Empiezan los casales de verano y las colonias, y los niños y niñas lo que quieren es pasarse el día jugando, riendo, bañándose en la piscina, yendo de excursión, haciendo manualidades, cantando, haciendo gincanas… En definitiva, lo que quieren es pasárselo en grande con sus amigos y amigas y disfrutar de los días de verano.
Sabemos que llenar la los casales y las colonias de actividades a veces puede ser difícil, y es por eso que nosotros te queremos proponer 19 ideas de gincanas que puedes hacer en los esplais, casales y colonias. Las gincanas son un buen recurso para montar actividades muy divertidas y de muchos tipos diferentes. Podemos hacer una muy movida donde los niños y niñas tengan que ir para arriba y para abajo del recinto, buscando pistas y superando pruebas más deportivas u otras más tranquilas donde sea la mente la protagonista para poder resolver todos los retos.
¡Tener gincanas preparadas siempre va bien para cualquier emergencia, además podemos encontrar para todas las edades, así que guarda estas propuestas que seguro que te harán servicio!
19 GINCANAS PARA LOS CASALES DE VERANO
1. RECURSOS PARA CONOCER LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS/AS
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Amistad y convivencia, Ciudadanía comprometida, Diversidad e interculturalidad, y Derechos del Niño
Objetivo: Descubrir en profundidad los Derechos del Niño/a y desarrollar actividades lúdicas relacionadas, especialmente durante la celebración del DUDI, Día Universal de los Derechos del Niño/a.
Aquí te dejamos un montón de recursos que te pueden ser muy útiles para montar una gincana para trabajar los Derechos de la Infancia. Puede ser una buena manera de que los niños/as tomen consciencia y puedan reivindicarlos.
2. MUJERES, PAYESAS Y «ENCORATJADES»
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Alimentación, Ciudadanía comprometida, Igualdad de oportunidades
Objetivo: Reconocer el papel de la mujer en el mundo rural y sus luchas en todo el mundo. Reivindicar una actividad menospreciada y dar visibilidad al oficio de la payesía femenina. Promover los valores de la igualdad.
Echa un vistazo al trabajo de estas mujeres para crear una buena gincana sobre el papel de la mujer en el mundo rural. Una buena forma de visibilizar la actividad de la mujer y promover la igualdad.
3. HAZ EL MONO
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Salud y Sostenibilidad
Objetivo: Desarrollar la psicomotricidad gruesa. Ponerse en la piel de los primates. Conocer los movimientos de los primates
Te proponemos pruebas para que los niños/as se pongan en la piel de los monos. Un conjunto de actividades y juegos pensados para que los niños y niñas no paren quietos y tengan que saltar, colgarse, correr…
4. GINCANA COMER CAMBIA EL MUNDO
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Alimentación, Derechos del Niño/a, Huerto y Sostenibilidad
Objetivo: Reivindicar el Derecho a la alimentación saludable y sostenible. Fomentar el espíritu crítico. Trabajo en equipo. Estimular la capacidad de liderazgo y la participación social de la infancia.
Las pruebas de esta gincana van relacionadas con el derecho a la alimentación. Ideal para que los niños/as tomen consciencia de la importancia de una alimentación saludable y sostenible y del origen de los alimentos.
5. ÁRBOLES INVISIBLES
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Consumo responsable y Sostenibilidad
Objetivo: Reflexionar sobre las consecuencias para uno mismo, para las personas que nos rodean, y para el entorno, las cosas que consumimos. Reflexionar sobre el valor de las cosas para aprender a apreciarlas y cuidarlas. Identificar las tiendas del barrio donde comprar
Echa un vistazo a la ficha de esta actividad y verás cómo los niños/as podrán tomar consciencia y reflexionar sobre cómo se crean los lápices. Actividades para tomar consciencia del valor de las cosas y del uso que hacemos de ellas.
6. FOTODENUNCIA
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Consumo responsable, Reciclaje y residuos, y Sostenibilidad
Objetivo: Reflexionar sobre las consecuencias de nuestras acciones en nuestro entorno. Emplear la tecnología como medio de comunicación al servicio de acciones de mejora colectivas. Fomentar una actitud más crítica y activa por conseguir entornos más sostenibles.
Si miramos a nuestro entorno podremos ver la gran cantidad de elementos que existen por la calle que se podrían mejorar. Desde aceras no adaptadas, basura fuera de sitio, heces de perros… Hagamos una gincana y así los niños/as podrán tomar consciencia.
7. GINCANA DEL RECICLAJE
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Consumo responsable, Reciclaje y residuos, y Sostenibilidad
Objetivo: Conocer el destino más sostenible de los residuos que habitualmente generan. Concienciar a los niños/as y jóvenes de la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para evitar generar el máximo de residuos. Concienciar a los niños/as y jóvenes de la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para evitar generar el máximo de residuos. Darse cuenta de las consecuencias que la acumulación de residuos puede tener para el medio ambiente y la salud de las personas. Reflexionar en torno a acciones concretas y sencillas que podemos hacer para incidir en esta problemática ambiental.
Con esta gincana podrás hacer que los niños/as tomen conciencia de la importancia del reciclaje, de la gran cantidad de residuos que generamos y de cómo podemos mejorar su gestión.
8. CUIDEMOS EL AGUA
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Agua, Consumo responsable, y Sostenibilidad
Objetivo: Tomar consciencia del valor que tiene el agua en nuestras vidas. Identificar prácticas cotidianas que favorecen u obstaculizan el uso racional del agua. Darse cuenta de que no todo el mundo tiene las mismas posibilidades para acceder al agua potable.
El agua es un bien muy preciado, y con esta gincana acercaremos el ciclo del agua, las sustancias que la contaminan o la dificultad de algunos sitios para acceder al agua potable.
9. LA NATURALEZA FANTÁSTICA DEL BARRIO
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Naturaleza, y Sostenibilidad
Objetivo: Que los niños/as expresen sensibilidad respecto a los valores naturales de su entorno urbano y respecto a las situaciones de destrucción de la naturaleza que les rodea. Que los niños y niñas desarrollen su capacidad sensorial y estética en la apreciación de la naturaleza, y expresen sus emociones, a lo largo de las diferentes situaciones que nos plantea la gincana. Que los niños y niñas aprecien las realizaciones colectivas y valoren positivamente al grupo y la capacidad de hacer cosas juntos.
Con esta gincana se pretende que los niños/as tomen consciencia de las zonas verdes que tienen más cerca, que puedan aprovecharlas y si es necesario que puedan hacer propuestas de mejora o «fotodenuncia» de los espacios.
10. GINCANA MUJERES «ENCORATJADES»
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Ciudadanía comprometida e Igualdad de oportunidades
Objetivo: Dar visibilidad a mujeres relevantes en diferentes ámbitos. Reflexionar y realizar un pequeño homenaje a las mujeres que son importantes en nuestra vida. Continuar reforzando los valores y las actitudes que promueve la propuesta educativa EnCORatja’t.
Una buena manera de dar a conocer a algunas de las mujeres que han hecho grandes descubrimientos de la vida, de ahora y de antes. Las pruebas se pueden adaptar a las diferentes edades de los y las participantes y las hay de muchos tipos.
11. 3, 2, 1… ¡HAGAMOS LA MOCHILA!
Edad: a partir de los 3 años
Temática: Amistad y convivencia, Derechos del Niño/a, Excursionismo, y Participación y Democracia
Objetivo: Trabajar la autonomía de los niños y niñas. Favorecer la capacidad organizativa de los niños y niñas. Tomar consciencia de lo que es realmente necesario y qué no.
Esta gincana será muy útil para que los niños y niñas sepan qué deben poner en la mochila para irse de colonias. Una buena manera de tomar consciencia de lo que van a necesitar, asumiendo esta responsabilidad.
12. GINCANA «UN MAR DE DERECHOS»
Edad: a partir de los 4 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Derechos del Niño/a, Migraciones y refugio, y Paz y solidaridad
Objetivo: Conocer los principales Derechos de la Infancia y Derechos Humanos. Conocer el alcance y las principales causas y datos sobre procesos migratorios. Sensibilizar y empatizar con las situaciones de vulneración de derechos que se viven en los procesos migratorios. Desarrollar consciencia de ciudadanía global. Trabajar en equipo de forma cooperativa
Una gincana para reflexionar sobre los movimientos migratorios y las personas refugiadas. ¿Cuántas personas dejan su hogar? ¿Cuáles son sus motivos?
13. UN MUNDO SIN MUROS
Edad: a partir de los 6 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Igualdad de oportunidades, Migraciones y refugio, y Paz y solidaridad
Objetivo: Relacionar la idea de barrera o muro con las desigualdades. Reflexionar de forma crítica sobre los muros que nos rodean. Valorar positivamente la igualdad de oportunidades para todos. Comprender y apreciar el valor de la libertad.
A través de un circuito que reproduce el mundo, los niños/as y jóvenes experimentan y reflexionan en torno a los conceptos de muros físicos y mentales. Ayudamos a comprender y apreciar el valor de la libertad y la igualdad de oportunidades.
14. GINCANA DE LOS RESIDUOS
Edad: a partir de los 6 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Consumo responsable, Reciclaje y residuos, y Sostenibilidad
Objetivo: Ser consciente de los residuos que generamos y cuál será su recorrido a través del proceso de gestión de residuos. Comprender que los recursos naturales de la Tierra se pueden acabar o estropear irreversiblemente, la capacidad del planeta no es infinita. Valorar la importancia de las acciones individuales en la reducción, reutilización y reciclaje de residuos.
Esta gincana es ideal para saber cuál es el recorrido que realizan los residuos desde que se crean hasta que se consumen y se desestiman. Muy útil para tomar consciencia de la importancia del reciclaje.
15. GINCANA STOP MALBARATAR COMIDA
Edad: a partir de los 7 años
Temática: Alimentación, Consumo responsable, y ODS
Objetivo: Conocer algunas de las causas y consecuencias del derroche alimentario. Descubrir cómo evitar el desperdicio y promover el consumo responsable. Reflexionar sobre el derecho a la alimentación saludable y sostenible para todos. Reforzar los hábitos alimenticios acentuando la idea de evitar tirar la comida.
Esta actividad acerca a los niños/as a la diversidad de factores que influyen en el problema del derroche alimentario y plantea propuestas para reducirlo. Ideal para reflexionar y mostrar datos para tomar conciencia.
16. EL VIAJE DE MI VIDA
Edad: a partir de los 8 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Igualdad de oportunidades, Migraciones y refugio, y Paz y solidaridad
Objetivo: Comprender por qué las personas migran. Conocer las distintas fases del proceso migratorio. Fomentar la sensibilidad y la empatía. Pasar un buen rato jugando y divirtiéndose en equipo.
Con esta gincana se pretende que los niños/as y jóvenes tomen consciencia del movimiento migratorio y del camino que deben hacer las personas refugiadas desde que se marchan de su país.
17 EL MUNDO A TRAVÉS DEL GUSTO
Edad: a partir de los 8 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Diversidad e interculturalidad, Migraciones y refugio, y Paz y solidaridad
Objetivo: Comprender las interacciones culturales que ha habido a lo largo de la historia en torno a los alimentos. Vivir y dar visibilidad la riqueza de experiencias que se generan en torno a la comida. Compartir las tradiciones gastronómicas propias con otras y descubrir sus conexiones de todo el mundo.
Vivimos en una sociedad intercultural, y a menudo no conocemos muchos de los alimentos de otros países y culturas. Con esta gincana descubriremos y despertaremos el interés, la curiosidad y el respeto por la diversidad.
18. DETRÁS DE LA TAZA DE CAFÉ
Edad: a partir de los 10 años
Temática: Ciudadanía comprometida, Consumo responsable, y Sostenibilidad
Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones de nuestros actos de consumo. Hablar sobre conceptos como impacto ambiental, consumo energético para la producción y transporte de alimentos, proximidad geográfica, relaciones comerciales justas, … Analizar crítica y conscientemente los propios actos de consumo.
Esta actividad nos permitirá trabajar a fondo las relaciones e implicaciones que conllevan todos nuestros actos cotidianos (por lo menos todos aquellos que tienen que ver con el consumo…). Descárgate las fichas para saber más.
19. DESCUBRE EL TESORO
Edad: a partir de los 12 años
Temática: Amistad y convivencia, Diversidad e interculturalidad, e Igualdad de oportunidades
Objetivo: Reflexionar sobre el concepto de igualdad de oportunidades y consensuar su definición. Simbolizar plásticamente la definición de igualdad de oportunidades. Descubrir nuevos usos de las herramientas digitales
Esta actividad nos permitirá trabajar a fondo las relaciones e implicaciones que conllevan todos nuestros actos cotidianos (por lo menos todos aquellos que tienen que ver con el consumo…). Descárgate las fichas para saber más.
TAMBIÉN TE PUEDEN INTERESAR ESTAS ACTIVIDADES…
Si te ha gustado, ¡comparte esta entrada en las redes!