Els infants amb Trastorn d’espectre autista (TEA) perceben el món de manera diferent. Els estímuls visuals, auditius, tàctils o lumínics els poden viure amb més intensitat o fins i tot en alguns casos amb menys intensitat, i això pot provocar un impacte directe en el seu benestar emocional i d’aprenentatge. Aquesta situació sovint genera malestar, neguit o conductes disruptives que de vegades són la resposta a un entorn que no s’adapta a les seves necessitats.

Des de les escoles i els esplais, així com des d’altres entitats educatives hem d’afavorir que l’espai sigui adequat perquè els infants amb TEA puguin participar el millor possible a les activitats inclusives.  En aquest sentit, per tant, l’estratègia d’adaptar els espais amb una mirada global i inclusiva afavoreix que tots els infants s’hi sentin acollits i a gust.

Adaptar els espais és essencials perquè els infants i joves se sentin més segurs i tranquils, un espai previsible els permet saber què passarà, reduint així la seva ansietat. Alhora també els fa sentir més capaços, ja que poden estar sense sentir irritabilitat, afavorint així la seva regulació emocional i creant una relació positiva amb els companys i companyes, fomentant així la relació de pertinença al grup.

A continuació, compartim amb tu alguns tips per tenir en compte a l’hora d’organitzar i dissenyar l’aula, ja sigui de l’escola o l’esplai, tenint en compte les necessitats de tots i totes els infants i joves. L’objectiu és crear entorns segurs i acollidors, on els infants i joves que rebaixi l’ansietat i en què puguin expressar-se lliurement i puguin desenvolupar les seves habilitats socials i emocionals.

📝6 CONSELLS PER ADAPTAR L’ESPAI A INFANTS AMB TEA

1. ESPAI DE CALMA

Espai tranquil a l'aula

Un racó tranquil i amb colors suaus pot generar una sensació de seguretat i calma a l’infant o jove. També pot ajudar-lo a regularse en una situació sobreestimulant, actuant com a “refugi”, espai positiu i acollidor. També és important que sigui un espai el més silenciós possible.

MATERIALS
Coixins, peluixos, catifes, mantes i ampolles sensorials.

2. SENSIBILITAT A LA LLUM

Infant tapant-se els ulls

La llum blava, brillant, intermitent… afecta significativament els infants amb TEA. Segons un estudi de Neurolaunch una il·luminació inadequada pot arribar a afectar els patrons de la son. El més adequat és la llum natural, però evitant l’entrada directa i intensa.

CONSELLS
Fer servir cortines translúcides o bé llums càlides regulables.

3. ESPAI ORGANITZAT

Espai organitzats a l'aula

Un espai organitzat i previsible és fonamental per a l’infant, ja que li permet sentir-se segur, reduir l’ansietat i regular les seves emocions.

A continuació, et facilitem etiquetes per poder organitzar l’espai de la teva escola o esplai i un horari visual perquè l’infant o jove pugui anticipar-se i entendre millor el seu entorn.

MATERIALS
📥Horari visual i pictogrames            📥Etiquetes identificatives

4. VARIETAT DE TEXTURES

Infant jugant construcció

Oferir diferents textures i materials és positiu perquè els infants puguin explorar, aprendre del seu entorn i de les seves sensacions, alhora que serveix com via d’autoregulació.

MATERIALS
Fustes, teles suaus, plastilina, fang, sorra… aquí trobaràs més idees.

5. SENSIBILITAT OLFACTE

Infant tapant-se nas

Alguns infants poden tenir híper o hipo sensibilitat per les olors, una olor desagradable pot interrompre l’atenció, una olor química pot generar sobrecàrrega mentre que les olors agradables i suaus afavoreixen la relaxació i concentració.

CONSELLS
Evitar perfums forts, escollir olors naturals i suaus i mantenir una bona ventilació.

6. ESPAI DE MOVIMENT

Espai de moviment a l'aula

A través del moviment l’infant amb TEA integra l’activitat física, la regulació emocional i l’aprenentatge de manera segura i accesible. És molt favorable per a l’infant o jove oferir un entorn on pugui explorar lliurement amb el moviment.

MATERIALS
Matalàs, túnel, balancí, pilota gran… aquí més idees per estimular el moviment.

*Els símbols pictogràfics utilitzats són propietat del Gobierno de Aragón i han estat creats per Sergio Palao per a ARASAAC (http://www.arasaac.org), que els distribueix sota Llicència Creative Commons BY-NC-SA.

Si t’ha agradat aquesta entrada, comparteix-la a les xarxes!

No et perdis cap entrada del nostre blog especialitzat en recursos educatius!

Política de privacitat

Necessites suport a les Necessitats Educatives Especials?

Vetlladores, vetlladors, monitoratge especialitzat,... contacta amb nosaltres i t'expliquem totes les possibilitats.

SEGUEIX-NOS!

No et perdis cap entrada del nostre blog especialitzat en recursos educatius! Si et subscrius les rebràs directament al teu mail: fàcil, no?

  • Aquest camp només és per validació i no s'ha de modificar.
  • This field is hidden when viewing the form

Segueix-nos també a les xarxes socials

Som Fundesplai

Som Fundesplai, una entitat sense ànim de lucre amb la missió d'educar els infants i joves, enfortir les entitats de lleure i el Tercer Sector, millorar el medi ambient i promoure la ciutadania i la inclusió social, amb voluntat transformadora.

Els projectes i serveis del Món Escolar tenen l'objectiu d'oferir activitats de lleure educatiu de qualitat en el marc escolar.

Coneix Fundesplai