[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
Hablar de movimiento implica hablar de libertad,<\/strong> y es que cuando nos podemos mover tranquilamente y sin prejuicio por un espacio, ya sea saltando, con pasos peque\u00f1os, arrastr\u00e1ndonos, gateando, bailando, corriendo o simplemente caminando, podemos afirmar que nuestro movimiento es libre. Este movimiento libre<\/strong> es una parte muy importante en el desarrollo natural de los beb\u00e9s y los ni\u00f1os\/as de hasta 3 a\u00f1os, que descubren con cada gesto nuevos horizontes. <\/p>\n El desarrollo motor de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es importante<\/strong> , no s\u00f3lo a nivel f\u00edsico, sino tambi\u00e9n a nivel psicol\u00f3gico, emocional y social<\/strong>, todos estos \u00e1mbitos van estrechamente ligados y permiten el desarrollo integral del ni\u00f1o\/a.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbMOVIMENT LLIURE\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Durante la peque\u00f1a infancia, de los 0 a los 3 a\u00f1os,<\/strong> el cuerpo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as habla por s\u00ed solo y es a partir de los movimientos que empiezan a aprender y a desarrollar su parte m\u00e1s cognitiva y emocional, porque cuerpo y mente van completamente ligados.<\/strong> Es importante destacar que cada ni\u00f1o\/a tiene un ritmo de desarrollo propio<\/strong> , y que por tanto, cada uno aprender\u00e1 a rodar, arrastrarse, gatear, sentarse, andar, saltar y correr en un momento diferente.<\/p>\n Emmi Pikler<\/a> , pediatra h\u00fangara de referencia, dec\u00eda que los ni\u00f1os y ni\u00f1as deben tener la libertad para moverse y jugar a su propio ritmo<\/strong>, y que tienen la capacidad de desarrollar las habilidades cuando est\u00e1n suficientemente preparados para hacerlo, sin que el adulto\/a haya de intervenir. Para ello se necesita un espacio libre y de confianza<\/strong>. Poco a poco, los beb\u00e9s llegan a alcanzar las posturas b\u00e1sicas solos. <\/p>\n As\u00ed pues entendemos que los ni\u00f1os\/as deben tener un entorno seguro y de confianza para poder moverse libremente y jugar de forma aut\u00f3noma y libre<\/a>. Todo esto les proporcionar\u00e1 la oportunidad de desarrollarse de forma integral, expresarse, descubrir, observar, disfrutar y crecer. <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Psico-fina-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbPsico fina Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbPsico fina Fundesplai\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbPSICOMOTRICITAT\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Entendemos la psicomotricidad<\/strong> como la relaci\u00f3n que existe entre la actividad motora del cuerpo y el desarrollo emocional y cognitivo<\/strong>. De este modo, entendemos que el concepto de psicomotricidad est\u00e1 directamente relacionado con el desarrollo psicol\u00f3gico del ni\u00f1o\/a, y este desarrollo se produce a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n activa del ni\u00f1o\/a con el medio que le rodea, un proceso que va del conocimiento y control del propio cuerpo y llega hasta el conocimiento y la acci\u00f3n sobre el mundo que le rodea (Garcia Mart\u00ednez, 1994). <\/p>\n La psicomotricidad permite a los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprender, expresarse, desarrollar su vertiente cognitiva y emocional, as\u00ed como la socializaci\u00f3n con los dem\u00e1s. Por este motivo es importante que dejemos que los ni\u00f1os\/as se muevan y tengan herramientas que potencien su desarrollo. <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbL’ESPAI\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n En los espacios educativos para la peque\u00f1a infancia como son las \u00abescoles bressol<\/a>\u00bb o los espacios familiares<\/a> , se potencia mucho que los espacios est\u00e9n preparados para el movimiento libre y, por tanto, para desarrollar la psicomotricidad de los ni\u00f1os\/as, siempre respetando las fases de desarrollo natural de cada beb\u00e9.<\/strong><\/p>\n Para que el movimiento se d\u00e9 de forma segura y tranquila<\/strong> , los ni\u00f1os y ni\u00f1as necesitan un espacio que propicie esta sensaci\u00f3n, que les transmita bienestar<\/strong> . El dise\u00f1o de los espacios<\/a> influye directamente en c\u00f3mo interact\u00faan los ni\u00f1os, tanto de forma individual como la relaci\u00f3n con las dem\u00e1s personas y los materiales, es por este motivo que lo ideal ser\u00eda poder tener un espacio con ciertas caracter\u00edsticas: luz natural, muebles seguros, materiales naturales, colores claros y c\u00e1lidos, organizaci\u00f3n y orden, almohadas, alfombras, texturas diferentes,…<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbIDEES TREBALLAR LA PSICO\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as f\u00e1cilmente encuentran herramientas y recursos en cualquier elemento<\/strong> , y este hecho es ideal para que se muevan y desarrollen su psicomotricidad. A continuaci\u00f3n te damos algunas ideas<\/strong> que propician la psicomotricidad de los ni\u00f1os\/as, siempre teniendo en cuenta la idea de potenciar el movimiento libre y las necesidades y posibilidades de cada ni\u00f1o\/a. Es importante respetar los ritmos de cada beb\u00e9 y que lleven ropa y zapatos que faciliten el movimiento libre: darse la vuelta, arrastrarse, gatear, doblar las rodillas, abrir piernas y brazos con libertad,… los pies descalzos o las zapatillas blandas antideslizantes en invierno son los mejores zapatos para favorecer el movimiento libre y el desarrollo motor. <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/CAST_Idees-dactivitats-per-treballar-la-psicomotricitat.jpg\u00bb alt=\u00bbIdeas de actividades para trabajar la psicomotricidad\u00bb title_text=\u00bbIdeas de actividades para trabajar la psicomotricidad\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n \u00a1Ya ves que muchas de estas actividades son cosas que hacen los ni\u00f1os y ni\u00f1as ya hacen sin pensar en ello, y es que no se necesitan muchos elementos para que los beb\u00e9s y ni\u00f1os\/as m\u00e1s peque\u00f1os se muevan! \u00a1Solo hace falta que aprovechemos todo lo que nos aporta la naturaleza, objetos cotidianos o materiales<\/strong> m\u00e1s concretos! Es muy beneficioso que los ni\u00f1os\/as jueguen y experimenten con muchas texturas diferentes<\/strong>, tanto con las manos como texturas por las que caminar como: c\u00e9sped, arena, piedras, grava, madera, baldosas… Favorecer el movimiento en diferentes texturas permitir\u00e1 a los beb\u00e9s experimentar y adquirir nuevas sensaciones y habilidades. <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb50px||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ border_radii=\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00bb border_width_all=\u00bb3px\u00bb border_color_all=\u00bb#DCDC1C\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Cuineta_taller-I3-Fundesplai.jpg\u00bb alt=\u00bbCocinita_taller I3 Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbCocinita_taller I3 Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px|20px|20px|20px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n EXCLUSIVO PARA I3<\/strong> En esta actividad activamos la conexi\u00f3n con la naturaleza, favorecemos el aprendizaje vivencial y que los ni\u00f1os de<\/span> I3<\/strong> disfruten de espacios y tiempo libre compartido. A partir de distintas propuestas, materiales y rincones de juego y experimentaci\u00f3n al aire libre y un entorno natural. <\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/colonias-escolares-y-naturaleza\/salidas-de-un-dia\/\u00bb button_text=\u00bb\u00a1Disfruta de un d\u00eda lleno de diversi\u00f3n!\u00bb button_alignment=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb25px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,1_4,1_4,1_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|10px||10px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n C\u00f3mo favorecer el juego libre a trav\u00e9s del espacio<\/a><\/p><\/blockquote>\nLA IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO LIBRE<\/h3>\n
LA PSICOMOTRICIDAD EN LA PEQUE\u00d1A INFANCIA<\/h3>\n
LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO<\/h3>\n
IDEAS PARA TRABAJAR EL MOVIMIENTO Y LA PSICOMOTRICIDAD<\/h3>\n
\u00bfQUIERES HACER UNA SALIDA DE JUEGO Y NATURALEZA?<\/h3>\n
M\u00c1S RECURSOS SOBRE EL JUEGO Y MOVIMIENTO EN LA PEQUE\u00d1A INFANCIA<\/h3>\n