Sovint, quan parlem del menjador escolar, parlem dels preus, dels aliments, de la gestió… i ens oblidem de posar a l’infant al centre de la nostra intervenció educativa i de la presa de decisions.
Preferim anomenar-lo Temps Educatiu del Migdia que menjador escolar perquè és un temps educatiu on intervé personal especialitzat que acompanya els nens i nenes en l’aprenentatge d’hàbits, valors i actituds que els faran créixer. És un temps educatiu per una alimentació equilibrada, temps educatiu per l’esbarjo, el lleure, el descans, els hàbits d’higiene i de la vida quotidiana, i temps per educar en la convivència.
Així doncs, el Temps Educatiu del Migdia compleix les funcions: alimentària, educativa, social i reparadora.
L’estona del menjador és un terç de la seva jornada escolar i per tant, és imprescindible que el projecte educatiu del centre pugui tenir continuïtat durant el Temps Educatiu del Migdia.
Les ràtios han d’estar adaptades a l’edat i les necessitats educatives (l’ideal és una ràtio d’ 1/16 fracció 6) i l’equip de monitors/es ha de ser professional, estar motivat i en formació contínua.
Contractar el servei de Temps Educatiu de Migdia o menjador escolar des de l’AFA / AMPA o l’escola és un procés complex perquè s’han de tenir en compte molts factors. Es pot començar fent una bona avaluació del servei de menjador actual de l’escola que ens ajudi en el procés de la presa de decisions.
AVALUA EL TEMPS EDUCATIU DEL MIGDIA – MENJADOR ESCOLAR
Des del nostre punt de vista, hem de basar l’avaluació en les necessitats, els drets i el benestar dels infants, i per tant, creiem que és important prioritzar que l’entitat amb la que treballem sigui una entitat sense ànims de lucre que treballa pels drets dels infants.
Aquí et deixem 55 criteris que et poden ajudar a fer una avaluació del servei de menjador escolar molt complerta.
Si t’ha agradat aquesta entrada i t’ha sigut útil, comparteix-la a les xarxes!