Hacemos latir los corazones fuerte, el corazón del tiempo educativo del mediodía, este espacio de tiempo dentro de la jornada escolar en el que los alumnos/as disfrutan de un rato de ocio educativo y un rato para el almuerzo.
Durante el tiempo educativo del mediodía o el rato de comedor escolar es esencial educar las emociones y las relaciones positivas e igualitarias entre niños y niñas, ya que el contexto de ocio favorece el trabajo profundo en estos ámbitos.
Educando las emociones y potenciando la cohesión de grupo y el buen desarrollo de las habilidades para la vida favorecemos la autoestima, la empatía y el respeto, y hacemos prevención del acoso, creando un clima de convivencia y relaciones positivas entre iguales.
La educación en valores, de las emociones, de la solidaridad, la empatía y la fraternidad son ejes vertebradores de nuestra labor educativa desde hace más de 40 años, forman parte de nuestra esencia, de nuestra forma de hacer. ¿Quieres saber más sobre nuestro proyecto de Tiempo Educativo del Mediodía?
Una forma de hacer que siempre tiene presente el territorio y el contexto sociocultural en el que se enmarca cada uno de los comedores escolares que gestionamos, creando sinergias con los otros agentes educativos (escuela, familias, AMPA) y con el proyecto educativo de cada centro.
Así, ya hay más de 50 escuelas del Baix Llobregat, Vallès, Barcelona, Garraf, y otras comarcas que confían en nuestra manera de hacer, que saben que ponemos corazón a todo lo que hacemos, que saben que nuestros espacios de tiempo educativo del mediodía son espacios de autonomía y participación de los niños y niñas, espacios de alimentación equilibrada y salud, espacios de acompañamiento a las comidas de los niños/as. Pero, además, son espacios de educación emocional y educación de las relaciones igualitarias y la convivencia.
Por eso, en el Tiempo Educativo del Mediodía priorizamos y fortalecemos:
- La confianza y la autonomía del niño/a
- La participación infantil
- La escucha activa y la educación emocional
- La fraternidad y el grupo, potenciando relaciones positivas e igualitarias
- La socialización durante la comida
- Los hábitos alimenticios saludables
- La actividad física y el deporte
- La alimentación Mediterránea
- Los productos de proximidad y ecológicos
- La proximidad social y emocional
[bctt tweet=»Al menjador escolar és fonamental educar les emocions i les relacions positives, igualitàries» username=»Fundesplai_PE»]
