega situada en Georgia, tiene la estructura integrada dentro de los vi\u00f1edos. La idea era que quedara integrado con la naturaleza, manteniendo la armon\u00eda y creando un edificio sostenible. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb9″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Bionica-imitant-la-natura.jpg\u00bb alt=\u00bbBi\u00f2nica imitant la natura Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbBi\u00f2nica imitant la natura Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.amazon.es\/Bi%C3%B2nica-Imitant-natura-Altres\/dp\/8490347824″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb50%\u00bb max_width=\u00bb50%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 10 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Shilda-winer-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbShilda winer Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbShilda winer Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/x-architecture.co.uk\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 10 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj10″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 10″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 10: REDUCCI\u00d3N DE LAS DESIGUALDADES<\/h3>\n

Las desigualdades pueden ser de muchos tipos, entre pa\u00edses, pero tambi\u00e9n entre las mismas personas de un mismo pa\u00eds, territorio o ciudad. Hay desigualdades por edad, por g\u00e9nero, por cultura, por nivel socioecon\u00f3mico, por diversidad funcional, por el color de piel,… Es importante que las desigualdades entre las personas se reduzcan y por tanto que todo el mundo pueda tener acceso a los servicios y oportunidades vitales en igualdad de condiciones. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb10″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbEls invisibles\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

ELS INVISIBLES<\/strong>
Autor: Tom Percival<\/p>\n

Llega un d\u00eda en que la familia de Isabel se encuentra en una situaci\u00f3n econ\u00f3mica muy mala, no pueden ni pagar el alquiler ni las facturas. Se ven obligados a cambiar de casa y mudarse a un piso m\u00e1s peque\u00f1o, en una zona de la ciudad m\u00e1s barata, una zona en la que todas las personas que viven son invisibles por la sociedad. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbThe rocking horse\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EL CAVALLET<\/strong>
Autor: James Ward<\/p>\n

Es una obra de 1793, en la que se puede ver la desigualdad entre ni\u00f1os y ni\u00f1as ricos y pobres. Mientras unos disfrutan de un juguete espectacular por la \u00e9poca, otros observan con pena y deseo desde la verja. <\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 5-6 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/The-rocking-horse-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbThe rocking horse Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbThe rocking horse Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/fineartamerica.com\/featured\/the-rocking-horse-james-ward.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj11″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 11″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES<\/h3>\n

La mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n mundial vive en ciudades, pero no todas tienen unas infraestructuras o condiciones adecuadas para la vida humana, y es que entre la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica, el ruido, el poco contacto con la naturaleza y los residuos, actualmente la vida en las ciudades no es sostenible. Debe trabajarse para conseguir ciudades m\u00e1s saludables para sus habitantes, respetuosas con el medio ambiente y sostenibles a todos los niveles. <\/p>\n

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RESCAT PLANETA<\/strong>
Autor: Patrick George<\/p>\n

Es un buen libro para ense\u00f1ar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a respetar el planeta y hacer que sea un mundo m\u00e1s verde. Con peque\u00f1as acciones desde casa, y con p\u00e1ginas interactivas, har\u00e1 que los ni\u00f1os queden embobados con este libro. <\/p>\n

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PLEASE BE SEATED<\/strong>
Autor: Paul Cocksedge Studio<\/p>\n

Integrar la arquitectura sostenible en la ciudad es una de las propuestas que hizo este dise\u00f1ador. La estructura representa las olas del mar, y sin embargo da utilidad a las personas que las utilizan. \u00datil, bonita y sostenible. <\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 4-6 a\u00f1os<\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 7 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 12: PRODUCCI\u00d3N Y CONSUMO RESPONSABLE<\/h3>\n

El consumo responsable es aquel que permite satisfacer sus necesidades pero sin perjudicar a las personas, al planeta ni a nuestro entorno. De la misma forma se habla de una producci\u00f3n responsable de todos los productos consumidos por toda la poblaci\u00f3n. A menudo las grandes empresas y producciones conllevan que haya un fuerte impacto ecol\u00f3gico en lo que hacen. A menudo las personas consumimos de forma desmedida y poco responsable. <\/p>\n

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ATUREM LA INVASI\u00d3. NO ENS DEIXEM DOMINAR PEL PL\u00c0STIC <\/strong>
Autores: Ra\u00fcl Hurtado, Jose Ib\u00e1\u00f1ez y Claudia Mosquera<\/p>\n

Los protagonistas de esta historia aprender\u00e1n detalle sobre c\u00f3mo naci\u00f3 el pl\u00e1stico, su producci\u00f3n, su vida… Greta, Aldo y Isa descubrir\u00e1n los peligros del pl\u00e1stico en nuestro planeta y las graves consecuencias que puede tener. <\/p>\n

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DETROIT INDUSTRY<\/strong>
Autor: Diego Rivera<\/p>\n

Esta obra forma parte de un mural de 27 obras que realiz\u00f3 el autor en el Instituto de Artes de Detroit. Quiso plasmar la industria del momento desde un punto de vista obrero, puesto que eran el motor de cualquier industria. <\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8 a\u00f1os<\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 10 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 13: ACCI\u00d3N POR EL CLIMA<\/h3>\n

El cambio clim\u00e1tico est\u00e1 presente en nuestros d\u00edas, y cada vez es m\u00e1s evidente, solo hay que ver c\u00f3mo aumenta la temperatura del planeta, el hielo se deshace, el nivel del mar aumenta, y esto afecta al ecosistema marino y terrestre. Es importante que se tome conciencia de la responsabilidad que tenemos todas las personas, gobiernos, empresas y entidades en el cambio clim\u00e1tico y qu\u00e9 acciones podemos realizar para mitigarlo. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb13″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbLa hist\u00f2ria de la Greta\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LA HIST\u00d2RIA DE LA GRETA. NO ETS MASSA PETIT FER COSES GRANS! <\/strong>
Autora: Valentina Camerini<\/p>\n

Greta Thunberg ya es un personaje conocido en todo el mundo, la impulsora del movimiento #Fridaysforfuture, se plant\u00f3 un viernes del mes de agosto ante el Parlamento de Estocolmo para empezar a pedir responsabilidades. \u00a1Este libro sirve para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as tomen conciencia de la situaci\u00f3n y sean conscientes de que pueden hacer cosas muy grandes! <\/p>\n

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CASCADE<\/strong>
Autor: Alexis Rockman<\/p>\n

Esta obra forma parte de 5 murales pintados que exploran distintos temas durante un viaje del autor. Durante un viaje a los Grandes Lagos, pudo quedar maravillado con la majestuosidad de los paisajes. Con esta obra quiere plasmar las acciones que los humanos hacemos en la naturaleza y que tanto la perjudican. <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 9 a\u00f1os<\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 9-10 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 14: VIDA SUBMARINA<\/h3>\n

La vida submarina est\u00e1 en peligro por diversas causas: contaminaci\u00f3n, sobrepesca, residuos, cambio clim\u00e1tico… La biodiversidad de los mares y oc\u00e9anos est\u00e1 sufriendo las consecuencias de la insostenibilidad de las sociedades humanas. Es hora de que hagamos algo, \u00bfno? <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb14″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbA casa\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

A CASA<\/strong>
Autora: Victoria Furze<\/p>\n

El impacto de los pl\u00e1sticos en los ecosistemas marinos como en la vida de las tortugas se ve reflejado en este precioso \u00e1lbum ilustrado. Anima a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a encontrar soluciones para poder cambiar las cosas. <\/p>\n

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CORAL GARDEN<\/strong>
Autora: Vanessa Barragao<\/p>\n

A partir de residuos textiles, el artista ha creado este tapiz que emula el coral que puede encontrarse en el oc\u00e9ano. La industria textil es una de las m\u00e1s contaminantes y con esta obra tambi\u00e9n quiere evidenciar este hecho. <\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb14″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/a-casa-conte-tortuga-1.jpg\u00bb alt=\u00bba casa conte tortuga\u00bb title_text=\u00bba casa conte tortuga\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.llibrerialesvoltes.cat\/es\/libro\/a-casa_176252″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6 a\u00f1os<\/p>\n

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EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8-9 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES<\/h3>\n

Cuidar de los ecosistemas terrestres es b\u00e1sico para el buen funcionamiento del planeta. Cada zona del mundo se caracteriza por un tipo de ecosistema que lo hace \u00fanico, pero cada vez est\u00e1n m\u00e1s afectados por la insostenibilidad de las sociedades humanas: residuos, cambio clim\u00e1tico, pesticidas, contaminaci\u00f3n, sobreexplotaci\u00f3n, p\u00e9rdida de h\u00e1bitats naturales,… <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb15″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbEl meravell\u00f3s planeta Terra\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EL MERAVELL\u00d3S PLANETA TERRA<\/strong>
Autora: Rachel Ignotofsky<\/p>\n

Este \u00e1lbum ilustrado sirve para hablar del planeta, explorarlo y conocer los ecosistemas que existen, desde los mayores hasta los m\u00e1s peque\u00f1os\/as. Se quiere recalcar la importancia de la biodiversidad y de los ciclos de la naturaleza, con unas ilustraciones preciosas que lo har\u00e1n m\u00e1s comprensible. <\/p>\n

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CARIBBEAN JUNGLE<\/strong>
Autora: Hilary Simon<\/p>\n

Esta colorida obra de arte muestra la belleza que se puede encontrar en la jungla caribe\u00f1a. Colores, fauna, flora, naturaleza… Es importante cuidar el ecosistema y su riqueza. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb15″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/El-meravellos-planeta-terra-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbEl meravellos planeta tierra Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbEl meravellos planeta tierra Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.grup62.cat\/llibre-el-meravellos-planeta-terra\/299861″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb max_width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 9 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Caribbean-Jungle-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbCaribbean Jungle Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbCaribbean Jungle Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/fineartamerica.com\/featured\/caribbean-jungle-hilary-simon.html\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 7-8 a\u00f1os<\/p>\n

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OBJETIVO 16: PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES S\u00d3LIDAS<\/h3>\n

Tratar a todos por igual es la base de este objetivo, y es que una sociedad pac\u00edfica e inclusiva no significa s\u00f3lo que no haya guerra, sino que todas las personas que forman parte de una sociedad tengan las mismas oportunidades y derechos.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb16″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbEl llibre de la pau\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

EL LLIBRE DE LA PAU<\/strong>
Autor: Bernard Benson<\/p>\n

En este sencillo cuento, un abuelo explica c\u00f3mo un ni\u00f1o y una ni\u00f1a establecieron el \u00abprimer d\u00eda sin guerra\u00bb de la humanidad. Este libro de ficci\u00f3n muestra c\u00f3mo la tierra podr\u00eda salvarse, en este caso del conflicto nuclear, si todo el mundo se une por la paz. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbShamsia\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

MALSON<\/strong>
Autora: Shamsia Hassani<\/p>\n

Con sus grafitis, esta artista afgana quiere mostrar el poder que pueden tener las mujeres en su pa\u00eds frente a la imposici\u00f3n de los talibanes. A menudo a\u00f1ade instrumentos, ya que considera que son su voz, su arma para hacerse o\u00edr. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb16″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/El-llibre-de-la-pau-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbEl llibre de la pau Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbEl llibre de la pau Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.amazon.es\/LLIBRE-PAU-CLARET-Bernard-Benson\/dp\/8482976346″ align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6-7 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Pesadilla-Fundesplai-1.jpg\u00bb alt=\u00bbPesadilla Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbPesadilla Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.shamsiahassani.net\/murals\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 9 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbobj17″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbObjectiu 17″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

OBJETIVO 17: ALIANZAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS<\/h3>\n

Este objetivo pone sobre la mesa la necesidad de colaborar entre todas las personas e instituciones para conseguir alcanzar el resto de objetivos. Es necesario que todo el mundo se implique para conseguir un cambio real. Es necesario que estos 17 objetivos tengan presencia en nuestro d\u00eda a d\u00eda, buscar acciones para llevarlos a cabo y tener espacios donde debatirlos y ver qu\u00e9 mejorar. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb17″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb80px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbLa uni\u00f3 fa la for\u00e7a\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

LA UNI\u00d3 FA LA FOR\u00c7A<\/strong>
Autora: Laurent Cardon<\/p>\n

Este libro resulta muy \u00fatil para hablar de la solidaridad y la cooperaci\u00f3n. En un gallinero lleno de gallinas blancas, ha desaparecido un gallo. Esto hace que la situaci\u00f3n sea un caos y ser\u00e1 necesario que se organicen bien para poder alcanzar su meta. Este cuento habla de pol\u00edtica y la tolerancia, democracia y convivencia. Un buen ejemplo para trabajar ese objetivo. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbSolidarity in stars\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb|30px||30px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

SOLIDARITAT A LES ESTRELLES<\/strong>
Autor: Ricardo Levins Morales<\/p>\n

La uni\u00f3n de las estrellas formando unas manos quiere hacer ver la importancia de la solidaridad entre las personas. Y es que los humanos siempre han mirado las estrellas con admiraci\u00f3n, y \u00e9stas pueden guiarte. Es una buena obra para mostrar la idea de la cooperaci\u00f3n y ayuda mutua entre las personas. <\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ admin_label=\u00bb17″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/La-unio-fa-la-forca-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbLa uni\u00f3 fa la for\u00e7a Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbLa uni\u00f3 fa la for\u00e7a Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.casadellibro.com\/libro-la-unio-fa-la-forca\/9788416578658\/5869855?srsltid=AfmBOopgycpWFAD7wtCAndTS7GHFnme5Olo-ntyvGRbe0s7Wxd90A4YD\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 6 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Solidarity-in-stard-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbSolidarity in stard Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbSolidarity in stard Fundesplai\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/www.rlmartstudio.com\/product\/solidarity-in-stars\/\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EDAD RECOMENDADA<\/strong>: a partir de 8 a\u00f1os<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbconclusi\u00f3\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

17 objetivos son muchos!<\/strong> Y es que hay muchas cosas que es necesario trabajar a nivel global y local para cuidar nuestro planeta y nuestra gente.<\/p>\n

Con estas 17 actividades esperamos que puedas sacarle un poco de zumo a los ODS<\/strong> , que plantees actividades art\u00edsticas en el aula o en el esplai y que los ni\u00f1os y ni\u00f1as, aparte de pasarlo en grande, tambi\u00e9n tomen conciencia de todo lo que se puede mejorar para conseguir un mundo m\u00e1s sostenible y mejor para todas las formas de vida.<\/p>\n

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M\u00c1S RECURSOS<\/h3>\n