Educació emocional, convivència, autonomia, participació i educació en l’alimentació saludable fan dels menjadors escolars veritables espais educatius on l’infant és el protagonista del seu àpat i el seu temps de lleure.

Avui ens fa molta il·lusió presentar-vos aquest vídeo que mostra com l’autonomia i la participació dels infants transformen el temps del migdia amb l’acompanyament del monitor/a.

En aquest vídeo filmat en algunes de les escoles on gestionem menjadors escolars podeu veure diverses escenes del temps de lleure i del temps de dinar.

Moltes gràcies a les AMPA, les escoles i els nens i nenes per ajudar-nos a fer-ho possible.

Ara us fem un petit resum del contingut del vídeo:

Temps de lleure

Durant el temps de lleure el grup participa en activitats diverses que el fan créixer en valors.

Valors i maneres de fer com aquestes:

  • La cohesió
  • La participació
  • La constància
  • La implicació
  • El respecte
  • La cooperació
  • L’alegria i la diversió
  • L’empatia
  • La consciència d’equip
  • La inclusió
  • L’esport amb valors
  • La imaginació
  • L’amistat

Temps de dinar al menjador

Durant el temps de dinar l’infant és el protagonista del seu àpat i desenvolupa la seva autonomia.

I això només és possible si durant l’àpat es potencia:

  • El coneixement
  • L’autonomia
  • La capacitat individual
  • L’autogestió de l’aliment
  • El consum responsable
  • La convivència
  • L’alimentació saludable
  • L’aprenentatge a través del joc
  • L’educació en valors
  • El consell d’infants perquè prenguin decisions
  • El grup i la convivència
  • L’educació alimentària
  • L’acompanyament des de l’exemple

Si us ha agradat aquesta entrada compartiu-la a les xarxes!

Pin It on Pinterest