{"id":74701,"date":"2026-10-07T08:44:04","date_gmt":"2026-10-07T06:44:04","guid":{"rendered":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/sin-categorizar\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/"},"modified":"2026-10-07T15:08:25","modified_gmt":"2026-10-07T13:08:25","slug":"5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/","title":{"rendered":"5 Actividades de Mates: Cero aburrimiento"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Los <strong>n\u00fameros, los \u00e1ngulos, las operaciones, la l\u00f3gica\u2026<\/strong> a menudo son contenidos que <strong>pueden parecer dif\u00edciles, abstractos o incluso aburridos<\/strong> para muchos alumnos y alumnas.<\/p>\n<p>Pero\u2026 <strong>\u00bfy si el problema no son las mates sino c\u00f3mo las presentamos?<\/strong> \u00bfY si en vez de explicarlas&#8230;jugamos, experimentamos y nos ensuciamos un poco las manos? \u00bfY si descubrimos que las mates tambi\u00e9n est\u00e1n en nuestro d\u00eda a d\u00eda? y que pueden ser muy divertidas?<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n compartimos contigo <strong>5 actividades no aburridas para hacer de las matem\u00e1ticas<\/strong> una experiencia mucho m\u00e1s divertida y enriquecedora en la escuela o en el esplai.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/60-juegos-de-mesa-matematicos\/\u00bb button_text=\u00bbDescubre m\u00e1s ideas\u00bb button_alignment=\u00bbcenter\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||50px||false|false\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbSection: Taula continguts\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbMESA CONTENIDOS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb30px||||false|false\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;][\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbSection: Cos\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bb5 ACTIVIDADES DE MATAS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb20px||||false|false\u00bb locked=\u00bboff\u00bb collapsed=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbT\u00edtol\u00bb module_id=\u00bbmaterials\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_88 ez-toc-wrap-center counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Taula de continguts<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #525459;color:#525459\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #525459;color:#525459\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#%F0%9F%8E%B2_5_Actividades_de_mates_no_aburridas\" >\ud83c\udfb2 5 Actividades de mates no aburridas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#1_La_telarana_de_los_angulos\" >1. La telara\u00f1a de los \u00e1ngulos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#2_%C2%A1Tenemos_una_obra\" >2. \u00a1Tenemos una obra!<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#3_%C2%A1A_la_caza_de_las_formas\" >3. \u00a1A la caza de las formas!<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#4_La_receta_adaptada\" >4. La receta adaptada<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/escoles.fundesplai.org\/es\/blog-es\/recursos-es\/5-actividades-de-mates-cero-aburrimiento\/#5_La_ciudad_matematica\" >5. La ciudad matem\u00e1tica<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%F0%9F%8E%B2_5_Actividades_de_mates_no_aburridas\"><\/span>\ud83c\udfb2 5 Actividades de mates no aburridas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bb1. 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La telara\u00f1a de los \u00e1ngulos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Teranyina-dangles-Magnific-1.png\u00bb alt=\u00bbTera\u00f1a de \u00e1ngulos Magnific\u00bb title_text=\u00bbTera\u00f1a de \u00e1ngulos Magnific (1)\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||15px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Pega diferentes tiras de cinta cruzadas sobre la mesa o en el suelo formando as\u00ed una especie de telara\u00f1a. A continuaci\u00f3n, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes tendr\u00e1n que <strong>localizar los diferentes \u00e1ngulos<\/strong> que se crean con las cintas entrecruzadas y <strong>medirlos con la ayuda del transportador.<\/strong> Para acabar deber\u00e1n clasificarlos en agudos, rectos, obtusos&#8230; y descubrir cu\u00e1ntos \u00e1ngulos han conseguido identificar.<\/p>\n<p><strong>\ud83d\udd8c\ufe0fMateriales:<\/strong> Precinto o cinta aislante y transportadores.<br \/>\n<strong>\ud83c\udfafTema principal a trabajar:<\/strong> Identificar y medir \u00e1ngulos.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bb2. \u00a1Tenemos una obra!\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb2. Tenim una obra!\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_%C2%A1Tenemos_una_obra\"><\/span>2. \u00a1Tenemos una obra!<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Tenim-una-obra-Fundesplai.png\u00bb alt=\u00bb\u00a1Tenemos una obra! Fundesplai\u00bb title_text=\u00bb\u00a1Tenemos una obra! Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||15px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Los ni\u00f1os, ni\u00f1as o j\u00f3venes <strong>dispondr\u00e1n del plano de una casa o de un espacio del hogar que tendr\u00e1n que amueblar<\/strong> con un presupuesto m\u00e1ximo establecido. Deber\u00e1n decidir qu\u00e9 elementos necesitan, priorizar los m\u00e1s esenciales y asegurarse de <strong>no superar el presupuesto disponible.<\/strong> Tambi\u00e9n podr\u00e1n consultar aplicaciones y plataformas de compraventa de <strong>productos de segunda mano para encontrar alternativas m\u00e1s econ\u00f3micas y sostenibles.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\ud83d\udd8c\ufe0fMateriales:<\/strong> Plano, pc, calculadora (no es obligatoria), folio y bol\u00edgrafo.<br \/>\n\ud83c\udfaf <strong>Tema principal a trabajar:<\/strong> Gesti\u00f3n econ\u00f3mica de un presupuesto.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bb3. \u00a1A la caza de las formas!\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb3. A la ca\u00e7a de les formes!\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_%C2%A1A_la_caza_de_las_formas\"><\/span>3. \u00a1A la caza de las formas!<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/A-la-caca-de-les-formes-Fundesplai.png\u00bb alt=\u00bbTera\u00f1a de \u00e1ngulos Magnific\u00bb title_text=\u00bbA la caza de las formas Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||15px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 []\">Durante un <strong>tiempo delimitado<\/strong> por el educador o educadora, las ni\u00f1as, ni\u00f1os o j\u00f3venes tendr\u00e1n que <strong>encontrar diferentes formas geom\u00e9tricas tanto en los espacios interiores como exteriores del centro.<\/strong> Para su identificaci\u00f3n, cada grupo dispondr\u00e1 de una c\u00e1mara fotogr\u00e1fica con la que deber\u00e1 fotografiar los elementos encontrados. Una de las personas miembros del grupo ser\u00e1 la encargada de llevar y utilizar la c\u00e1mara. Se tendr\u00e1n que organizar para tomar las fotos: si hay una persona responsable o si cada uno hace una foto y van rotando.<\/p>\n<p><strong>\ud83d\udd8c\ufe0fMateriales:<\/strong> C\u00e1mara fotogr\u00e1fica.<br \/>\n<strong>\ud83c\udfafTema principal a trabajar:<\/strong> Identificar figuras geom\u00e9tricas<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bb4. La receta adaptada\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb4. La recepta adaptada\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_La_receta_adaptada\"><\/span>4. La receta adaptada<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/La-recepta-adaptada-Fundesplai.png\u00bb alt=\u00bbLa receta adaptada Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbLa receta adaptada Fundesplai\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||15px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 []\">El educador o educadora facilitar\u00e1 a los distintos grupos de ni\u00f1as, ni\u00f1os o j\u00f3venes una receta. Estos tendr\u00e1n que transformarla adapt\u00e1ndola al n\u00famero de comensales. La receta facilitada ser\u00e1 para 4 personas, pero \u00bfque necesitaremos para 10? \u00bfy para 2? \u00bfCu\u00e1ntos gramos necesitaremos en total? <strong>Los ni\u00f1os y ni\u00f1as tendr\u00e1n que trabajar fracciones, proporciones, unidades y operaciones.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\ud83d\udd8c\ufe0fMateriales:<\/strong> Receta, folios y bol\u00edgrafos.<br \/>\n\ud83c\udfaf <strong>Tema principal a trabajar:<\/strong> Practicar las fracciones, proporciones, unidades y operaciones.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bb5. La ciudad\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bb5. La ciutat matem\u00e0tica\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_La_ciudad_matematica\"><\/span>5. La ciudad matem\u00e1tica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_5,3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/escoles.fundesplai.org\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/La-ciutat-matematica-Fundesplai-1.png\u00bb alt=\u00bbLa ciudad matem\u00e1tica Fundesplai\u00bb title_text=\u00bbLa ciudad matem\u00e1tica Fundesplai (1)\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb|||15px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p data-pm-slice=\"1 1 []\">El educador o educadora repartir\u00e1 en el suelo del aula planos de distintas ciudades. Los ni\u00f1os, ni\u00f1as o j\u00f3venes escoger\u00e1n uno y tendr\u00e1n que <strong>calcular distancias, identificar calles paralelas y perpendiculares, medir \u00e1ngulos y trazar diferentes rutas<\/strong> para llegar a un punto concreto de la ciudad.<\/p>\n<p><strong>\ud83d\udd8c\ufe0fMateriales:<\/strong> Planos, transportadores, bol\u00edgrafos y folios.<br \/>\n\ud83c\udfaf <strong>Tema principal a trabajar:<\/strong> Practicar las distancias, capacidad espacial, \u00e1ngulos y rutas.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row admin_label=\u00bbXXSS\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb40px||30px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te ha gustado esta entrada, \u00a1comp\u00e1rtela en las redes!<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfY si el problema no son las mates sino c\u00f3mo las presentamos? 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