Los números, los ángulos, las operaciones, la lógica… a menudo son contenidos que pueden parecer difíciles, abstractos o incluso aburridos para muchos alumnos y alumnas.
Pero… ¿y si el problema no son las mates sino cómo las presentamos? ¿Y si en vez de explicarlas…jugamos, experimentamos y nos ensuciamos un poco las manos? ¿Y si descubrimos que las mates también están en nuestro día a día? y que pueden ser muy divertidas?
A continuación compartimos contigo 5 actividades no aburridas para hacer de las matemáticas una experiencia mucho más divertida y enriquecedora en la escuela o en el esplai.
🎲 5 Actividades de mates no aburridas
1. La telaraña de los ángulos
Pega diferentes tiras de cinta cruzadas sobre la mesa o en el suelo formando así una especie de telaraña. A continuación, los niños, niñas y jóvenes tendrán que localizar los diferentes ángulos que se crean con las cintas entrecruzadas y medirlos con la ayuda del transportador. Para acabar deberán clasificarlos en agudos, rectos, obtusos… y descubrir cuántos ángulos han conseguido identificar.
🖌️Materiales: Precinto o cinta aislante y transportadores.
🎯Tema principal a trabajar: Identificar y medir ángulos.
2. ¡Tenemos una obra!
Los niños, niñas o jóvenes dispondrán del plano de una casa o de un espacio del hogar que tendrán que amueblar con un presupuesto máximo establecido. Deberán decidir qué elementos necesitan, priorizar los más esenciales y asegurarse de no superar el presupuesto disponible. También podrán consultar aplicaciones y plataformas de compraventa de productos de segunda mano para encontrar alternativas más económicas y sostenibles.
🖌️Materiales: Plano, pc, calculadora (no es obligatoria), folio y bolígrafo.
🎯 Tema principal a trabajar: Gestión económica de un presupuesto.
3. ¡A la caza de las formas!
Durante un tiempo delimitado por el educador o educadora, las niñas, niños o jóvenes tendrán que encontrar diferentes formas geométricas tanto en los espacios interiores como exteriores del centro. Para su identificación, cada grupo dispondrá de una cámara fotográfica con la que deberá fotografiar los elementos encontrados. Una de las personas miembros del grupo será la encargada de llevar y utilizar la cámara. Se tendrán que organizar para tomar las fotos: si hay una persona responsable o si cada uno hace una foto y van rotando.
🖌️Materiales: Cámara fotográfica.
🎯Tema principal a trabajar: Identificar figuras geométricas
4. La receta adaptada
El educador o educadora facilitará a los distintos grupos de niñas, niños o jóvenes una receta. Estos tendrán que transformarla adaptándola al número de comensales. La receta facilitada será para 4 personas, pero ¿que necesitaremos para 10? ¿y para 2? ¿Cuántos gramos necesitaremos en total? Los niños y niñas tendrán que trabajar fracciones, proporciones, unidades y operaciones.
🖌️Materiales: Receta, folios y bolígrafos.
🎯 Tema principal a trabajar: Practicar las fracciones, proporciones, unidades y operaciones.
5. La ciudad matemática
El educador o educadora repartirá en el suelo del aula planos de distintas ciudades. Los niños, niñas o jóvenes escogerán uno y tendrán que calcular distancias, identificar calles paralelas y perpendiculares, medir ángulos y trazar diferentes rutas para llegar a un punto concreto de la ciudad.
🖌️Materiales: Planos, transportadores, bolígrafos y folios.
🎯 Tema principal a trabajar: Practicar las distancias, capacidad espacial, ángulos y rutas.
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