A menudo, cuando hablamos de comedor escolar, hablamos de precios, alimentos, de la gestión… y nos olvidamos poner al niño y niña en el centro de nuestra intervención educativa y de la toma de decisiones.
Preferimos llamarlos Tiempo Educativo del Mediodía que comedor escolar porque es un tiempo educativa en el que interviene personal especializado que acompaña a los niños y niñas en el aprendizaje de hábitos, valores y actitudes que les hacen crecer. Es un tiempo educativo para una alimentación equilibrada, tiempo educativo de recreo, ocio, descanso, los hábitos de higiene y de la vida cotidiana, y tiempo para educar en la convivencia.
Así pues, el Tiempo Educativo del Mediodía cumple las funciones: alimentarias, educativa, social y reparadora.
El rato del comedor es un tercio de su jornada escolar, y por lo tanto, es imprescindible que el proyecto educativo del centro pueda tener continuidad durante el Tiempo Educativo del Mediodía.
Las ratios deben estar adaptadas a la edad y a las necesidades educativas (lo ideal es una ratio de 1/16 fracción 6) y el equipo de monitores/as debe ser profesional, estar motivado y en formación continua.
Contratar el servicio de Tiempo Educativo del Mediodía o comedor escolar desde el AFA / AMPA o la escuela es un proceso complejo porque se deben tener en cuenta muchos factores. Se puede empezar haciendo una buena avaluación del servicio de comedor actual de la escuela que nos ayude en el proceso de la toma de decisiones.
EVALÚA EL TIEMPO EDUCATIVO DEL MEDIODÍA – COMEDOR ESCOLAR
Desde nuestro punto de vista, debemos basar la avaluación en las necesidades, los derechos y el bienestar de los niños y niñas, y por lo tanto, creemos que es importante priorizar que la entidad con la que trabajamos sea una entidad sin ánimo de lucro que trabaja para los derechos de los niños y niñas.
Aquí te dejamos 55 criterios que te pueden ayudar a hacer una evaluación del servicio de comedor escolar muy completa.
¡Si te ha gustado esta entrada y te ha sido útil, compártela en las redes!