Ana María Novella, impulsora de la participació infantil

Ana María Novella, nascuda l’any 1970, és pedagoga i doctora en Filosofia i Ciències de l’Educació. Actualment és professora agregada del Departament de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona. La seva dedicació docent se centra principalment en el grau d’Educació Social, així com diversos postgraus i programes de doctorat.

Durant la seva trajectòria com a investigadora, Ana María ha participat en dos grups d’investigació consolidats. En els seus inicis va formar part del Departament de Psicologia de la Universitat de Girona on es va vincular al grup “Context i qualitat de vida”. Tot seguit, es va vincular al grup de recerca Investigació en Educació Moral (GREM) i, des de fa uns 12 anys, coordina la línia de recerca “Participació, educació i construcció de la ciutadania”.

La participació infantil és un dels pilars fonamentals del nostre projecte pedagògic tant al temps educatiu del migdia com als esplais i totes les activitats de lleure educatiu. En aquest marc, va néixer el projecte ParticipAcció, que promou la implicació activa dels infants en dinàmiques col·lectives que van més enllà de l’expressió d’opinions. A través d’espais com les assemblees, els dinars de representants, les comissions de menjador o la comissió d’infants del temps educatiu del migdia, els infants participen en la presa de decisions compartides, es responsabilitzen i contribueixen a transformar el seu entorn.

La seva recerca se centra especialment en la participació infantil, desenvolupant classificacions i perspectives multidimensionals sobre com els infants participen a l’escola, el lleure i la comunitat. El seu article “Educació i participació social en la infància”, publicat juntament amb el Dr. Trilla, va tenir una gran repercussió dins l’àmbit científic.

Entre els seus projectes més destacats es troben estudis sobre l’impacte de la participació infantil en la construcció de la ciutadania, els consells infantils a Catalunya i l’anàlisi dels dinamisme pedagògics que mobilitzen la participació. També aposta per incorporar els nens i nenes com a agents actius en la recerca, sent investigadors i avaluadors.

• Participació i veu de la infància: Contribuir a enfortir la veu, l’agència i l’acció col·lectiva de la infància en la societat.
• Educació per a la ciutadania: Vincular les experiències de participació infantil amb la formació de persones ciutadanes.
• Metodologies de participació infantil: Aportar eines metodològiques per afavorir la participació social de la infància.
• Projectes participatius: Coordinar projectes col·laboratius, promovent pràctiques inclusives i participatives.
• Formació de professionals: Formar professionals per promoure el lideratge de la infància com a agents de canvi social.
• Difusió del coneixement: Publicar llibres, articles i informes sobre participació infantil i educació.

Actualment, Ana María Novella, continua investigant sobre la participació infantil i la construcció de la ciutadania, aportant estudis valuosos i consolidant-se com a referent en aquest àmbit de l’educació.

Hem elaborat una guia que recull la trajectòria, les aportacions i el llegat de 12 dones pedagogues catalanes que han contribuït a transformar l’educació del nostre territori. Si vols obtenir la guia completa, només has d’omplir aquest formulari de subscripció i te la farem arribar directament al teu correu electrònic. Descobreix aquestes referents de la pedagogia i deixa’t inspirar per les seves idees!