{"id":60695,"date":"2021-10-27T13:43:26","date_gmt":"2021-10-27T11:43:26","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/52-cuentos-para-acompanar-a-los-ninos-y-ninas-en-el-duelo\/"},"modified":"2025-08-14T09:14:33","modified_gmt":"2025-08-14T07:14:33","slug":"52-cuentos-para-acompanar-a-los-ninos-y-ninas-en-el-duelo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/52-cuentos-para-acompanar-a-los-ninos-y-ninas-en-el-duelo\/","title":{"rendered":"52 Cuentos para acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en el duelo"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbintro\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Nuestro d\u00eda a d\u00eda est\u00e1 formado por emociones y sentimientos<\/strong>, y es que nuestro cuerpo reacciona a todo lo que ocurre durante las 24 horas del d\u00eda y que nos afecta directa o indirectamente. Felicidad, miedo, ira, alegr\u00eda, tristeza, sorpresa… todo son estados an\u00edmicos que sentimos y que expresamos de formas diferentes. <\/p>\n

En esta entrada te queremos hablar del duelo<\/strong>. El duelo es un proceso psicol\u00f3gico al que nos enfrentamos despu\u00e9s de una p\u00e9rdida<\/strong>, algo que toda persona vivir\u00e1 a lo largo de su vida. Hablar de luto no significa solo de la p\u00e9rdida de una persona, sino que puede ser la p\u00e9rdida de una mascota, de una relaci\u00f3n, de un trabajo, de no poder ir a jugar al parque, la p\u00e9rdida de un amigo o amiga… Cada situaci\u00f3n se vivir\u00e1 de forma diferente<\/strong>, pero todos ser\u00e1n procesos que habr\u00e1 que vivir y superar. <\/p>\n

De la misma forma que no se vive igual seg\u00fan sea la p\u00e9rdida, tampoco se vive igual seg\u00fan la edad de la persona. As\u00ed pues, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y las personas adultas lo vivir\u00e1n de manera diferente. Elisabeth K\u00fabler-Ross, psic\u00f3loga especialista en el duelo y la muerte, argumenta que a menudo los ni\u00f1os y ni\u00f1as viven la muerte dependiendo de c\u00f3mo la vivan sus adultos referentes<\/strong>. Es evidente pues, que la forma en que los adultos tratamos el tema de la muerte, influir\u00e1 en la manera en que nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as la perciben. <\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbdol en infants\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

EL DUELO EN LOS NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS<\/h3>\n

K\u00fabler-Ross<\/a> centr\u00f3 algunos de sus estudios y observaciones en el duelo y habla de diferentes fases<\/strong> en el proceso de p\u00e9rdida que las personas vivimos en mayor o menor grado, pero tal y como hemos dicho, para cada persona ser\u00e1 un proceso \u00fanico<\/strong>. Las fases son las siguientes: <\/p>\n

    \n
  1. Negaci\u00f3n:<\/strong> es la reacci\u00f3n m\u00e1s inmediata a la p\u00e9rdida y con frecuencia puede ir acompa\u00f1ada de un estado de shock.<\/li>\n
  2. Ira:<\/strong> es el momento en que se busca achacar la culpa de la p\u00e9rdida a algo. Sentimientos de frustraci\u00f3n e impotencia son los que suelen o\u00edrse en esta fase. <\/li>\n
  3. Negociaci\u00f3n:<\/strong> en esta fase se intenta pensar o hacer cosas para revertir la situaci\u00f3n, con la esperanza de que nada cambie.<\/li>\n
  4. Depresi\u00f3n:<\/strong> es el momento en el que se empieza a asumir la situaci\u00f3n y donde surgen sentimientos y estados como la pena, la nostalgia o aislarse de la sociedad.<\/li>\n
  5. Aceptaci\u00f3n:<\/strong> es la \u00faltima fase y puede ser la m\u00e1s dif\u00edcil de conseguir. Se trata de conseguir una calma emocional relacionada con la aceptaci\u00f3n de que la muerte es un fen\u00f3meno natural. <\/li>\n<\/ol>\n

    Todas estas fases se perciben en mayor o menor medida seg\u00fan cada persona. En el caso de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, seg\u00fan la edad, pueden notar c\u00f3mo nos sentimos o pueden percibir que algo nos pasa. Por eso, est\u00e1 bien mostrar y compartir nuestros sentimientos con ellos y ellas, esto tambi\u00e9n les puede dar seguridad ante estas situaciones. Que esto ocurra es importante, ya que se podr\u00e1 hacer un acompa\u00f1amiento m\u00e1s adecuado en su expresi\u00f3n de los sentimientos. <\/p>\n

    Zenaia Aguilar Vijande, psic\u00f3loga del Instituto Carl Rogers<\/a>, da algunas indicaciones<\/strong> sobre el duelo en las diferentes etapas de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n