El Tiempo Educativo del Mediodía es un espacio muy valioso, es necesario que se valore y que se le dé la importancia que se merece, porque forma parte de un tercio de la jornada que los niños y niñas pasan en la escuela. Hablar de Tiempo Educativo del Mediodía no significa sólo hablar del comedor escolar, un espacio básico y muy importante dentro de los centros, sino que va más allá, nos centramos en un espacio donde la educación en el ocio, la convivencia, los hábitos y los valores forman parte del proyecto educativo de los niños y niñas.
El pasado 7 de marzo, organizamos la jornada «Presente y futuro del Tiempo Educativos del Mediodía. Retos alimenticios y educativos» en Centre Esplai , una jornada que tenía por objetivo compartir visiones, propuestas y estrategias en torno a 3 retos principales de este ámbito: el reconocimiento de su valor y potencial educativo, la promoción de una alimentación y unos hábitos saludables y sostenibles, y la viabilidad y sostenibilidad del servicio. En el marco de esta jornada presentamos el estudio «El Tiempo Educativo del Mediodía: bienestar, relaciones y aprendizajes» realizado por el Grupo de Investigación en Interacción y Cambio Social y el Grupo de investigación en Pedagogía Social de la Universidad de Barcelona, un estudio que muestra el impacto que tiene este tiempo para los niños y niñas a muchos niveles: social, emocional, alimentario, educativo…
INFORME EJECUTIVO DE LA INVESTIGACIÓN
RESUMEN DE LA JORNADA DE DEBATE
¿QUÉ ENCONTRARÁS EN EL INFORME EJECUTIVO DE LA INVESTIGACIÓN?
Este informe está creado por el Grupo de Investigación en Interacción y Cambio Social y el Grupo de investigación en Pedagogía Social de la Universidad de Barcelona, junto con la colaboración de 60 escuelas que forman parte del proyecto de Fundesplai. El objetivo de este estudio es evaluar la aportación educativa que tiene el Tiempo Educativo del Mediodía en los niños y niñas, revisando y definiendo este espacio, analizando los elementos que facilitan y dificultan los aprendizajes de los niños/as, qué influencia tiene sobre los niños y niñas y el valor que dan al Tiempo Educativo del Mediodía.
El informe muestra que el Tiempo Educativo del Mediodía tiene una influencia educativa en los niños y niñas que participan de este espacio, siendo un espacio de desarrollo de habilidades sociales, conocimientos de salud, sostenibilidad, la construcción de la identidad y los valores.
No sólo es un espacio que aporta mucho valor a la vida de los niños y niñas, sino que también se detectan qué dificultades existen en este espacio y las propuestas de mejoras que puedan hacer del Tiempo Educativo del Mediodía un espacio mejor.
¿QUÉ ENCONTRARÁS EN EL RESUMEN DE LA JORNADA DE DEBATE?
Durante la jornada del 7 de marzo se realizaron un conjunto de workshops y una mesa redonda que dieron pie a la reflexión ya la propuesta de mejora de ciertos aspectos del Tiempo Educativo del Mediodía. En este documento se puede encontrar una síntesis de lo que fueron 4 workshops dinamizados por personas expertas en el ámbito y en los que se identificaron dificultades, experiencias de éxito y nuevas acciones a desarrollar. Los workhsops fueron los siguientes:
- Superar las barreras y resistencias para extender la alimentación saludable y sostenible a los comedores escolares (Dinamizadora: Gemma Salvador)
- Poner en valor el espacio educativo del mediodía e implicar a la comunidad educativa ya los demás agentes (Dinamizadora: Ana Maria Novella)
- Garantizar la sostenibilidad y la viabilidad del comedor escolar (Dinamizador: Héctor Pinotti)
- Participación de los niños y niñas (Dinamizador/a: Francisco Javier Vera y Erin Jalencas)
Por otra parte, también se puede echar un vistazo a las aportaciones que se llevaron a cabo en la mesa redonda en la que participaron: Carme Meléndez (Subdirectora General de Gestión de Servicios en la Comunidad y Becas de la Generalitat), Ana Bocio (Subdirectora General de Promoción de la Salud de la Agencia de Salud Pública de Cataluña), Núria Valero (AFA Joan Maragall y Coordinadora de comisiones de género, coeducación y feminismos de las AFES de las escuelas públicas de Sant Cugat), Alba Roca (Presidenta de la AFA Escola 30 Passos de Barcelona) y Pep Montes (Gerente de ACELLEC).
Una jornada muy provechosa e interesante en la que las personas que forman parte del Tiempo Educativo del Mediodía pudieron decir la suya.
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