{"id":72670,"date":"2026-07-01T12:04:02","date_gmt":"2026-07-01T10:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/"},"modified":"2026-07-01T15:49:39","modified_gmt":"2026-07-01T13:49:39","slug":"el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/","title":{"rendered":"El potencial pedag\u00f3gico de la serie Pubertat"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbINTRO\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Durante la adolescencia los y las j\u00f3venes prueban estilos, relaciones y l\u00edmites. La serie <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Pubertat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pubertat<\/a> es un <strong>buen recurso pedag\u00f3gico para hacer reflexionar con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes<\/strong> sobre estos procesos que a menudo nos preocupan a todos y todas los profesionales que les acompa\u00f1amos durante esta etapa vital. <\/p>\n<p>Pubertat es una serie catalana dirigida por <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Leticia_Dolera\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Leticia Dolera,<\/a> disponible en TV3 y en HBO, una serie adecuada para mirar en familia o en un contexto educativo con ni\u00f1os y ni\u00f1as a partir de los 11 a 12 a\u00f1os, dependiendo de la madurez cada uno o una. La producci\u00f3n muestra c\u00f3mo <strong>el buen clima de una colla castellera se rompe por una denuncia de agresi\u00f3n sexual<\/strong> en las redes sociales, que apunta a tres adolescentes del grupo como responsables. <\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/actividades-escuela\/programas-de-salud-y-prevencion\/\u00bb button_text=\u00bb\u00bfConoces nuestras actividades de Educaci\u00f3n Emocional?\u00bb button_alignment=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbMESA CONTENIDOS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb locked=\u00bboff\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbTEMAS SERIE\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb25px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00edtol\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_84 ez-toc-wrap-center counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Taula de continguts<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #525459;color:#525459\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #525459;color:#525459\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#%C2%BFComo_se_relaciona_la_serie_Pubertad_con_la_vida_de_los_ninos_ninas_y_jovenes\" >\u00bfC\u00f3mo se relaciona la serie Pubertad con la vida de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-4' ><li class='ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#1_El_valor_de_la_educacion_sexual\" >1. El valor de la educaci\u00f3n sexual<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#2_Respeto_de_los_limites_personales\" >2. Respeto de los l\u00edmites personales<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#3_Las_redes_sociales_beneficios_y_peligros\" >3. Las redes sociales: beneficios y peligros<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#4_Proteccion_de_la_persona_afectada\" >4. Protecci\u00f3n de la persona afectada<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#5_El_rol_del_grupo_responsabilidad_compartida\" >5. El rol del grupo: responsabilidad compartida<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#6_La_familia_un_pilar_esencial\" >6. La familia: un pilar esencial<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#7_La_mirada_restaurativa_como_alternativa\" >7. La mirada restaurativa como alternativa<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#La_importancia_del_papel_de_los_y_las_profesionales_educativas\" >La importancia del papel de los y las profesionales educativas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#Curiosidad\" >Curiosidad<\/a><ul class='ez-toc-list-level-4' ><li class='ez-toc-heading-level-4'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/#Sabias_que_una_parte_de_la_serie_%C2%BFPubertad_se_grabo_en_Centre_Esplai\" >Sab\u00edas que una parte de la serie \u00bfPubertad se grab\u00f3 en Centre Esplai ?<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_se_relaciona_la_serie_Pubertad_con_la_vida_de_los_ninos_ninas_y_jovenes\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo se relaciona la serie Pubertad con la vida de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb15px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>En esta serie se observan situaciones que se pueden dar a la vida de los y las adolescentes y que desde la escuela, instituto o esplai se pueden abordar:<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb1. El valor de l&#8217;educaci\u00f3 sexual\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_El_valor_de_la_educacion_sexual\"><\/span><strong>1. El valor de la educaci\u00f3n sexual<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>La producci\u00f3n de Leticia Dolera pone de manifiesto la necesidad y la <strong>curiosidad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes por la sexualidad.<\/strong> Quieren hacer preguntas, resolver dudas y obtener informaci\u00f3n, pero a menudo no encuentran a las personas ni los espacios adecuados para hacerlo.<\/p>\n<p>Desde la escuela, el instituto y los esplais <strong>es fundamental proporcionar a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les permitan cuidar su salud y su bienestar.<\/strong> Es importante fomentar el desarrollo de relaciones sociales y sexuales respetuosas, que les ayude a tomar conciencia de las consecuencias de sus decisiones, y garantizar que conozcan y puedan defender sus derechos.<\/p>\n<p>Como agentes educadores <strong>es necesario contribuir a que la pornograf\u00eda no se convierta en su principal fuente de aprendizaje sobre la sexualidad,<\/strong> y una buena manera de hacerlo es a partir de talleres y salidas concretas sobre el tema.<\/p>\n<p><strong>\ud83d\udca1 Recursos para fomentar la educaci\u00f3n sexual<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/actividades-escuela\/programas-de-salud-y-prevencion\/\">Programas de educaci\u00f3n emocional en las escuelas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.3cat.cat\/tv3\/sx3\/canvis\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Serie \u00abCambios\u00bb de SX3 <\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb2. Respecte dels l\u00edmits personals\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Respeto_de_los_limites_personales\"><\/span><strong>2. Respeto de los l\u00edmites personales<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>\u00c9ste es uno de los temas destacados de la serie, ya que <strong>muestra las consecuencias de no respetar los l\u00edmites de alguien, ignorando el espacio personal, las necesidades o la voluntad de otra persona<\/strong>. Situaciones as\u00ed tambi\u00e9n se dan en el d\u00eda a d\u00eda de las escuelas, institutos y esplais, a diferentes niveles, como por ejemplo: tomar un juguete sin permiso, abrazar o empujar a alguien cuando \u00e9ste ha pedido que pare, invadir el espacio de un compa\u00f1ero o compa\u00f1era o utilizar sin permiso los colores de alguien. <\/p>\n<p>Es importante entender que <strong>cada persona tiene derecho a decidir sobre su cuerpo, su espacio personal y sus relaciones, y que un \u00abno\u00bb siempre debe respetarse, entendiendo que <b>s\u00f3lo un \u00abs\u00ed\u00bb claro, libre, expl\u00edcito, reversible, informado y consciente es consentimiento<\/b>.<\/strong><\/p>\n<p>Promover el consentimiento significa <strong>ense\u00f1ar a respetar los propios l\u00edmites y los de los dem\u00e1s, y a entender que cualquier relaci\u00f3n sana se basa en un acuerdo libre y voluntario.<\/strong> <\/p>\n<p><strong>\ud83d\udcda Recursos relacionados con el consentimiento:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/la-colla-encoratjada\/\">La colla alentada<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/13-recursos-educativos-para-la-prevencion-de-la-violencia-de-genero\/\">13 recursos educativos para la prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb3. Les xarxes socials: beneficis i perills\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_Las_redes_sociales_beneficios_y_peligros\"><\/span><strong>3. Las redes sociales: beneficios y peligros<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Las redes sociales tienen cosas positivas y negativas.<\/strong> En la serie permiten dar voz a una posible agresi\u00f3n sexual, pero tambi\u00e9n se utilizan para vulnerar la privacidad y derechos, lo que amplifica los conflictos.<\/p>\n<p>Desde las escuelas y los esplais es importante abordar esto de manera educativa, preventiva y respetuosa. Hablar del <strong>uso responsable de las redes, de la privacidad y la seguridad para saber qu\u00e9 compartir y qu\u00e9 no o temas como el ciberacoso o el sexting es muy importante.<\/strong> Es necesario fomentar el desarrollo cr\u00edtico, explicar los riesgos y saber detectarlos para poder actuar ante una situaci\u00f3n de peligro. <\/p>\n<p><strong>\ud83c\udfafActividades para favorecer el uso responsable de las redes sociales<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/sabem-navegar-xarxa\/\">\u00bfSabemos navegar por la red?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/fundipau.org\/pacifiquemlesxarxes\/#animacions\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pacificar las redes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/xtec.cat\/activitatsperalalumnat\/tem%C3%A0tica\/internet-segura\/internet-segura-xarxes-socials?authuser=2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Talleres de los Mossos d&#8217;esquadra<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.incibe.es\/menores\/educadores\/materiales-didacticos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Materiales did\u00e1cticos \u00abInternet segura\u00bb<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb4. Protecci\u00f3 de la persona afectada\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Proteccion_de_la_persona_afectada\"><\/span><strong>4. Protecci\u00f3n de la persona afectada<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>La protecci\u00f3n de la persona afectada es un elemento clave<\/strong> que se refleja en la serie. Se evidencia la necesidad de acompa\u00f1ar, apoyar y escuchar a la v\u00edctima que ha sufrido una agresi\u00f3n. En el \u00e1mbito educativo, <strong>es imprescindible garantizar su privacidad y disponer de entornos seguros y libres de juicios que faciliten el acceso a los recursos de ayuda.<\/strong>  <\/p>\n<p>Es importante que la persona que ha sufrido una situaci\u00f3n de violencia se sienta apoyada, segura y respetada por la comunidad educativa.<\/p>\n<p><strong>Si tenemos conocimiento de una situaci\u00f3n de abuso debemos actuar en consecuencia y desplegar los protocolos de referencia de nuestro centro educativo o entidad.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\ud83d\udcddProtocolos de actuaci\u00f3n en caso de abusos sexuales Fundesplai:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/20220417_Protocol_Abusos_Fundesplai.pdf\">Protocolo de prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n en caso de sospecha o certeza de abusos sexuales<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/como-actuar-ante-los-abusos-sexuales-a-menores\/\">\u00bfC\u00f3mo actuar ante un caso de abuso sexual a un menor?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb72648,72649,72650,72651&#8243; show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb show_pagination=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_gallery][et_pb_text admin_label=\u00bbAutoria fotos\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Pubertat\/TV3<\/em><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb5. El rol del grup: responsabilitat compartida\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_El_rol_del_grupo_responsabilidad_compartida\"><\/span><strong>5. El rol del grupo: responsabilidad compartida<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>El grupo desempe\u00f1a un papel muy importante durante la adolescencia,<\/strong> el efecto sobre la persona y su forma de actuar, por supuesto. En la serie se muestra por un lado, situaciones de apoyo emocional y acompa\u00f1amiento, por otro, momentos en que algunas personas optan por callar ante situaciones de violencia. <\/p>\n<p>En esta etapa vital, los y las j\u00f3venes se encuentran en la construcci\u00f3n de su identidad y de b\u00fasqueda de aceptaci\u00f3n por parte de los iguales. Esta necesidad, en algunos casos, puede llevarles a participar o no oponerse a din\u00e1micas de acoso o violencia. Como referentes educativos, es fundamental tener presente esta realidad y <strong>promover actividades y din\u00e1micas que fomenten una actitud respetuosa y activa frente a estas situaciones, favoreciendo la cohesi\u00f3n de grupo y la responsabilidad colectiva.<\/strong>  <\/p>\n<p><strong>\u2764\ufe0f\u200d\ud83e\ude79 Recursos de cohesi\u00f3n de grupo y gesti\u00f3n de conflictos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/que-rodi\/\">\u00a1Que ruede!<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/roda-solucions\/\">La rueda de las soluciones<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/dirigeix-lorquestra\/\">Dirige la orquesta<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/fundesplai.org\/banc-recursos\/recurs\/tu-tu-tothom\/\">T\u00fa, t\u00fa, todo el mundo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb6. La fam\u00edlia un pilar essenial\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"6_La_familia_un_pilar_esencial\"><\/span><strong>6. La familia: un pilar esencial<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Como se ve en la serie, la familia juega un papel muy importante ante una situaci\u00f3n de agresi\u00f3n o abuso. <strong>Sus creencias, actitudes y conductas influyen tanto positiva como negativamente<\/strong> en la respuesta frente a estos hechos.<\/p>\n<p>Los centros educativos, los esplais y las familias son los principales agentes socializadores durante esta etapa, por eso, <strong>es esencial que trabajen de forma coordinada en la promoci\u00f3n del respeto, la igualdad, el consentimiento y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos<\/strong>, proporcionando a los y las j\u00f3venes herramientas para identificar, prevenir y afrontar cualquier situaci\u00f3n de violencia.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bb7. La mirada restaurativa com a alternativa\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"7_La_mirada_restaurativa_como_alternativa\"><\/span><strong>7. La mirada restaurativa como alternativa<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>La mirada restaurativa con menores es una alternativa para abordar situaciones de conflicto. <strong>Pubertat nos muestra que mediante la responsabilidad, el di\u00e1logo y el acompa\u00f1amiento profesional se puede tratar el conflicto sin centrarse en la culpa<\/strong>, sino en la reparaci\u00f3n y restauraci\u00f3n de las relaciones entre las personas implicadas.<\/p>\n<p><strong>Desde la escuela, la mirada restaurativa se puede aplicar con acciones concretas para prevenir y gestionar conflictos de una forma m\u00e1s educativa y relacional<\/strong>, facilitando espacios para promover un clima de respeto, di\u00e1logo y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n<p>Con esta propuesta para abordar el conflicto, <strong>es importante la formaci\u00f3n de los educadores y educadoras<\/strong> para que sepan acompa\u00f1ar la situaci\u00f3n desde esa mirada.<\/p>\n<p><strong>\u2764\ufe0f Actividades y programas de educaci\u00f3n emocional<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/actividades-escuela\/programas-de-salud-y-prevencion\/\">Programas de salud y educaci\u00f3n emocional<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbROL PROFESIONALES EDUCATIVOS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbLa import\u00e0ncia del paper dels i les professionals educatius\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_importancia_del_papel_de_los_y_las_profesionales_educativas\"><\/span>La importancia del papel de los y las profesionales educativas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Los y las profesionales que trabajamos con ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes tenemos un gran potencial transformador<\/strong> porque no solo transmitimos conocimientos, sino que tambi\u00e9n influimos en sus valores, actitudes, autoestima y forma de entender el mundo.<\/p>\n<p>Ante una situaci\u00f3n de sospecha de abuso o agresi\u00f3n es fundamental seguir los <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/como-actuar-ante-los-abusos-sexuales-a-menores\/\">protocolos de actuaci\u00f3n establecidos<\/a> y actuar de forma r\u00e1pida y adecuada para garantizar la seguridad del menor.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, <strong>como educadores y educadoras tambi\u00e9n podemos <a href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/educacion-en-el-tiempo-libre\/abusos-sexuales-infantiles-protocolo-de-prevencion-y-actuacion\/\">prevenir situaciones de riesgo<\/a> detectando dificultades de forma precoz, educando para el consentimiento, fomentando h\u00e1bitos saludables y creando un entorno seguro y de confianza.<\/strong> De esta forma, no solo ayudamos a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes a afrontar los retos cuando aparecen, sino tambi\u00e9n a prevenirlos antes de que se produzcan.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbCURIOSIDAD\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb border_color_all=\u00bb#007C37&#8243; collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbCuriositat\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Curiosidad\"><\/span>Curiosidad<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,2_3&#8243; admin_label=\u00bbCURIOSIDAD\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb border_radii=\u00bbon|15px|15px|15px|15px\u00bb border_width_all=\u00bb3px\u00bb border_color_all=\u00bb#007C37&#8243; collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Curiositat-Fundesplai.jpg\u00bb title_text=\u00bbCuriosidad Fundesplai\u00bb align=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb75%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_3&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px|20px|||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sabias_que_una_parte_de_la_serie_%C2%BFPubertad_se_grabo_en_Centre_Esplai\"><\/span>Sab\u00edas que una parte de la serie<br \/>\u00bfPubertad se grab\u00f3 en <a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=centre+esplai&#038;oq=centre+esplai&#038;gs_lcrp=EgRlZGdlKgYIABBFGDsyBggAEEUYOzIHCAEQABiABDIHCAIQABiABDIHCAMQABiABDIHCAQQABiABDIHCAUQABiABDIHCAYQABiABDIHCAcQABiABDIGCAgQRRg8MggICRDpBxj8VdIBCDIzMzVqMGo3qAIAsAIA&#038;sourceid=chrome&#038;ie=UTF-8\">Centre Esplai<\/a> ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|20px|20px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>\u00a1Pues s\u00ed! Y esto no es casualidad, <strong>en Fundesplai defendemos el respeto y la protecci\u00f3n a la infancia<\/strong>. En este caso colaborando en la serie hemos querido mostrar nuestros valores a trav\u00e9s de un contenido muy valioso y con una <strong>pol\u00edtica activa de prevenci\u00f3n, cuidado y acompa\u00f1amiento a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/strong>  <\/p>\n<p>\ud83c\udfac <a href=\"https:\/\/www.3cat.cat\/3cat\/pubertat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Ad\u00e9ntrate en la serie<\/strong><\/a><br \/><strong>\ud83d\udd0d F\u00edjate en las escenas:<\/strong> Durante la visualizaci\u00f3n ver\u00e1s los espacios de <a href=\"https:\/\/cases.fundesplai.org\/equipament\/centre-esplai\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centre Esplai<\/a> como el \u00c1gora, la entrada del edificio, las escaleras principales y las salas de oficinas.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbXXSS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb50px||10px||false|false\u00bb collapsed=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbXXSS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te ha gustado esta entrada, \u00a1comp\u00e1rtela en las redes!<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La serie Pubertat es un recurso pedag\u00f3gico para hacer reflexionar con los y las j\u00f3venes sobre estilos, relaciones y l\u00edmites. La serie dirigida por Leticia Dolera muestra c\u00f3mo el buen clima de una colla castellera se rompe por una denuncia de agresi\u00f3n sexual. <\/p>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":72652,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[303],"tags":[],"ppma_author":[806],"class_list":["post-72670","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-promocion-de-la-salud"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El potencial pedag\u00f3gico de la serie Pubertat - Fundesplai M\u00f3n Escolar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La serie Pubertat es un recurso pedag\u00f3gico para hacer reflexionar con los y las j\u00f3venes sobre estilos, relaciones y l\u00edmites.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/promocion-de-la-salud\/el-potencial-pedagogico-de-la-serie-pubertat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El potencial pedag\u00f3gico de la serie Pubertat - 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