{"id":55325,"date":"2018-09-25T12:20:43","date_gmt":"2018-09-25T10:20:43","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/9-formas-de-motivar-al-alumnado-en-los-trabajos-de-sintesis\/"},"modified":"2025-03-26T13:05:47","modified_gmt":"2025-03-26T12:05:47","slug":"formas-motivar-alumnado-trabajos-sintesis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/trabajos-de-sintesis\/formas-motivar-alumnado-trabajos-sintesis\/","title":{"rendered":"9 formas de motivar al alumnado en los trabajos de s\u00edntesis"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ module_id=\u00bbfe-bpg-rows\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbintro\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Los trabajos de s\u00edntesis<\/a> son una gran oportunidad para ofrecer al alumnado un espacio relajado y motivador para profundizar en los conocimientos y crear v\u00ednculos con sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/p>\n

Un par\u00e9ntesis en la rutina diaria que tiene mucho potencial para convertirse en uno de los momentos m\u00e1s motivadores del curso acad\u00e9mico.<\/p>\n

La motivaci\u00f3n es un estado mental que nos activa y nos ayuda a realizar un esfuerzo por conseguir un objetivo concreto, y por lo tanto es crucial que entrenemos la motivaci\u00f3n y la capacidad de automatizaci\u00f3n, tal y como dice el neurocient\u00edfico David Bueno<\/a>, \u00abLas personas motivadas valoran m\u00e1s su trabajo y se lo pasan mejor haci\u00e9ndolo\u00bb<\/strong>.<\/em><\/p>\n

Hoy destacamos 9 formas de potenciar la motivaci\u00f3n<\/strong> de los y las j\u00f3venes durante la realizaci\u00f3n del trabajo de s\u00edntesis.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbText 1″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

1. MOTIVACI\u00d3N PROFESIONAL<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-1-motivacio-secund%C3%A0ria-Fundesplai-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbtext 1″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Una de las primeras premisas para que el trabajo de s\u00edntesis sea un \u00e9xito motivacional para los chicos y chicas es que nosotros, como educadores y docentes, estemos motivados y motivadas por llevarlo a cabo y conseguir que sea todo un \u00e9xito. Nuestra actitud debe reflejar entusiasmo<\/strong> por la experiencia que se prepara, expectaci\u00f3n e ilusi\u00f3n. Los y las j\u00f3venes, como todas las personas, tienden a contagiarse de los estados emocionales de las personas que les rodean gracias a las neuronas espejo<\/a> . <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Por lo tanto, es esencial que cuidemos nuestra actitud y nuestra propia motivaci\u00f3n por la tarea que nos disponemos a realizar, en este caso, un cr\u00e9dito de s\u00edntesis.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb2″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

2. PARTICIPACI\u00d3N ACTIVA DE LOS J\u00d3VENES<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-2-treball-sintesi-aventura-Fundesplai-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb2″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Entendemos la participaci\u00f3n como derecho fundamental de libertad personal<\/strong> y como primer paso para asumir responsabilidades propias y sociales. Los y las j\u00f3venes deben poder participar, decir su opini\u00f3n sin ser juzgados\/as, poder tomar decisiones, asumir riesgos y sentirse protagonistas activos de la actividad. <\/p>\n

Por lo tanto, debemos plantear actividades abiertas que den espacio a esta participaci\u00f3n, as\u00ed como a la autonom\u00eda personal y el autoaprendizaje. \u00bfY esto c\u00f3mo podemos hacerlo? <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb2″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Podemos plantear actividades con diversas opciones e itinerarios<\/strong>, distintas posibilidades de resoluci\u00f3n. Sentir\u00e1n que son ellos y ellas quienes controlan la actividad, lo que har\u00e1 aumentar su motivaci\u00f3n, responsabilidad, ilusi\u00f3n y compromiso. Adem\u00e1s, la participaci\u00f3n activa y la autonom\u00eda son esenciales para estimular el pensamiento cr\u00edtico y creativo, as\u00ed como la autoestima y la confianza en uno mismo. <\/p>\n

Y si nos sentimos bien haciendo lo que hacemos, nos sentimos m\u00e1s motivados y motivados.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

3. ENTORNO NATURAL Y SALUDABLE<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-3-caiac_treball-sintesi_Fundesplai-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Ya hemos hablado otras veces de los beneficios de la naturaleza<\/a> por la salud y el bienestar de los ni\u00f1os y j\u00f3venes. El contacto con la naturaleza nos hace sentir bien<\/strong>, nos hace sentir m\u00e1s libres, m\u00e1s vivos y vivas. Pasar unos d\u00edas inmersos en un entorno natural nos nutre en todos los sentidos, nos conecta con nosotros mismos y el entorno, nos llena de experiencias emotivas y de nuevos descubrimientos sorprendentes. Estar rodeados del canto de p\u00e1jaros inimitables que nos acompa\u00f1an a lo largo del d\u00eda favorece la motivaci\u00f3n de forma exponencial. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb3″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Adem\u00e1s, al aire libre estamos m\u00e1s activos f\u00edsicamente, nos movemos m\u00e1s, lo que es muy favorable para nuestra salud, equilibrio emocional, autoestima y desarrollo cognitivo. El ejercicio f\u00edsico<\/a> mejora de forma global las funciones cognitivas<\/strong>, estimula la formaci\u00f3n de nuevas neuronas y favorece las zonas del cerebro que gestionan la memoria, la conciencia, la toma de decisiones, la atenci\u00f3n y la motivaci\u00f3n, tal y como nos explica David Bueno<\/a>.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

4. ESPONTANEIDAD, IMAGINACI\u00d3N Y CREATIVIDAD<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-4-creativitat-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

A la hora de realizar los trabajos de s\u00edntesis<\/a> debemos favorecer que las adolescentes y los adolescentes innoven, arriesguen e inventen<\/strong> estrategias diferentes. Pueden explorar el campo de la prueba y el error, aventur\u00e1ndose en lo desconocido. Esa incertidumbre ser\u00e1 lo que active tambi\u00e9n su motivaci\u00f3n. <\/p>\n

Adem\u00e1s, debemos dejar espacio a la creatividad y la espontaneidad, permitiendo que cada individuo pueda expresarse y buscar respuestas de forma original a los retos planteados y a sus propias inquietudes respecto al trabajo.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Debemos dejar que exploren su creatividad, siempre valor\u00e1ndola positivamente y motiv\u00e1ndolos\/las a seguir explor\u00e1ndola sin miedo. Una forma de favorecerla es proponer lluvias de ideas y debates, espacios de di\u00e1logo<\/strong> donde las chicas y chicos puedan generar nuevas ideas sin sentirse criticados o rechazados. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb5″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

5. APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y ASEQUIBLES<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-5-aprenentatge-significatiu-treballs-sintesi-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb5″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

El contenido de los trabajos de s\u00edntesis debe basarse en todo momento en aprendizajes significativos que renuevan y complementan los aprendizajes adquiridos previamente.<\/p>\n

Estos aprendizajes se generan de forma natural a lo largo de actividades vivenciales<\/strong>, en las que el alumnado descubre el mundo por s\u00ed mismos, con el acompa\u00f1amiento del adulto, y se enfrenta a retos y situaciones nuevas.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb5″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Adem\u00e1s, las actividades que realizamos durante los trabajos de s\u00edntesis deben tener un nivel de dificultad adecuado al grupo<\/strong>. Todo el mundo debe poder participar y aportar sus ideas y su esfuerzo. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb6″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

6. GAMIFICAR, GAMIFICAR, GAMIFICAR<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-6-gamificacio-treballs-sintesi-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb6″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Utilizar el juego como base de los aprendizajes<\/strong> es una forma fant\u00e1stica de conseguir una buena motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes para generar aprendizajes significativos. Cuando gamificamos<\/a> o ludificamos una actividad, estamos aplicando t\u00e9cnicas y elementos de juego a una actividad que de base no es un juego. <\/p>\n

A trav\u00e9s del juego conectamos con las propias emociones<\/a>, estimulamos el v\u00ednculo y la complicidad con los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras, la superaci\u00f3n personal, el compromiso con los dem\u00e1s y con nosotros mismos\/as. Si quieres poner m\u00e1s \u00e9nfasis en las emociones, te proponemos que eches un vistazo a la propuesta educativa ESTIMA<\/a>. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb6″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

El juego es la forma innata de los humanos de conocer el mundo y aprender, desarrolla la imaginaci\u00f3n, la capacidad creativa y el esp\u00edritu cr\u00edtico, entre otras muchas cosas. Pero adem\u00e1s, durante los procesos de juego es necesario poner en pr\u00e1ctica diversas competencias y habilidades que favorecen el desarrollo global del alumnado, y se utilizan algunos mecanismos que activan la motivaci\u00f3n<\/a>, como el efecto sorpresa y la incertidumbre.<\/strong> <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb7″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

7. TRABAJAR EN EQUIPO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-7-Treball-en-equip-Credit-sintesi-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb7″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

El trabajo cooperativo es esencial para mejorar la cohesi\u00f3n de grupo<\/a> y la motivaci\u00f3n.<\/strong> Se trata que los y las j\u00f3venes se organicen en grupos heterog\u00e9neos donde tendr\u00e1n que cooperar, realizar las tareas y las actividades conjuntamente, consiguiendo que el grupo alcance el \u00e9xito, participando y aportando su granito de arena a la tarea. En estos grupos es necesario que los chicos y chicas dialoguen, se animen mutuamente, se comprometan, se pongan de acuerdo, decidan c\u00f3mo se reparten las tareas, eval\u00faen la labor del equipo y reformulen las estrategias personales y grupales, si procede. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb7″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

El conocimiento se construye, por tanto, de forma colectiva, a partir de las relaciones interpersonales, y no de manera individual. <\/strong>Es importante celebrar el \u00e9xito de los diferentes grupos y valorar en positivo el trabajo realizado de cada uno de ellos.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb8″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

8. COMPARTIR ESPACIOS EN EL OCIO Y CONVIVENCIA<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-8-motivacio-treballas-sintesi-mestres-Fundesplai-300×199.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb8″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Los trabajos de s\u00edntesis que se realizan fuera del entorno escolar habitual de forma intensiva en una casa de colonias<\/a> implican la convivencia de los y las adolescentes durante 24h y son ideales para conseguir una buena cohesi\u00f3n de grupo,<\/a><\/strong> practicar habilidades sociales fuera del entorno familiar y prevenir relaciones interpersonales abusivas.<\/p>\n

Los momentos de ocio y de juego que acompa\u00f1an a las actividades de los trabajos de s\u00edntesis son esenciales para fortalecer v\u00ednculos<\/strong>, relajarnos y pasar ratos de alta calidad en un entorno natural y saludable con los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb8″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb9″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

9. CREAR ESPACIOS DE CONFIANZA Y ESCUCHA ACTIVA<\/h3>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_4,3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/foto-9-adolescents-confian%C3%A7a-Fundesplai-300×202.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2″ custom_margin=\u00bb-30px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb|30px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb9″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Los adultos debemos ser muy cuidadosos\/as en nuestra relaci\u00f3n con el alumnado, debemos tener una mirada atenta, personalizada y respetuosa hacia los y las adolescentes. Las cr\u00edticas negativas no favorecen la motivaci\u00f3n<\/strong>, sino que la inhiben, por eso es muy importante que mostremos nuestro reconocimiento y valoremos siempre en positivo sus esfuerzos. Y que conseguimos un clima de reconocimiento y valoraci\u00f3n mutua en el grupo. <\/p>\n

Es importante que los y las j\u00f3venes se sientan escuchados<\/strong>, valorados. Que sientan que dialogamos, que les apoyemos sin invadir su libertad. <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb9″ _builder_version=\u00bb4.22.2″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb-40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Favoreciendo este entorno de confianza, junto con la cohesi\u00f3n social del grupo, conseguiremos que los j\u00f3venes sientan que sus necesidades sociales y de cari\u00f1o<\/a> est\u00e1n satisfechas y puedan atender la necesidad de autorrealizaci\u00f3n<\/strong>, seg\u00fan la pir\u00e1mide de Maslow<\/a>, y potenciar de esta forma, su capacidad de automotivaci\u00f3n o motivaci\u00f3n intr\u00ednseca.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbinfo\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/h3>\n