{"id":59102,"date":"2025-06-16T16:37:10","date_gmt":"2025-06-16T14:37:10","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/?p=59102"},"modified":"2026-03-11T12:14:54","modified_gmt":"2026-03-11T11:14:54","slug":"pepa-odena-voz-de-la-renovacion-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/pequena-infancia\/pepa-odena-voz-de-la-renovacion-pedagogica\/","title":{"rendered":"Pepa \u00d2dena, voz de la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

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\u00bfQUI\u00c9N ERA PEPA \u00d2DENA?<\/h3>\n

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Pepa \u00d2dena Sav\u00e9<\/strong> (1939\u20132024) fue psic\u00f3loga, maestra<\/strong> y tuvo un papel clave en la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica de las escuelas infantiles<\/strong><\/a> <\/strong>siente una gran difusora de las principales experiencias europeas de educaci\u00f3n en la primera infancia. Su mirada atenta a la evoluci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as y su compromiso con la calidad educativa la convirtieron en una figura esencial dentro del mundo de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a.<\/p>\n

Se form\u00f3 en la Universidad de Barcelona y orient\u00f3 muy pronto su trayectoria hacia el conocimiento y trato educativo de los m\u00e1s peque\u00f1os y peque\u00f1as. A mediados de los a\u00f1os sesenta, empez\u00f3 su labor como directora pedag\u00f3gica en la Escuela Cooperativa Vilarnau<\/strong> de Sant Sadurn\u00ed, y poco despu\u00e9s trabaj\u00f3 como asesora psicopedag\u00f3gica con familias de beb\u00e9s con discapacidad en el Centro de Par\u00e1lisis Cerebral<\/strong> de Barcelona. <\/p>\n

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Su inter\u00e9s por comprender a fondo los diferentes enfoques educativos le llev\u00f3 a viajar por toda Europa. Entre las experiencias que m\u00e1s le marcaron, destaca la influencia del Instituto L\u00f3czy de Budapest, una instituci\u00f3n h\u00fangara pionera en la atenci\u00f3n a la primera infancia. Pepa \u00d2dena fue la introductora en Catalu\u00f1a de la l\u00ednea pedag\u00f3gica del L\u00f3czy<\/strong>, que se basa en el respeto por la autonom\u00eda y el desarrollo natural del ni\u00f1o o ni\u00f1a. <\/p>\n

Otro referente fundamental para ella fue la maestra y diplomada en psiquiatr\u00eda social, Elinor Goldschmied.<\/a> Pepa tuvo un papel clave en la difusi\u00f3n de su pensamiento y metodolog\u00eda, especialmente a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de dos propuestas pr\u00e1cticas que hoy son habituales a muchas escuelas infantiles: la panera de los tesoros<\/a>, para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 6 a 12 meses, y el juego heur\u00edstico<\/a>, destinado a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 12 a 24 meses. La colaboraci\u00f3n entre ambas educadoras fue muy estrecha, y Goldschmied viaj\u00f3 regularmente a Barcelona para formar maestras catalanas.<\/p>\n

A lo largo de su carrera, Pepa \u00d2dena tuvo una presencia destacada en la Asociaci\u00f3n de Maestros Rosa Sensat, donde fue un punto de referencia para muchas generaciones de maestras y maestros de educaci\u00f3n infantil. Junto con figuras como Irene Balaguer, Tere Majem y Marta Mata, particip\u00f3 activamente en escuelas de verano<\/a> y de invierno, contribuyendo a la formaci\u00f3n e inspiraci\u00f3n del profesorado<\/a>. Era sin duda una maestra de maestras y maestros.<\/strong> <\/p>\n

Tambi\u00e9n fue una autora de diversos art\u00edculos y publicaciones en revistas especializadas como Perspectiva Escolar<\/em> e Infancia<\/em>, donde reflexion\u00f3 sobre los principios, objetivos y pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n en las escuelas infantiles. Su obra dej\u00f3 un legado pedag\u00f3gico valioso y vigente, con una mirada respetuosa, sensible y rigurosa hacia la infancia.<\/strong> <\/p>\n

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LEGADO DE PEPA \u00d2DENA<\/h3>\n

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