Els números, els angles, les operacions, la lògica… sovint són continguts que poden semblar difícils, abstractes o fins i tot avorrits per a molts i moltes alumnes.
Però… i si el problema no són les mates sinó com les presentem? I si enlloc de explicar-les…juguem, experimentem i ens embrutem una mica les mans? I si descobrim que les mates també són al nostre dia a dia? i que poden ser molt divertides?
A continuació compartim amb tu 5 activitats no avorrides per fer de les matemàtiques una experiència molt més divertida i enriquidora a l’escola o a l’esplai.
🎲 5 Activitats de mates no avorrides
1. La teranyina dels angles
Enganxa diferents tires de cinta creuades a sobre de la taula o al terra formant així una mena de teranyina. Tot seguit, els infants i joves hauran de localitzar els diferents angles que es creen amb les cintes entrecreuades i mesurar-los amb l’ajuda del transportador. Per acabar els hauran de classificar en aguts, rectes, obtusos…. i descobrir quants angles han aconseguit identificar.
🖌️Materials: Precinte o cinta aïllant i transportadors.
🎯Tema principal a treballar: Identificar i mesurar angles.
2. Tenim una obra!
Els infants o joves disposaran del plànol d’una casa o d’un espai de la llar que hauran d’amoblar amb un pressupost màxim establert. Hauran de decidir quins elements necessiten, prioritzar els més essencials i assegurar-se de no superar el pressupost disponible. També podran consultar aplicacions i plataformes de compravenda de productes de segona mà per trobar alternatives més econòmiques i sostenibles.
🖌️Materials: Plànol, pc, calculadora (no és obligatoria), foli i bolígraf.
🎯Tema principal a treballar: Gestió econòmica d’un pressupost.
3. A la caça de les formes!
Durant un temps delimitat per l’educador o educadora, els infants o joves hauran de trobar diferents formes geomètriques tant en els espais interiors com exteriors del centre. Per identificar-les, cada grup disposarà d’una càmera fotogràfica amb la qual haurà de fotografiar els elements trobats. Una de les persones membres del grup serà l’encarregada de portar i utilitzar la càmera. S’hauran d’organitzar per fer les fotos: si hi ha una persona responsable o si cadascú fa una foto i van rotant.
🖌️Materials: Càmera fotogràfica.
🎯Tema principal a treballar: Identificar figures geomètriques
4. La recepta adaptada
L’educador o educadora facilitarà als diferents grups d’infants o joves una recepta. Aquests hauran de transformar-la adaptant-la al nombre de comensals. La recepta facilitada serà per a 4 persones, però, que necessitarem per a 10? i per a 2? Quants grams necessitarem en total? Els infants hauran de treballar fraccions, proporcions, unitats i operacions.
🖌️Materials: Recepta, folis i bolígrafs.
🎯Tema principal a treballar: Practicar les fraccions, proporcions, unitats i operacions.
5. La ciutat matemàtica
L’educador o educadora repartirà al terra de l’aula plànols de diferents ciutats. Els infants o joves n’escolliran un i hauran de calcular distàncies, identificar carrers paral·lels i perpendiculars, mesurar angles i traçar diferents rutes per arribar a un punt concret de la ciutat.
🖌️Materials: Plànols, transportadors, bolígrafs i folis.
🎯Tema principal a treballar: Practicar les distàncies, capacitat espaial, angles i rutes.
Si t’ha agradat aquesta entrada, comparteix-la a les xarxes!