{"id":43038,"date":"2023-06-14T13:22:44","date_gmt":"2023-06-14T11:22:44","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/como-favorecer-el-vinculo-educadora-nino-en-la-guarderia\/"},"modified":"2025-08-06T15:44:44","modified_gmt":"2025-08-06T13:44:44","slug":"como-favorecer-el-vinculo-educadora-nino-en-la-escola-bressol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/pequena-infancia\/como-favorecer-el-vinculo-educadora-nino-en-la-escola-bressol\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo favorecer el v\u00ednculo educadora &#8211; ni\u00f1o\/a en la escuela infantil"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Los primeros a\u00f1os de vida son esenciales para desarrollarnos como personas, y es que la <strong>etapa de 0 a 3 a\u00f1os se convierte en un momento muy importante para los ni\u00f1os y las ni\u00f1as.<\/strong> Son a\u00f1os en los que los ni\u00f1os y ni\u00f1as van integrando todo lo que sucede a su alrededor, absorbiendo como esponjas cada palabra, cada gesto y cada mirada.<\/p>\n<p>Las <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/serveis\/serveis-per-a-la-petita-infancia\/escoles-bressol\/\">escoles bressol<\/a> se convierten en espacios clave para su desarrollo, espacios donde el <strong>v\u00ednculo entre el educador\/a y el ni\u00f1o<\/strong> es el engranaje perfecto para el buen funcionamiento. La relaci\u00f3n que se establece entre el ni\u00f1o\/a y la educadora repercute directamente en el talante de las rutinas diarias, las propuestas de actividad y la tranquilidad y confianza de los ni\u00f1os.<\/p>\n<div>Cuando se crea un <strong>v\u00ednculo seguro y estable entre el ni\u00f1o\/a y el educador\/a<\/strong>, los ni\u00f1os\/as sienten que tienen las necesidades cubiertas con amor y respeto y pueden expresarse y jugar con confianza, desarrollando su personalidad, autonom\u00eda y autoestima.<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbQu\u00e8 entenem per vincle?\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>\u00bfQU\u00c9 ENTENDEMOS POR V\u00cdNCULO?<\/h3>\n<p>El v\u00ednculo se define como la <strong>relaci\u00f3n afectiva o el v\u00ednculo que se establece entre dos o m\u00e1s personas<\/strong> , y es exactamente esto lo que hace falta en las escoles bressol.<\/p>\n<p>Debemos ser conscientes de que los ni\u00f1os\/as tienen grandes capacidades y que van aprendiendo a desarrollarlas poco a poco. Es necesario que haya un <strong>v\u00ednculo afectivo y de seguridad que les acompa\u00f1e en todo este proceso,<\/strong> haciendo que el ni\u00f1o\/a se sienta seguro en ese espacio y con las personas que le rodean. Si tenemos un espacio donde la escucha activa, el acompa\u00f1amiento respetuoso, la empat\u00eda, el tacto cari\u00f1oso o las miradas amables est\u00e1n presentes, conseguiremos que el ni\u00f1o\/a tenga <strong>la confianza y la tranquilidad<\/strong> de poder desarrollarse. Adem\u00e1s, la vida cotidiana, <strong>las rutinas y los h\u00e1bitos<\/strong> reforzar\u00e1n la seguridad del ni\u00f1o\/a en la escola bressol.<\/p>\n<p>Se podr\u00eda decir que este v\u00ednculo <strong>se crea de forma casi m\u00e1gica<\/strong>, siendo la mano que le acompa\u00f1a, la mirada c\u00f3mplice o el abrazo en el momento oportuno, y que hace que todo tenga sentido.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/vincle-educadora-infant-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbv\u00ednculo educadora ni\u00f1o Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbv\u00ednculo educadora ni\u00f1o Fundesplai\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbQui forma part del vincle?\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>\u00bfQU\u00c9 PERSONAS INTERVIENEN EN LA CREACI\u00d3N DEL V\u00cdNCULO?<\/h3>\n<p>Es evidente que <strong>el actor o actriz protagonista de este proceso es el ni\u00f1o\/a<\/strong>, pero no debe perderse de vista la importancia que tienen <strong>todas las personas que forman parte del conjunto de la escuela<\/strong> y que tan directa como indirectamente pueden formar parte de este v\u00ednculo.<\/p>\n<p>Tan importante es el papel del <strong>educador\/a<\/strong> que pasa muchas horas con el ni\u00f1o o ni\u00f1a, como el <strong>v\u00ednculo entre los ni\u00f1os\/as<\/strong>, el rol de los <strong>progenitores<\/strong> que muestran confianza con la escuela, las <strong>personas de apoyo<\/strong> que puedan existir durante el rato del mediod\u00eda o la persona de <strong>recepci\u00f3n<\/strong> que les dir\u00e1 hola y adi\u00f3s cada d\u00eda. Todos son elementos clave para generar el <strong>ambiente de confianza<\/strong> necesario para que el ni\u00f1o o ni\u00f1a desarrolle un v\u00ednculo seguro con la escola bressol.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbCom es crea aquest vincle?\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00d3MO SE CREA ESTE V\u00cdNCULO?<\/h3>\n<p>Crear v\u00ednculo con otra persona no es f\u00e1cil, y es que no s\u00f3lo hablando se crea ese v\u00ednculo, hay muchos otros elementos que cobran importancia para que este v\u00ednculo sea real.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n te presentamos algunos de los <strong>elementos que hacen que el v\u00ednculo entre educador\/ay el ni\u00f1o\/a se fortalezca:<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Vincle-educadora-infant-EB.jpg\u00bb alt=\u00bbV\u00ednculo educadora-ni\u00f1o EB Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbV\u00ednculo educadora-ni\u00f1o EB\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Estos son solo algunos ejemplos de los elementos que pueden <strong>fortalecer el v\u00ednculo afectivo entre el educador\/a y el ni\u00f1o\/a<\/strong>. Es importante tener claro que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a es \u00fanico y que, por tanto, su forma de crear este v\u00ednculo con la persona adulta, tambi\u00e9n lo ser\u00e1.<\/p>\n<ul>\n<li>Las <strong>palabras<\/strong>: cada palabra que utiliza el educador\/a crea un fuerte impacto en aquel ni\u00f1o\/a, convirti\u00e9ndose, pues, en un elemento clave para su desarrollo.<\/li>\n<li>Los <strong>juegos<\/strong>: el juego es la base para que cualquier ni\u00f1o\/a pueda desarrollarse correctamente. Los ratos de juego compartidos con el educador\/a y con los dem\u00e1s ni\u00f1os y ni\u00f1as son momentos m\u00e1gicos que aumentan su confianza.<\/li>\n<li>Las <strong>caricias<\/strong>: el tacto es uno de los sentidos m\u00e1s importantes para los ni\u00f1os\/as, y por este motivo saber cuando aquel ni\u00f1o\/a necesita una caricia o que le den la mano, es una se\u00f1al clara de un v\u00ednculo afectivo.<\/li>\n<li>Las <strong>siestas<\/strong>: el acompa\u00f1amiento en los ratos de descanso es esencial para que el ni\u00f1o\/a pueda dormir con la seguridad de que hay alguien que lo vela y lo cuida.<\/li>\n<li>Las <strong>canciones<\/strong>: este es un pilar b\u00e1sico para los ni\u00f1os\/as, compartir ratos de canciones donde la m\u00fasica y el movimiento son protagonistas creando un v\u00ednculo entre las personas y los momentos concretos.<\/li>\n<li>Los <strong>bailes<\/strong>: lo mismo ocurre con los bailes, un rato de diversi\u00f3n que hace que el ni\u00f1o\/a interact\u00fae con otros ni\u00f1os\/as y el educador\/a, creando unos lazos de confianza y diversi\u00f3n.<\/li>\n<li>Los <strong>cambios de pa\u00f1ales o el lavabo:<\/strong> \u00e9ste es un momento \u00edntimo y muy importante para los ni\u00f1os\/as, un momento esencial para reforzar el v\u00ednculo para que el ni\u00f1o\/a se sienta a gusto y con confianza. La individualidad del momento y el acompa\u00f1amiento con la palabra de cada acci\u00f3n que vayamos haciendo, ayudar\u00e1n a fortalecer el v\u00ednculo.<\/li>\n<li>El <strong>rato de comedor<\/strong>: este rato de acompa\u00f1amiento en su alimentaci\u00f3n, le ayudar\u00e1 a fortalecer el v\u00ednculo con el educador\/a e ir avanzando en su autonom\u00eda con los h\u00e1bitos alimenticios.<\/li>\n<li>El <strong>tono de voz<\/strong>: al igual que las palabras deben ser las adecuadas, el tono de voz tiene un papel clave en la interacci\u00f3n entra ni\u00f1o\/a y adulto\/a. Seg\u00fan se digan las cosas captar\u00e1n su intencionalidad de una forma u otra. El tono es importante para dar seguridad en momentos que pueden ser delicados por los m\u00e1s peque\u00f1os\/as.<\/li>\n<li>Las <strong>miradas<\/strong>: no hay nada m\u00e1s puro que una mirada de complicidad, aquella que s\u00f3lo mirando sabes que te da permiso para hacer algo, que te dice que vigiles, que te da seguridad o que simplemente permite saber que puedes estar tranquilo\/a.<\/li>\n<li><strong>Sonrisas:<\/strong> son muy importantes para la comunicaci\u00f3n con los ni\u00f1os\/as, as\u00ed como todos los gestos faciales y la comunicaci\u00f3n no verbal, tan importante en esta etapa de la vida. Sonre\u00edr es transmitir nuestra complicidad, reconocimiento y cari\u00f1o al ni\u00f1o\/a.<strong><br \/><\/strong><\/li>\n<li><strong>Actitud y postura corporal relajadas:<\/strong> son muy importantes para transmitir tranquilidad y confianza al ni\u00f1o\/a, ya que, como ocurre con las sonrisas, son los pilares de la comunicaci\u00f3n no verbal.<\/li>\n<li>La <strong>plena presencia<\/strong> en todas las interacciones con el ni\u00f1o\/a favorece el v\u00ednculo y la confianza.<\/li>\n<li>El <strong>consuelo:<\/strong> debemos tener presente que el educador\/a es probablemente la persona de referencia vital m\u00e1s importante para el beb\u00e9 despu\u00e9s de sus padres\/madres. Por tanto, debemos ofrecer el consuelo y cobijo necesarios cuando el ni\u00f1o\/a lo necesita. De esta forma sabr\u00e1 que puede contar con nosotros.<\/li>\n<li>El <strong>reconocimiento<\/strong>: es necesario que reconozcamos al ni\u00f1o\/a como ser capaz y aut\u00f3nomo que necesita de nuestro acompa\u00f1amiento respetuoso con sus ritmos y necesidades.<\/li>\n<li><strong>Los l\u00edmites:<\/strong> poner l\u00edmites y establecer normas y pautas con determinaci\u00f3n y ternura es todo un arte. A menudo debemos encontrar la manera de transformar un \u00abno\u00bb en un l\u00edmite positivo. la creatividad y la empat\u00eda son buenas aliadas para que el ni\u00f1o\/a entienda que marcamos ese l\u00edmite para acompa\u00f1arle y guiarle en el descubrimiento del mundo. El trabajo de los h\u00e1bitos y rutinas son una oportunidad para marcar l\u00edmites definidos y fortalecer la relaci\u00f3n con el adulto y el resto de ni\u00f1os\/as.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbintroducci\u00f3\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">\u00bfQu\u00e9 es para ti crear v\u00ednculos?<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbintroducci\u00f3\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Hemos preguntado a las educadoras de <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/serveis\/serveis-per-a-la-petita-infancia\/escoles-bressol\/\">nuestras escoles bressol<\/a> c\u00f3mo entienden el v\u00ednculo con el ni\u00f1o\/a. Conclusi\u00f3n: confianza, seguridad, ternura, paciencia, cari\u00f1o. Aqu\u00ed puedes ver qu\u00e9 nos han respondido:<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_testimonial author=\u00bbLola S\u00e1nchez \u00bb job_title=\u00bbEB Els Menuts\u00bb admin_label=\u00bbLola Sanchez 1&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>\u201cEl v\u00ednculo es una relaci\u00f3n de protecci\u00f3n, afectividad y alimentaci\u00f3n que se crea para cubrir las necesidades b\u00e1sicas del ni\u00f1o\/a. En la escuela se pueden establecer diferentes v\u00ednculos con los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, educadoras y familias. Todos sirven para acompa\u00f1ar al ni\u00f1o\/a de forma positiva en su desarrollo, por eso la creaci\u00f3n de un v\u00ednculo cualitativo es de gran importancia\u201d<\/p>\n<p>[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial author=\u00bbEira de Maya\u00bb job_title=\u00bbEB Les Figueretes\u00bb admin_label=\u00bbEira de Maya 2&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>\u201cEl vincle s\u2019ent\u00e9n com la connexi\u00f3 emocional i afectiva entre \u00e9ssers vius. En el cas dels infants amb l\u2019adult, t\u00e9 l\u2019objectiu de cobrir les necessitats b\u00e0siques del nen\/a i d\u2019acompanyar el seu desenvolupament\u201d<\/p>\n<p>[\/et_pb_testimonial][et_pb_testimonial author=\u00bbLuisa Novo\u00bb job_title=\u00bbEB Rocafonda\u00bb admin_label=\u00bbLuisa Novo 3&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>\u201cEl vincle \u00e9s la relaci\u00f3 de lligam que s\u2019estableix entre els infants i les persones que els cuiden i l\u2019acompanyen i que fa que es sentin segurs \u201d<\/p>\n<p>[\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbConclusi\u00f3\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En definitiva, el v\u00ednculo entre ni\u00f1o\/a y educador\/a depender\u00e1 de la interacci\u00f3n que se d\u00e9 entre ellos\/as en cada momento del d\u00eda. Y es que ya lo dec\u00eda Daniel Siegel, en el libro <em>El poder de la presencia<\/em>, en el que habla de las \u00abcuatro condiciones\u00bb que debemos ofrecer a los ni\u00f1os y ni\u00f1as para sostener una relaci\u00f3n sana y empoderadora: <strong>seguridad, protecci\u00f3n, consuelo y visibilidad.<\/strong> Poder construir una relaci\u00f3n con alguien con el que se sientan seguros, protegidos, reconfortados y vistos es la base para el desarrollo global \u00f3ptimo de los ni\u00f1os\/as. Y si tienes ganas de leer m\u00e1s sobre este tema&#8230; te recomendamos tambi\u00e9n el libro <em>El arte de poner l\u00edmites<\/em>, de Sonia Kliass, y <em>el art\u00edculo <a href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/la-importancia-del-vincle\/\">La importancia del v\u00ednculo<\/a><\/em>, de S\u00edlvia Gurri. As\u00ed como los libros de educaci\u00f3n respetuosa que puedes encontrar en este art\u00edculo: <a href=\"https:\/\/formacio.fundesplai.org\/blog\/educacio\/51-llibres-educacio-respectuosa\/\">51 libros sobre educaci\u00f3n respetuosa.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te ha gustado este art\u00edculo puedes compartirlo en redes sociales. \u00a1Gracias! <\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbarticles d&#8217;inter\u00e8s\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3>Otros art\u00edculos de inter\u00e9s<\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_5,1_5,1_5,1_5,1_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.17.1&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"TwaI50fhdz\"><p><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/blog\/petita-infancia\/com-preparar-nos-per-a-lescola-bressol\/\">Com preparar-nos per a l&#8217;escola bressol<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; 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