Hablar de los ODS significa hablar de conseguir un desarrollo mundial sostenible. ¿Y cómo se hace esto? Pues intentando erradicar aspectos como la pobreza, la injusticia, la hambruna, o la emergencia climática entre otros. Está claro que este tema está muy presente en nuestro día a día, y que hacen falta muchas acciones para poder poner remedio.
El 25 de setiembre del 2015 se planteó en la Asamblea General de las Naciones Unidas, la Agenda 2030 del Desarrollo Sostenible para marcar unas líneas de acción global del desarrollo. La idea principal de esta agenda es la de trabajar para un desarrollo sostenible a escala económica, social y ambiental, y se plantea de hacerlo a partir de los 17 objetivos del desarrollo sostenible. Para que estos objetivos y sus metas lleguen a buen puerto, se debe trabajar a todos los niveles: internacional, nacional, regional y local.
Todos y todas formamos parte de este cambio y no podemos hacer ver que no lo vemos. No podemos dejar el problema de lado. ¡Debemos actuar!
LOS ODS EN LA ESCUELA Y EN EL ESPLAI
Como hemos comentado, debemos actuar en todos los niveles, y como sabes, la educación es una herramienta muy poderosa. Es por esta razón que la escuela o el esplai es un buen espacio para hablar de los ODS y de hacer propuestas para que los niños/as tomen conciencia de las problemáticas a nivel mundial, se les despierte su espíritu crítico y tengan ganas de formar parte del cambio.
Los valores y las acciones de Fundesplai siempre han estado relacionados con los Objetivos del Desarrollo Sostenible, y es que con nuestras acciones y proyectos favorecemos la igualdad de oportunidades, la equidad y educamos para la sostenibilidad en todos nuestros programas educativos.
Porque creemos en esta forma de trabajar, y creemos que se debe hacer énfasis en este tema en la escuela y en el esplai, te proponemos una actividad que se puede adaptar a niños y niñas de todas las edades y a diferentes ambientes educativos.
UN CUENTO Y UNA OBRA DE ARTE PARA TRABAJAR LOS ODS
El objetivo de esta actividad es trabajar los Objetivos del Desarrollo Sostenible de una manera más amena y comprensible para los niños y niñas, haciéndolos partícipes del proceso y de la explicación de cada objetivo. Para llevar a cabo esta actividad se propone un cuento y una obra de arte que tienen relación con cada uno de los 17 ODS.
Al final de esta entrada, encontrarás más enlaces de interés que te permitirán profundizar más en los objetivos, encontrando más recursos para ampliar la actividad o explicación que quieras hacer.
LOS CUENTOS
La idea de plantear cuentos para trabajar los ODS permite que los niños y niñas más pequeños/as puedan entender de una manera más amena lo que se les quiere explicar. A partir de la lectura de los cuentos se puede hacer una reflexión de la historia que se ha explicado, pensar en nuevos ejemplos, ver qué pueden hacer ellos y ellas para trabajar ese objetivo… Es una buena manera para que los niños y niñas amplíen su conocimiento y conciencia sobre el tema. Encontrarás la edad recomendada en cada uno de los cuentos.
LAS OBRAS DE ARTE
Añadimos una parte artística a esta actividad y a este tema, con el ejemplo de una obra de arte para cada objetivo explicado. La idea es que se ponga en común lo que se observa en esta obra de arte sin ningún tipo de juicio, algo a que las niñas/os no están acostumbrados. Una vez se haya puesto en común y explicado este objetivo, se propone que cada niño o niña haga su propia obra de arte sobre aquel objetivo. Es una buena manera de trabajar los ODS con una mirada artística y crítica. Incluso se puede hacer una exposición de las obras de arte para que más alumnos/as o niños/as del centro puedan verlos y también participar en los ODS. La edad orientativa de las obras está indicada, pero según cómo se explique esta obra siempre se puede adaptar a muchas edades
OBJETIVO 1: FIN DE LA POBREZA
Se habla a menudo de la pobreza económica, pero con este objetivo no nos referimos solo a la falta de ingresos, sino también al hecho de no poder cubrir las necesidades más básicas del día a día. En todo el mundo hay 738 millones de personas que están por debajo del umbral de la pobreza, 1 de cada 5 en Cataluña.
L’AGNI Y LA LLUVIA
Autora: Dora Sales
Agni es un niño que vive en Bombai, se pasa el día trabajando en un lavadero y sabe que su familia es pobre. Él sabe que así son felices, pero tiene la esperanza de que esto cambie algún día.
NEW PARLIAMENT
Autor: Petrus Amunthenu
Este artista de Namibia quiere reflejar una situación de pobreza muy habitual en su país.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 10 años
OBJETIVO 2: HAMBRE CERO
Hablar de hambre es hablar de escasez de alimentos durante un período de tiempo largo. Normalmente la causa es la pobreza, la cual puede ser causada por situaciones de inestabilidad, desigualdades sociales, guerra o violencia, el cambio climático y muchas otras causas. Los continentes más afectados por el hambre son África, Asia y América del Sur, pero en países occidentales también hay hambruna y a menudo no es lo bastante visible. 1 de cada 10 personas en el mundo, pasa hambre.
HUGO TIENE HAMBRE
Autora: Mònica Weiss
Hugo vive en la calle y hace días que no come. Sentado en una escalera es un niño invisible para las personas que pasan caminando. Tiene tanta hambre que se imagina que todo el mundo es comida, hasta un perro que acabará siendo su amigo.
HAMBRE
Autor: Oliver Dominguez
Es un artista de Miami que siempre basa su obra en escenas cotidianas, como esta de Hambre.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8 años
OBJETIVO 3: SALUD Y BIENESTAR
Garantizar vida sana significa que podamos disfrutar de salud y bienestar durante la vida, y que en caso de que enfermemos, tengamos la atención necesaria. En muchos países del mundo el acceso a la atención médica aún no es universal y aún hay mucho que hacer con relación a la salud pública y comunitaria.
BEN SANET. UN CUENTO PARA COMER SANO, ELIMINAR LAS BACTERIAS Y HACER BUENA CACA
Autora: Blanca Garcia Orea
A Valentina le duele la barriga, y su madre le explica el funcionamiento de los microorganismos y la importancia de comer sano.
COMER SANO
Autor: Leon Zernitsky
Es un artista ruso que destaca por unas obras de arte muy coloridas y de muchas temáticas.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 3-4 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6 años
OBJETIVO 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
Tener acceso a la educación es algo que debería estar garantizado en todo el mundo, pero desafortunadamente no es así. La educación de calidad debe de estar al alcance de todos y todas, garantizando la igualdad de oportunidades. Se calcula que hay 300 millones de niños, niñas y adolescentes que no van a la escuela en todo el mundo.
LOS ESTUDIANTES DE LA FRONTERA
Autora: Claudia Bellante
Marcela y Julio son dos primos venezolanos que para ir hasta la escuela, tienen que recorrer un largo camino peligroso y lleno de obstáculos. Gracias a su imaginación, coraje y ganas de aprender superan todas las barreras.
EDUCACIÓN
Autor: Joan Turu
Es un artista catalán que reivindica la importancia de la educación, de la igualdad de género, de oportunidades, de amor, de la paz… con murales divertidos y coloridos.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 4 años
OBJETIVO 5: IGUALDAD DE GÉNERO
La importancia de la igualdad de género en nuestra sociedad es evidente, pero aún está muy lejos de alcanzar una igualdad real, libre de machismo y que garantice la igualdad de oportunidades y de calidad de vida entre hombres y mujeres. Son necesarias políticas de igualdad y coeducación en todo el mundo para conseguir sociedades más justas e igualitarias.
CUENTOS DE BUENAS NOCHES PARA NIÑAS REBELDES (COLECCIÓN)
Autora: Elena Favilli
Esta colección de libros ha tenido mucho éxito y es que cada uno de ellos recopila historias de mujeres extraordinarias de nuestra historia. Mujeres determinadas, con audacia y grandes soñadoras, incluso hay un libro de las mujeres de nuestro país como Laia Sanz, Rosalía o Federica Montseny, entre muchas otras.
MUJERES ÁRBOL
Autor: Raquel Riba Rossy (Lola Vendetta)
Es una artista catalana conocida por sus ilustraciones con un marcado carácter feminista y de empoderamiento de la mujer. Este mural se hizo en Madrid en defensa de las mujeres y la sororidad.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 7 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 7 años
OBJETIVO 6: AGUA LIMPIA Y SANEAMIENTO
Es necesaria el agua potable para beber, aquella que podemos consumir sin ningún peligro. Pero desafortunadamente hay muchos sitios donde las personas no tienen acceso al agua potable. Es necesario trabajar mucho por el saneamiento, para desarrollar infraestructuras y políticas que aseguren el acceso al agua potable de manera universal.
OULEMBE EL ZAHORÍ
Autors: Joan de Déu Prats y Àfrica Fanlo
Un zahorí es la persona que localiza agua. Oulembe, que vive en África, aprenderá este oficio como su padre, para poder localizar el agua subterránea, saber predecir las lluvias y todos sus secretos. Un libro que muestra la realidad de algunos lugares del planeta para tener agua.
WORLD WATER
Autora: Emma Fay
La artista hizo esta pintura en motivo del Día Mundial del Agua del 2015. El mundo es agua, y esta obra refleja muy bien este mensaje.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6-7 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6-7 años
OBJETIVO 7: ENERGÍA ASEQUIBLE Y NO CONTAMINANTE
Necesitamos energía prácticamente para todo lo que hacemos en nuestro día a día, pero si esta energía viene de combustibles fósiles, estamos contribuyendo y agravando el cambio climático. Es importante hacer uso de energías renovables y favorecer que estén al alcance de todos el mundo. Además se debe concienciar y educar hacia un consumo responsable y el ahorro energético para caminar hacia la sostenibilidad.
LA TIERRA, EL PLANETA Y LA GENTE (MUNDO ANIMADO)
Autor: Jean Michel Billioud
Este es un libro con desplegables que permitirá conocer a fondo nuestro planeta. Se podrá ver qué cambios ha causado la actividad humana con sus acciones a lo largo del tiempo y permitirá reflexionar sobre qué hacer para mejorar.
CLEAN ENERGY
Autor: David Kyte
Este artista hizo esta obra digital para concienciar de la importancia de cuidar nuestro planeta y la energía que sacamos de él.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 5 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6-7 años
OBJETIVO 8: TRABAJO DECENTE Y CRECIMIENTO ECONÓMICO
El derecho a un trabajo digno está en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, y es que tener un trabajo digno incluye protección, seguridad, libertad de expresión… En todo el mundo más de la mitad de los trabajadores/as no tienen estas condiciones dignas y más de 130 millones de niños y niñas se ven obligados a trabajar. Se debe tener en cuenta los colectivos vulnerables como personas con alguna discapacidad, mayores de 45 años, personas inmigrantes…
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
Autor: Jerome Ruillier
Este cuento puede ser fácilmente adaptable a muchas situaciones, como por ejemplo el entorno laboral. En este caso un cuadrado quiere jugar en casa de los amigos redondos, pero no pasa por la puerta. ¿Qué harán para adaptarse, para reconocer las diferencias y aceptarlas?
BANKSY
Autor: Banksy
Es conocido por sus obras reivindicativas que aparecen en espacios públicos de la ciudad. Siempre tienen una crítica social detrás. En este caso un niño trabajando, y la crítica dirigida a Inglaterra.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 3-4 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 9 años
OBJETIVO 9: INDUSTRIA, INNOVACIÓN E INFRAESTRUCTURA
Las infraestructuras permiten que se desarrollen actividades esenciales para el bienestar de las personas como una escuela, un hospital, las carreteras para llegar a los sitios… Es necesario favorecer que haya infraestructuras de calidad para poder garantizar agua potable, energía, telecomunicaciones, transporte…
BIÓNICA. IMITANDO LA NATURALEZA
Autors: Eduard Martorell y Carles Marsal
Este álbum ilustrado relaciona elementos tecnológicos actuales con el elemento de la naturaleza que más se le parezca. Por ejemplo la similitud entre un helicóptero y una libélula. Quizás los humanos se fijan en la naturaleza para crear sus tecnologías.
SHILDA WINER
Autors: X-architecture
Esta bodega está situada en Georgia, tiene la estructura integrada en los viñedos. La idea era que quedara integrada con la naturaleza, manteniendo la harmonía y creando un edificio sostenible.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 10 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 10 años
OBJETIVO 10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES
Las desigualdades puede ser de muchos tipos, entre países, pero también entre las mismas personas de un país, territorio o ciudad. Hay desigualdades por edad, por género, por cultura, por nivel socioeconómico, por diversidad funcional, por color de piel… Es importante que las desigualdades entre las personas se reduzcan y por lo tanto que todo el mundo pueda acceder a los servicios y oportunidades vitales en igualdad de condiciones.
LOS INVISIBLES
Autor: Tom Percival
Llega un día que la familia de Isabel se encuentra en una situación económica muy mala, no pueden ni pagar el alquiler ni las facturas. Se ven obligados a cambiar de casa y mudarse a un piso más pequeño, en una zona de la ciudad más barata, una zona donde todas las personas que viven allí son invisibles para la sociedad.
EL CABALLITO
Autor: James Ward
Es una obra del 1793, en la que se puede ver la desigualdad entre niños/as ricos y pobres. Mientras unos disfrutan de un juguete espectacular para la época, los otros observan con pena y deseo des de la verja.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 5-6 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 7 años
OBJETIVO 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES
La mayoría de la población mundial vive en ciudades, pero no todas tienen unas infraestructuras o unas condiciones adecuadas para la vida humana, y es que entre la contaminación atmosférica, el ruido, el poco contacto con la naturaleza y los residuos, actualmente la vida en las ciudades no es sostenible. Se tiene que trabajar para conseguir ciudades más saludables para sus habitantes, respetuosas con el medio ambiente y sostenibles a todos los niveles.
RESCATE PLANETA
Autor: Patrick George
Es un buen libro para enseñar a los niños y niñas a respetar el planeta y hacer que sea un mundo más verde. Con pequeñas acciones des de casa, y con páginas interactivas, hará que los niños y niñas queden alucinados con este libro.
PLEASE BE SEATED
Autor: Paul Cocksedge Studio
Integrar la arquitectura sostenible en la ciudad es una de las propuestas que hizo este diseñador. La estructura representa las olas del mar, y al mismo tiempo da utilidad a las personas que lo usan. Útil, bonita y sostenible.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 4-6 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 7 años
OBJETIVO 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE
El consumo responsable es aquel que nos permite satisfacer las necesidades pero sin perjudicar a las personas, el planeta ni nuestro entorno. De la misma manera se habla de una producción responsable de todos los productos consumidos para toda la población. A menudo las grandes empresas y producciones implican que haya un fuerte impacto ecológico en lo que hacen. Habitualmente las personas consumimos de una manera desmesurada y poco responsable.
ATUREM LA INVASIÓ. NO ENS DEIXEM DOMINAR PEL PLÀSTIC
Autors: Raül Hurtado, Jose Ibáñez y Clàudia Mosquera
Los protagonistas de esta historia aprenderán detalles sobre cómo nació el plástico, su producción, su vida… Greta, Aldo e Isa descubrirán los peligros del plástico en nuestro planeta y las graves consecuencias que puede tener.
DETROIT INDUSTRY
Autor: Diego Rivera
Esta obra forma parte de un mural de 27 obras que hizo el autor en el Instituto de Artes de Detroit. Quiso representar la industria del momento des de un punto de vista del obrero, que era el motor de cualquier industria.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 10 años
OBJETIVO 13: ACCIÓN POR EL CLIMA
El cambio climático está presente en nuestros días, y cada vez es más evidentes, solo hace falta ver como está aumentando la temperatura del planeta, el hielo derritiéndose, el nivel del mar que sube, y esto afecta al ecosistema marino y terrestre. Es muy importante que seamos conscientes de la responsabilidad que tenemos todas las personas, gobiernos, empresas y entidades en el cambio climático y qué acciones podemos hacer para mitigarlo.
LA HISTORIA DE GRETA. ¡NO ERES DEMASIADO PEQUEÑO PARA HACER COSAS GRANDES!
Autora: Valentina Camerini
Greta Thunberg ya es un personaje conocido en todo el mundo, la impulsora del movimiento #Fridaysforfuture, se plantó un viernes del mes de agosto delante del Parlamento de Estocolmo para empezar a pedir responsabilidades. Este libro sirve para que los niños/as tomen conciencia de la situación ¡y sean conscientes que puede hacer grandes cosas!
CASCADE
Autor: Alexis Rockman
Esta obra forma parte de 5 murales pintado que exploran diferentes temas durante un viaje del autor. Durante un viaje a los Grandes Lagos, pudo quedar maravillado con la majestuosidad de los paisajes. Con esta obra quiere plasmar las acciones que los humanos hacemos en la naturaleza y que la perjudican.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 9 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 9-10 años
OBJETIVO 14: VIDA SUBMARINA
La vida submarina está en peligro por diversas causas: contaminación, sobrepesca, residuos, cambio climático… La biodiversidad de los mares y océanos está sufriendo las consecuencias de la insostenibilidad de las sociedades humanas. Es hora que hagamos algo, ¿no?
EN CASA
Autora: Victoria Furze
El impacto de los plásticos en los ecosistemas marinos como en la vida de las tortugas se ve reflejado en este precioso álbum ilustrado. Anima a los niños/as a encontrar soluciones para poder cambiar las cosas.
CORAL GARDEN
Autora: Vanessa Barragao
A partir de residuos textiles, la artista ha creado un tapiz que emula el coral que se puede encontrar en el océano, La industria textil es una de las más contaminantes, y con esta obra también quiere evidenciarlo.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8-9 años
OBJETIVO 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
Cuidar los ecosistemas terrestres es básico para el buen funcionamiento del planeta. Cada zona del mundo se caracteriza por un tipo de ecosistema que lo hace único, pero cada vez se están viendo más afectador por la insostenibilidad de las sociedades humanas: residuos, cambio climático, pesticidas, contaminación, sobreexplotación, pérdida de hábitats naturales…
EL MARAVILLOSO PLANETA TIERRA
Autora: Rachel Ignotofsky
Este álbum ilustrado sirve para hablar del planeta, explorarlo y conocer los ecosistemas que hay, des del más grande hasta los más pequeños. Se quiere remarcar la importancia de la biodiversidad y de los ciclos de la naturaleza, con unas ilustraciones preciosas que lo harán más comprensible.
CARIBBEAN JUNGLE
Autora: Hilary Simon
Esta colorida obra de arte muestra la belleza que se puede encontrar en la jungla del Caribe. Colores, fauna, flora, naturaleza… Es importante cuidar el ecosistema y su riqueza.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 9 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 7-8 años
OBJETIVO 16: PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS
Tratar a todo el mundo por igual es la base de este objetivo, y es que una sociedad pacífica e inclusiva no quiere decir solo que no haya guerra, sino que todas las personas que forman parte de una sociedad, tengan las mismas oportunidades y derechos.
EL LIBRO DE LA PAZ
Autor: Bernard Benson
En este sencillo cuento, un abuelo explica como un niño y una niña establecieron el «primer día sin guerra» de la humanidad. Este libro de ficción muestra como la tierra se podría salvar, en este caso del conflicto nuclear, si todo el mundo se une por la paz.
PESADILLA
Autora: Shamsia Hassani
Con sus grafitis, esta artista afgana quiere mostrar el poder que pueden tener las mujeres de su país ante las imposiciones de los talibanes. A menudo añade instrumentos, ya que considera que es su voz, el arma que tienen para hacerse oír.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6-7 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 9 años
OBJETIVO 17: ALIANZAS PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS
Este objetivo pone sobre la mesa la necesidad de colaborar entre todas las personas e instituciones para conseguir alcanzar el resto de objetivos. Se necesita que todo el mundo se implique para conseguir un cambio real. Estos 17 objetivos deben tener presencia en nuestro día a día, buscar acciones para llevarlos a cabo y tener espacios donde debatirlos y ver qué se puede mejorar.
LA UNIÓN HACE LA FUERZA
Autora: Laurent Cardon
Este libro es muy útil para hablar de la sociedad y la cooperación. En un gallinero lleno de gallinas blancas, ha desaparecido un gallo. Esto hace que la situación sea un caos y se deberán organizar para conseguir su objetivo. Este cuento habla de política y tolerancia, democracia y convivencia. Un buen ejemplo para trabajar este objetivo.
SOLIDARIDAD EN LAS ESTRELLAS
Autor: Ricardo Levins Morales
La unión de las estrellas formando unas manos, quiere representar la importancia de la solidaridad entre las personas. Y es que los humanos siempre han mirado las estrellas con admiración, y estas nos pueden guiar. Es una buena obra para mostrar la idea de la cooperación y la ayuda mutua entre las personas.
EDAD RECOMENDADA: a partir de 6 años
EDAD RECOMENDADA: a partir de 8 años
¡17 objetivos son muchos! Y es que hay muchas cosas que se deben trabajar a nivel global y local para cuidar de nuestro planeta y nuestra gente.
Con estas 17 actividades esperamos que puedas aprovechar para trabajar los ODS, que plantees actividades artísticas en el aula o en el esplai y que los niños y niñas, aparte de pasarlo bien, también tomen conciencia de todo lo que se puede mejorar par conseguir un mundo más sostenible y mejor para todas las formas de vida.
MÁS RECURSOS
- Objetivos del Desarrollo Sostenible – Aula ODS
- Educació per als Objectius del Desenvolupament Sostenible – XTEC
- Activitats sobre ODS – Xarxa de Competències Bàsiques
- Els Objectius del Desenvolupament Sostenible. Aliança 2030 – Federació Catalana de l’Esplai
- 17 lectures per reflexionar en família sobre els ODS – Abacus Cooperativa
- Banc de recursos de la Fedesplai – Federació Catalana de l’Esplai
- ODS – Nacions Unides
- Cada dia, un gest pel planeta – Ara Criatures
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