QUI ERA MARTA MATA?
La Marta va completar els estudis de Filosofia i lletres a la Universitat de Barcelona, i va continuar la seva formació, formant part de la primera promoció de pedagogia després de la Guerra Civil.
Més tard, va fundar l’escola bressol municipal Les Orenetes, a una població veïna de Saifores, la seva localitat. Un centre educatiu vinculat als primers esforços de la renovació pedagògica, promovent una educació activa, participativa i respectuosa amb cada infant.
Marta Mata estava molt compromesa en l’educació, va fundar i impulsar l’Associació de Mestres Rosa Sensat juntament amb altres mestres i pedagogues. L’objectiu era formar mestres en pedagogia renovadora i recuperar l’escola pública catalana després del franquisme.
Posteriorment es va afiliar al Partit dels Socialistes de Catalunya (PSC-PSOE), la Marta estava convençuda que l’educació era responsabilitat de la societat. Va arribar a ser diputada al Parlament de Catalunya, senadora i responsable de l’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona, treballant en lleis claus com: LOECE, LODE, LOGSE, Normalització Lingüística i també va impulsar la creació dels Consells Escolars, espais perquè tothom pogués participar, debatre i decidir conjuntament i va promoure l’educació en l’etapa 0 a 3 anys.
Quan va deixar la política, la Marta va convertir la casa familiar de Saifores en un centre educatiu per a mestres i infants i va crear la Fundació Marta Mata Garriga per promoure una educació de qualitat i democràtica.
Anys més tard, tot i estar jubilada, va coordinar programes educatius i va col·laborar en la creació d’una col·lecció de contes sobre la història del Penedès. Després va presidir el Consell escolar de l’Estat, amb la voluntat de reforçar la participació en l’educació, un dels seus grans objectius.
La trajectòria de Marta Mata, marcada per la passió per l’educació i el compromís cívic, la converteix en una figura essencial de la pedagogia.
LLEGAT DE MARTA MATA
- Innovació pedagògica: Impulsar metodologies actives i participatives, on l’infant és protagonista del seu aprenentatge.
- Formació del professorat: Potenciar la formació contínua del professorat per garantir la qualitat educativa i la renovació constant.
- Impuls de l’educació infantil 0-3 anys: Defensa i promou iniciatives legislatives perquè els infants de 0 a 3 tinguin accés a una educació pública.
- Participació de la comunitat: Promoure òrgans per garantir la implicació de mestres, famílies, comunitat i infants en la presa de decisions i la millora de l’escola.
- Defensa de l’escola pública: Promoure l’accés universal a una educació de qualitat i pública.
- Impuls de lleis educatives: Participació en lleis clau com LOECE, LODE, LOGSE i normatives de normalització lingüística, sempre amb l’objectiu de reforçar la qualitat educativa.
El seu llegat continua viu a través dels projectes que va impulsar, de la participació activa que va promoure i de la influència que ha deixat en mestres, escoles i institucions educatives. Avui dia, la participació de la comunitat és considerada una element essencial en el centres educatius.
MÉS PEDAGOGUES QUE ET PODEN INTERESSAR…
-
- Dolors Canals, la pedagoga defensora de la petita infància
- Pepa Òdena, veu de la renovació pedagògica
- Teresa Màjem, impulsora de programes familiars
- Rosa Sensat, pionera de l’educació igualitària
- Maria Antònia Canals, les matemàtiques una eina per a la vida
- Leonor Serrano, referent per a l’educació de les dones
- Carme Cols, experta en espais exteriors naturals i educatius